Schreibwettbewerb Lieber Lehrer: Fleißig Worte säen, Menschen kultivieren

23 Jahre sind vergangen, aber Lehrer Phan Tri ist immer noch mit der Grenzregion zwischen Vietnam und Laos verbunden, wo der Fluss Se Bang Hieng fließt, um dort in aller Stille Wissen zu verbreiten und Menschen zu kultivieren.

An einem frühen Morgen im Mai, als die Tautropfen noch auf dem Wellblechdach der Huong Lap-Schule (Bezirk Huong Hoa, Provinz Quang Tri ) glitzerten, hallte das zwitschernde Lachen der Schüler durch die Berge und Wälder an der Grenze und weckte das ganze Dorf. Im Unterricht schreibt Lehrer Phan Tri noch immer regelmäßig und sorgfältig die ersten Zeilen der Lektion mit weißer Kreide an die Tafel.

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Herr Phan Tri wurde 1978 geboren; Heimatstadt in der Gemeinde Trieu Hoa, Bezirk Trieu Phong, Provinz Quang Tri; Derzeit Lehrer an der Huong Lap Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities.

Im Jahr 2002, als er seinen Universitätsabschluss in der Tasche hatte, entschieden sich viele seiner Altersgenossen, in der Stadt zu bleiben. Herr Phan Tri jedoch beschloss, in seine Heimatstadt Quang Tri zurückzukehren – ein Land, das unter dem Krieg viel Leid erlitten hatte –, um eine Karriere im Bildungswesen zu beginnen. „Als ich mich entschied, Lehrer zu werden, dachte ich, je schwieriger der Ort, desto notwendiger sind Lehrer. Ich möchte meinen kleinen Teil dazu beitragen, dass die Kinder im Hochland nicht nur aufgrund der Lebensbedingungen leiden müssen“, sagte er.

Lehrer Phan Tri verbreitet fleißig Wissen im Grenzgebiet.

Als Herr Tri gerade sein Universitätsstudium abgeschlossen hatte, wurde er als Lehrer an die Tria-Schule in der Gemeinde Huong Son im Bezirk Huong Hoa berufen. Am ersten Tag seiner Reise zum Unterrichten und Erziehen musste Herr Tri mit einem Motorradtaxi zwölf Kilometer durch Berge und Wälder fahren und dann noch zwei Stunden zu Fuß zur Schule gehen.

„Als ich ankam, hatte ich meinen Rucksack noch nicht abgestellt. Ich musste ihn schnell aufheben und weiterlaufen, als mir klar wurde, dass der Ort, an dem ich unterrichtete, noch sehr weit von der Hauptschule entfernt war“, erinnerte sich Herr Tri. Nach weiteren vier Stunden Wandern im Wald und mehr als zehnmaligem Durchwaten von Bächen kam der Lehrer schließlich an der Schule an, an der er unterrichten würde.

Viele Schulen im Bezirk Huong Hoa liegen nahe der Grenze zwischen Vietnam und Laos. 85 % der Schüler sind Kinder ethnischer Minderheiten wie Van Kieu und Pa Co. In der Klasse von Herrn Tri sind viele Schüler 13–14 Jahre alt, es gibt aber auch Schüler, die erst 6–7 Jahre alt sind. Die Straßen zu den Schulen sind kurvenreich und gefährlich, einige verlaufen tief im Wald. Während der Regenzeit ist das Gebiet teilweise völlig von der Außenwelt abgeschnitten und isoliert.

Zu Beginn seiner Karriere als Herr Tri waren die Unterrichtsbedingungen an den Grenzschulen sehr schlecht. Die Schule hat keinen Strom und das Wasser muss aus dem Bach geholt werden. Die Tische und Stühle im Klassenzimmer sind wackelig und die Schüler teilen sich Bücher. Lehrer und Schüler müssen oft unter flackernden Öllampen lehren und lernen. Während der Regenzeit sind die Straßen erodiert und manchmal muss der Lehrer zu Fuß zur Schule gehen, die fast 10 Kilometer von seinem Wohnort entfernt liegt.

Herr Tri dachte jedoch nie daran, seinen Job aufzugeben. Jeden Tag steht er sehr früh auf und geht dann durch den Wald und watet durch Bäche, um zum Unterricht zu gelangen. Schülern, die Kinh nicht kennen, bringt der Lehrer geduldig jedes Wort und jeden Satz bei.

Außerhalb der Unterrichtsstunden besucht Herr Tri auch die Schüler zu Hause, um die Eltern zu ermutigen, ihre Kinder öfter zur Schule zu schicken. Der Lehrer erklärte ihnen den Wert von Bildung und Wissen, weil die meisten Leute aus Van Kieu und Pa Co einfach denken: „10 Punkte helfen ihnen auch bei der Landwirtschaft, 1 Punkt hilft ihnen auch bei der Landwirtschaft!“.

Herr Tri und viele andere Lehrer müssen regelmäßig in entlegene Gebiete reisen, um die Menschen zu informieren und zu mobilisieren, die entschlossen sind, ihre rückständigen Konzepte zu ändern. Dadurch bleibt die Klassengröße zunehmend stabil und Schüler brechen die Schule nicht mehr wie früher mitten in der Schule ab.

Lehrer Tri erinnert sich an das Schuljahr 2016–2017, als er als Lehrer an die Dorfschule Ta Pang in der Gemeinde Huong Lap kam. Damals gab es einen Schüler, der sich weigerte, zur Schule zu gehen. Die Situation dieses Kindes ist sehr bedauerlich, seine Mutter ist an Krebs gestorben; Vater ist den ganzen Tag betrunken, kümmert sich kaum um die Kinder. Ich sehe Fremde und gehe ihnen aus dem Weg, spreche nicht, wenn ich gefragt werde. Nachdem die Familie nach viel Ermutigung einverstanden war, ging Herr Tri zum Haus, um das Kind zum Unterricht zu bringen. Zuerst habe ich geweint und gekratzt, aber nachdem ich in den Unterricht gekommen war und gelernt hatte, wie man zeichnet, malt und an Spielen teilnimmt, wurde ich allmählich selbstbewusster und besuchte die Schule sehr fleißig.

Viele von Herrn Tris Schülern sind heute Erwachsene, manche sind Gemeindebeamte, Lehrer, Krankenpfleger... Ihm zufolge ist das die wertvollste „Belohnung“ während seiner 23-jährigen Tätigkeit als Lehrer.

Akzeptiere das „Single-Leben“

Herr Phan Tri „inspiriert“ nicht nur seine Schüler, sondern ist auch ein Beispiel für lebenslanges Lernen und Vielseitigkeit in der Ausbildung. Neben dem Unterrichten von Mathematik und Vietnamesisch übernimmt er auch die Rolle des Teamleiters und ist gleichzeitig für die allgemeine Bildung und außerschulische Aktivitäten verantwortlich.

Die von Herrn Tri unterrichteten Teamaktivitäten sind immer spannend und kreativ. Die Lehrer vermitteln den Schülern Lebenskompetenzen und bewahren die nationale kulturelle Identität. Organisieren Sie kulturelle und sportliche Aktivitäten, damit die Schüler mehr Freude an der Schule und am Unterricht haben.

Oft trug der Lehrer die Schüler durch Wälder und Bäche zum Unterricht. (Foto von der Figur bereitgestellt)

Herr Nguyen Ho Phong, stellvertretender Schulleiter der Huong Lap Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities, kommentierte: „Herr Phan Tri ist bei Schulaktivitäten sehr aktiv und enthusiastisch und erledigt die ihm zugewiesenen Aufgaben stets mit Bravour. Er ist ein vorbildlicher Lehrer, der sich seinem Beruf mit Hingabe widmet. Schüler, Kollegen und die Bevölkerung vor Ort vertrauen ihm und sind ihm sehr wichtig.“

In einem Gespräch sagte Herr Tri besorgt: „Der Unterrichtsablauf im Hochlandgrenzgebiet ist für uns eine Reihe von Tagen des ‚Alleinlebens‘.“ Diese Aussage macht uns traurig, denn viele Lehrer in abgelegenen Gebieten müssen ihr Familienglück opfern. Es ist schon schwierig, Menschen in Städten und Ebenen zu unterrichten und zu erziehen, aber im Hochgebirge und in tiefen Wäldern ist es noch schwieriger.

23 Jahre Hingabe für die Bildungskarriere an der Grenze sind auch 23 Jahre, in denen Herr Tri es akzeptierte, von Familie und Freunden getrennt zu sein und das bequeme Leben in der Stadt aufzugeben. Wenn Tet kommt, kann er oft nicht nach Hause zurückkehren, um sich mit seiner Familie zu vereinen, weil er mit seinen Schülern beschäftigt ist. Zeitweise verschlechterte sich sein Gesundheitszustand aufgrund der harten Bedingungen. Er hat sich jedoch nie beschwert oder seine Entscheidung bereut. „Wenn ich jeden Tag die Fortschritte meiner Schüler sehe und sehe, wie sie strahlen, wenn sie lesen und schreiben lernen, verschwindet meine ganze Müdigkeit“, sagte er.

Die Liebe von Herrn Tri zu seinem Beruf besteht nicht nur aus Worten, sondern zeigt sich auch in seinen täglichen Taten. Er reparierte persönlich jeden kaputten Schreibtisch, bettelte um Kleidung für arme Schüler und baute gemeinsam mit den Lehrern ein Modell eines „Gewächshauses“, um Stipendiengeld zu sammeln … Alles war auf die Schüler ausgerichtet, auf die stille, aber bedeutungsvolle Reise von Herrn Tri: den kleinen Schülern mitten im Wald Briefe zu bringen.

Hervorragender Lehrer

Mit seinem Engagement und seinen Bemühungen hat Herr Phan Tri viele Male den Titel eines hervorragenden Klassenlehrers und hervorragenden Lehrers auf Bezirksebene erhalten. Titel des Emulation Fighter auf der Basisebene; Erhielt Verdiensturkunden vom Bezirksvolkskomitee und dem Provinzvolkskomitee. Im Jahr 2023 wurde ihm vom Zentralkomitee der Vietnam Youth Union eine Verdiensturkunde verliehen. Verdiensturkunde des Ministers für Bildung und Ausbildung; Medaille „Für die Sache der ethnischen Entwicklung“ …

Im Jahr 2023 war Herr Phan Tri einer von 58 herausragenden Lehrern, die im Rahmen des Programms „Sharing with teachers“ geehrt wurden, das vom Zentralkomitee der Vietnam Youth Union, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, dem Ethnischen Komitee und der Thien Long Group organisiert wurde.

Quelle: https://nld.com.vn/cuoc-thi-viet-nguoi-thay-kinh-yeu-miet-mai-gioi-chu-trong-nguoi-196250525202917773.htm