„Armen Kindern Bücher bringen“.

„Gute Bücher für Grundschüler“ ist ein Projekt, das 2016 von Frau Hoang Thi Thu Hien (63 Jahre), einer ehemaligen Lehrerin der Le Hong Phong High School für Hochbegabte (Ho-Chi-Minh-Stadt), und ihren Kollegen ins Leben gerufen wurde. Nach fast zehn Jahren hat das Projekt zahlreiche Provinzen und Städte landesweit erreicht und fast 800.000 Bücher an Tausende von Schulen verteilt. So erhalten Schüler Zugang zu Büchern und können ihre Träume verwirklichen.

Frau Hoang Thi Thu Hien in einem Programm im Rahmen des Projekts „Gute Bücher für Grundschüler“.

Anlässlich der Veröffentlichung ihres Buches „Reisen Sie in vollen Zügen, damit das Leben nicht verschwendet wird“, in dem sie ihre vergangenen Reisen im Rahmen des Projekts „Gute Bücher für Grundschüler“ schildert, teilte Frau Hoang Thi Thu Hien ihre Gedanken und Bedenken mit Dong Nai Weekend.

Die lange Reise beginnt mit der Liebe.

* Unter welchen Umständen kam das Projekt „Gute Bücher für Grundschüler“ zustande, meine Dame?

- Wir führen dieses Projekt mit dem Ziel durch, die Träume der Schüler zu entfachen und dem Niedergang der Lesekultur entgegenzuwirken.

Frau Hoang Thi Thu Hien

Als wir 2016 nach den verheerenden Überschwemmungen in die ehemalige Provinz Quang Binh zurückkehrten, wurden neben Hilfsgütern von Wohltätigkeitsorganisationen vor allem Bücher für die Schüler benötigt. Ich erinnere mich noch gut an die Lehrer, die trotz des Regens Bücher entgegennahmen und inmitten der riesigen Fluten nach Hause zurückkehrten. Es war herzzerreißend, doch Mitgefühl ohne Taten ist nutzlos; Mitgefühl muss in Handeln umgesetzt werden. Und so besuchten wir unzählige Schulen. Viele Menschen packten mit an, brachten ihre Kräfte ein oder schenkten ihre Unterstützung, um die Spendenaktion für Kinder in abgelegenen Gebieten fortzusetzen.

* Nach vielen Jahren der Durchführung des Projekts „Gute Bücher für Grundschüler“, was ist für Sie und Ihre Kollegen der einprägsamste und befriedigendste Aspekt?

Was mich am meisten berührt hat, war die Freude in den Augen der Kinder, wenn sie ein gutes Buch in den Händen hielten. Es war nicht nur ein flüchtiger Moment, sondern ein Samenkorn, das in ihren Seelen gesät wurde und Fantasie, Wissen und Mitgefühl förderte. Für mich und meine Begleiter brachte jede Reise den Kindern nicht nur Bücher, sondern auch einen wahren Schatz an Emotionen – menschliche Begegnungen – aus diesen fernen Ländern. Am meisten schätze ich es, die stille, aber nachhaltige Veränderung im Leseverhalten der Schüler und die Unterstützung der Lehrer nach diesen Reisen zu erleben.

Tatsächlich gibt es viele Diskussionspunkte zum Thema Schulbücher (über den Lehrplan der jeweiligen Klassenstufe hinaus). Welche Bedenken, Ängste und Hoffnungen haben Sie hinsichtlich der Zusammenarbeit von Staat, Gesellschaft und Gemeinde bei der Umsetzung dieses Projekts an Schulen?

Meine größte Sorge ist, dass Schulbibliotheken vielerorts zwar schön anzusehen sind, aber die Seele der Bücher vermissen lassen. Manche Schulen sind zwar gut ausgestattet, aber ihr Bücherbestand ist dürftig und für die Altersgruppe der Schüler ungeeignet. Andere erhalten zwar gespendete Bücher, aber meist alte oder unattraktive Exemplare mit langweiligem Inhalt. Ich hoffe, dass Regierung, Bürger und Unternehmen gemeinsam ein wirklich lebendiges Bibliothekssystem aufbauen werden: eines mit guten Büchern, anregenden Buchempfehlungen und regelmäßigen Leseförderungsaktionen.

Ein Buch, das zur richtigen Zeit am richtigen Ort liegt, kann das Schicksal eines Kindes verändern, und deshalb hoffe ich inständig auf einen konsequenten und langfristigen Ansatz in dieser Angelegenheit.

Reise nach Herzenslust, damit dein Leben nicht vergeudet ist.

Die Idee, Kindern in abgelegenen Gebieten Bücher zu bringen – ihnen mit Liebe und dem gemeinsamen Glauben an Wissen Lesefähigkeit zu vermitteln – braucht Unterstützung und muss fortgeführt werden. Es bedarf nicht nur eines, sondern mehrerer Programme. Was erwarten Sie von der Fortführung dieses Projekts durch junge Menschen?

Ich glaube, die heutige junge Generation hat ein sehr mitfühlendes Herz und einen starken Drang zur Selbstverbesserung. Ich hoffe, Sie werden Programme wie dieses nicht aus Mitleid, sondern aus Überzeugung fortführen: Wissen ist der nachhaltigste Weg aus der Armut. Wenn junge Menschen ihre Komfortzone verlassen und in die entlegensten Dörfer reisen, werden sie erkennen, dass es beim Spenden von Büchern nicht nur ums Geben geht, sondern auch ums Nehmen – um persönliches Wachstum, Dankbarkeit und eine tiefere Liebe zum eigenen Land. Ich hoffe, dass sich noch mehr junge Menschen dem Projekt „Bücher tragen“ anschließen, damit der Ruf nach Wissen weithin Gehör findet, nicht nur heute, sondern auch in Zukunft.

Das Projekt „Gute Bücher für Grundschüler“ hat in den vergangenen zehn Jahren über 155 Workshops und inspirierende „Ich liebe Bücher“-Austauschveranstaltungen für Lehrer und Schüler organisiert. Mehr als 3.400 Grundschulen bundesweit haben gespendete Bücher erhalten und damit über 1,24 Millionen Schüler, insbesondere in benachteiligten Gebieten, mit Wissen versorgt.

Sie haben gerade Ihr Buch „Reisen Sie in vollen Zügen, damit Ihr Leben nicht verschwendet wird“ veröffentlicht, das man als persönlichen Bericht und Aufzeichnung Ihrer Reisen bezeichnen kann. Wenn Sie auf Ihre eigene Reise zurückblicken, empfanden Sie sie als wirklich erfüllend?

Zu sagen, es sei abgeschlossen, ist wohl keine Übertreibung, denn ich habe noch so viel vor, so viele Orte, die ich besuchen möchte, und von Hunderten von Reisen habe ich erst fünf geschildert.

Doch jede Seite, die ich geschrieben habe, ist eine authentische Momentaufnahme meiner fast zehnjährigen Reise mit 155 Ausflügen, voller Lachen, Tränen, Schmerz und Glück. Dieses Buch soll nicht prahlen, sondern einen Teil meiner Erinnerungen bewahren, damit ich, wenn ich zurückblicke, sehe, dass ich gereist bin, geliebt und ein erfülltes Leben gelebt habe.

* Bücher decken nur ein Drittel des Weges ab. Die größte Herausforderung besteht darin, Schülerinnen und Schüler für das Lesen zu begeistern und ihnen das Verständnis für Bücher zu vermitteln. Welche Empfehlungen haben Sie diesbezüglich, liebe Lehrkraft?

- Genau, Bücher mit in die Schule zu bringen, ist nur der Anfang. Viel wichtiger ist es, wie man Bücher in die Herzen der Kinder bringt.

Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler zum Lesen zu animieren und ihnen die Freude am Lesen zu vermitteln, nicht die Pflicht. Lehrkräfte müssen Vorbilder im Lesen sein und wissen, wie sie durch jede Buchpräsentation inspirieren können. Um die Liebe zu Büchern zu fördern, brauchen wir Leseaktivitäten und -plattformen wie Erzählwettbewerbe, Leseclubs und offene Bibliotheksräume, damit jedes Buch für die Schülerinnen und Schüler zu einem vertrauten Begleiter wird. So können Bücher tief in ihr Bewusstsein eindringen, sie berühren und zu Taten anregen.

Frau Hoang Thi Thu Hien signiert Exemplare ihres Buches „Reisen Sie in vollen Zügen, damit Ihr Leben nicht verschwendet wird“ für die Leser.

Kinder sollten jedes Buch mehrmals lesen, um seinen Sinn vollständig zu erfassen und zu verinnerlichen. Die Seiten eines Buches werden so zu Seiten des realen Lebens. Das ist sehr wichtig. Früher besaßen unsere Vorfahren weniger Bücher, doch ihre Gelehrten und Akademiker waren alle sehr gebildet und belesen, weil sie intensiv lasen und sorgfältig nachdachten. Heute überfliegen viele junge Menschen Bücher nur oberflächlich, lesen Dutzende, behalten aber kaum etwas davon.

Ich glaube, dass die Liebe zu Büchern bei Kindern auf natürliche und nachhaltige Weise erblühen wird, wenn Lehrer und die Gemeinschaft zusammenarbeiten.

Für mich waren Bücher nie nur Papier und Tinte. Bücher sind Brücken, die Wissen verbinden, Wegweiser und Samen für die Zukunft.

Vielen Dank, gnädige Frau!

(aufgeführt von Vuong The)

Quelle: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/cong-sach-den-voi-tre-em-ngheo-1d91bae/