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| Dr. Gordon Ingram und Frau Vu Bich Phuong argumentieren, dass verantwortungsvolles Handeln erforderlich sei und die soziale Gesundheit von Kindern bei der Nutzung von KI Priorität haben müsse. (Quelle: RMIT) |
Viele Psychologen warnen davor, dass der unkontrollierte Einsatz von KI-generierten Tools wie Chatbots und virtuellen Begleitern die Entwicklung grundlegender sozialer Fähigkeiten bei Kindern negativ beeinflussen kann.
Laut Dr. Gordon Ingram, einem Psychologie-Dozenten an der RMIT University, verbringen vietnamesische Kinder derzeit durchschnittlich 5 bis 7 Stunden pro Tag im Internet. Viele nutzen regelmäßig Tools wie ChatGPT, Replika oder DreamGF, nicht nur für Hausaufgaben, sondern auch, um sich anderen anzuvertrauen, Einsamkeit zu lindern und sogar mit romantischen Gefühlen mithilfe von KI zu experimentieren.
„Beziehungen mit KI vermitteln zwar ein Gefühl der Sicherheit, sind aber realitätsfern, was die Gefahr birgt, dass sich verzerrte Wahrnehmungen sozialer Interaktion entwickeln“, sagte Ingram. Laut Ingram könnten Kinder unrealistische Erwartungen entwickeln und weniger widerstandsfähig gegenüber Konflikten, Ablehnung oder unangenehmen Situationen sein – Dinge, die sie durch die „übermäßig höflichen“ Antworten von Chatbots nicht lernen können.
Frau Vu Bich Phuong, Dozentin für Psychologie an der RMIT University, erklärte außerdem: „Wenn Kinder in realen Situationen mit Gleichaltrigen nicht gefordert werden, neigen sie eher zu geringer Resilienz, impulsivem Verhalten oder sozialem Rückzug. Diese Faktoren verstärken die Angst und verringern die Fähigkeit, gesunde Beziehungen aufzubauen.“
Obwohl soziale Medien wie TikTok und Facebook eine Altersbeschränkung ab 13 Jahren haben, fehlen vielen KI-generierten Plattformen noch immer Mechanismen zur Nutzerverifizierung. Dadurch besteht die Gefahr, dass Kinder leicht auf ungeeignete Inhalte zugreifen können. Einige Plattformen simulieren sogar realistische romantische Beziehungen, was es Kindern erschwert, zwischen Realität und virtueller Welt zu unterscheiden.
„Wir sollten nicht einfach nur Altersbeschränkungen wie bei sozialen Medien anwenden, sondern bei KI noch strengere Regeln einführen. Dementsprechend müssen KI-Plattformen altersgerechte Inhalte entwickeln, klare Moderationsmechanismen und eine obligatorische Altersverifizierung einführen sowie leicht erkennbare und benutzerfreundliche Meldebuttons für Inhalte bereitstellen, insbesondere für kleine Kinder und Eltern“, betonte Frau Phuong.
Aus familiärer Sicht wird Eltern empfohlen, ihre Kinder bei der Nutzung von KI zu unterstützen, nach der Interaktion einen Dialog anzuregen und die Kinder zu kritischem Denken über die von der Maschine erhaltenen Informationen anzuleiten. In Schulen sollten Lehrkräfte Gruppenaktivitäten, Diskussionen und interaktives Problemlösen fördern.
Darüber hinaus riefen die Experten der RMIT die Regierung und die Aufsichtsbehörden dazu auf, in langfristige Forschung zu investieren, interdisziplinäre Teams aus technischen Experten, Pädagogen und Psychologen zusammenzustellen, um die tiefgreifenden Auswirkungen von KI auf die kindliche Entwicklung zu bewerten, und Richtlinien für den ethischen Einsatz von KI in Schulen und Familien zu entwickeln.
„Da KI ein fester Bestandteil des Lebens von Kindern wird, ist es entscheidend, verantwortungsbewusst zu handeln und ihr soziales Wohlbefinden in den Vordergrund zu stellen“, sagte Ingram.
„Schalten Sie am Internationalen Kindertag Ihre Geräte aus und verbringen Sie Zeit mit Ihren Kindern. Lasst uns eine Generation heranbilden, die empathisch, widerstandsfähig und mit echten Menschen verbunden ist, statt nur mit Maschinen“, so Frau Phuong.
Quelle: https://baoquocte.vn/co-nen-ap-dung-gioi-han-do-tuoi-su-dung-ai-giong-nhu-mang-xa-hoi-316149.html
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