„Bücher zu armen Kindern bringen“

„Gute Bücher für Grundschüler“ ist ein Projekt, das Frau Hoang Thi Thu Hien (63 Jahre), eine ehemalige Lehrerin an der Le Hong Phong High School für Hochbegabte (Ho-Chi-Minh-Stadt), und ihre Kollegen im Jahr 2016 ins Leben riefen. Nach fast 10 Jahren hat das Projekt zahlreiche Provinzen und Städte im ganzen Land erreicht und unermüdlich fast 800.000 Bücher an Tausende von Schulen gebracht, wodurch Schülern mehr Möglichkeiten zum Zugang zu Büchern eröffnet und dazu beigetragen wird, ihre Träume zu verwirklichen.

Frau Hoang Thi Thu Hien in einem Programm des Good Books Project für Grundschüler.

Anlässlich der Veröffentlichung ihres Buches „Go for it so that a life is not in vain“, in dem sie ihre bisherigen Erfahrungen im Rahmen des Good Book Project für Grundschüler schildert, teilte Frau Hoang Thi Thu Hien dem Dong Nai Weekend ihre Gedanken und Bedenken mit.

Eine lange Reise beginnt mit der Liebe

* Unter welchen Umständen entstand das Projekt „Gute Bücher für Grundschüler“, meine Dame?

- Wir führen dieses Projekt mit dem Ziel durch, die Träume der Schüler zu beflügeln und die Lesekultur nicht „verlieren“ zu lassen.

Frau Hoang Thi Thu Hien

Als wir 2016 nach der verheerenden Flutkatastrophe in die Provinz Quang Binh (damals) zurückkehrten, waren neben den Hilfsgütern der Freiwilligengruppen vor allem Bücher für die Schülerinnen und Schüler dringend notwendig. Ich erinnere mich noch gut an die Lehrer, die im Regen Bücher entgegennahmen und mitten im Wasser zurückkehrten. Es war herzzerreißend, aber Mitleid allein reicht nicht aus; Mitleid muss in Taten umgesetzt werden. Und so besuchten wir nacheinander viele Schulen. Viele Menschen halfen mit, brachten ihre Kraft und ihr Herz ein, damit wir die Kinder in abgelegenen Gebieten weiterhin mit Büchern versorgen konnten.

* Nach vielen Jahren der Umsetzung des Projekts „Gute Bücher für Grundschüler“, was ist für Sie und Ihre Kollegen das denkwürdigste Erlebnis, Frau Lehrerin?

Was mir am meisten im Herzen bleibt, ist die Freude in den Augen der Kinder, wenn sie ein gutes Buch in Händen halten. Es ist nicht nur eine unmittelbare Freude, sondern auch ein Samenkorn, das in der Seele gesät wird und den Kindern mehr Fantasie, mehr Wissen und mehr Mitgefühl schenkt. Für mich und meine Begleiter bringt jede Reise den Kindern nicht nur Bücher, sondern auch einen wahren Schatz an Emotionen zurück – menschliche Liebe in fernen Ländern. Am einprägsamsten ist es, die stille, aber nachhaltige Veränderung im Leseverhalten der Schüler und die Verbundenheit der Lehrer nach diesen Reisen zu erleben.

Tatsächlich gibt es viele Diskussionspunkte bezüglich der Lehrbücher für Schüler (zusätzlich zu den Lehrbüchern für die Hauptfächer). Welche Bedenken, Sorgen und Wünsche haben Sie im Hinblick auf die Umsetzung des Projekts an den Schulen, Frau [Name], und welche Zusammenarbeit wünschen Sie sich von Staat, Gesellschaft und Gemeinde bei der Umsetzung?

Meine größte Sorge ist, dass Schulbibliotheken vielerorts zwar schön anzusehen sind, ihnen aber die Seele der Bücher fehlt. Manche Schulen sind gut ausgestattet, doch die Bücher sind von schlechter Qualität und nicht altersgerecht. Einige Einrichtungen nehmen zwar gespendete Bücher an, doch handelt es sich dabei meist um alte oder unattraktive Exemplare mit langweiligem Inhalt. Ich hoffe, dass Staat, Gemeinde und Wirtschaft gemeinsam ein wirklich lebendiges Bibliothekssystem aufbauen: mit guten Büchern, engagierten Menschen, die interessante Bücher vorstellen, und regelmäßigen Leseförderungsaktionen.

Ein Buch am richtigen Ort zur richtigen Zeit kann das Schicksal eines Kindes verändern, und deshalb hoffe ich inständig auf Beständigkeit und Langlebigkeit in diesem Bereich.

Gib alles, um deinem Leben einen Sinn zu geben.

Die Initiative, Kindern in abgelegenen Gebieten Bücher zu bringen – Wissen mit Liebe und im Glauben an gemeinsames Wissen zu verbreiten –, braucht Begleitung und Fortführung. Es bedarf mehr als eines Programms. Was erwarten Sie von der weiteren Beteiligung junger Menschen?

Ich glaube, die heutige junge Generation hat ein großes Herz und ein starkes Engagement. Ich hoffe, Sie werden Programme wie dieses nicht aus Mitleid, sondern aus Überzeugung fortführen: Wissen ist der nachhaltigste Weg aus der Armut. Wenn junge Menschen ihre Komfortzone verlassen und in die entlegensten Dörfer reisen, werden sie erkennen, dass Büchergeben nicht nur Geben, sondern auch Nehmen bedeutet – Nehmen, Reife, Dankbarkeit und eine tiefere Liebe zum Land. Ich wünsche mir, dass mehr junge Hände Bücher „tragen“, damit der Ruf nach Wissen weit und breit widerhallt, nicht nur heute, sondern auch in Zukunft.

Das Projekt „Gute Bücher für Grundschüler“ hat in den vergangenen zehn Jahren über 155 Seminare und Austauschprogramme organisiert, um Lehrer und Schüler mit dem Motto „Ich liebe Bücher“ zu begeistern. Mehr als 3.400 Grundschulen im ganzen Land haben gespendete Bücher erhalten und damit über 1,24 Millionen Schüler, insbesondere in benachteiligten Gebieten, mit Wissen versorgt.

Sie haben gerade das Buch „Mach es, damit dein Leben nicht vergeblich ist“ veröffentlicht, das man als Bericht Ihrer Reisen bezeichnen kann. War diese Reise für Sie im Rückblick abgeschlossen?

- Wenn ich alles erzählen sollte, würde ich es wahrscheinlich nicht tun, denn ich habe noch viele Dinge, die ich tun möchte, viele Orte, die ich besuchen möchte, und von Hunderten von Reisen habe ich bisher nur 5 geschildert.

Doch jede Seite, die ich schreibe, ist ein echtes Stück einer fast zehnjährigen Reise mit 155 Ausflügen, Lachen, Tränen, Schmerz und Glück. Dieses Buch soll nicht prahlen, sondern einen Teil der Erinnerung bewahren, damit ich, wenn ich zurückblicke, sehe: Ich bin gereist, ich habe geliebt, ich habe ein Leben gelebt, das nicht vergeblich war.

* Bücher allein reichen nur für ein Drittel. Wie man Schüler dazu bringt, das Lesen zu lieben und Bücher zu verstehen, das ist die größte Herausforderung. Was empfehlen Sie in diesem Zusammenhang, liebe Lehrerin/lieber Lehrer?

Ja, Bücher mit in die Schule zu bringen, ist nur der Anfang. Viel wichtiger ist es, wie man Bücher in die Herzen der Kinder bringt.

So sollten Schüler Bücher lesen lernen, damit sie Lesen als Freude und nicht als Pflicht empfinden. Lehrer müssen Vorbilder für das Lesen sein und wissen, wie sie durch jede Buchvorstellung begeistern können. Um die Liebe zu Büchern zu wecken, ist es notwendig, Leseaktivitäten und -räume zu schaffen, wie zum Beispiel Erzählwettbewerbe, Leseclubs und offene Bibliotheken. So wird jedes Buch zu einem vertrauten Begleiter für die Schüler. Damit Bücher tief in ihr Bewusstsein eindringen und sie zum Handeln anregen.

Frau Hoang Thi Thu Hien signierte das Buch „Nur Mut, mach dir ein lebenswertes Leben“ für die Leser.

Jedes Buch muss mehrmals gelesen werden, um es zu verinnerlichen und zu verinnerlichen. Die Seiten eines Buches werden zu Seiten des realen Lebens. Das ist sehr wichtig. Früher besaßen unsere Vorfahren nur wenige Bücher, doch die Junggesellen und Ungebundenen waren sehr gebildet und belesen, weil sie intensiv lasen und sorgfältig nachdachten. Heutzutage lesen viele Kinder Bücher nur noch oberflächlich, lesen Dutzende von Büchern, ohne viel davon zu behalten.

Ich glaube, dass die Liebe zu Büchern bei Kindern auf natürliche und nachhaltige Weise erblühen wird, wenn Lehrer und die Gemeinschaft zusammenarbeiten.

Für mich waren Bücher nie nur Papier und Tinte. Sie sind Brücken des Wissens, Wegweiser und Samen der Zukunft.

* Vielen Dank!

Vuong The (aufgeführt)

Quelle: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/cong-sach-den-voi-tre-em-ngheo-1d91bae/