Um eine nachhaltige Effektivität des Unterrichts mit 2 Sitzungen pro Tag zu erreichen: Sicherstellung der Synchronisierung der notwendigen Bedingungen

Um diese Politik jedoch effektiv umzusetzen, ist es notwendig, für synchrone Umsetzungsbedingungen zu sorgen, insbesondere für die Festlegung der Schulen und der lokalen Bildungssektoren .

Anpassungsbemühungen, flexible Organisation unter den gegebenen Bedingungen

Die Lam Kinh High School ( Thanh Hoa ) führt unter der Leitung des Ministeriums und der Abteilung für Bildung und Ausbildung zwei Unterrichtseinheiten pro Tag durch, um die Qualität der Gesamtbildung zu verbessern, die Wiederholungszeit zu verlängern, hervorragende Schüler zu fördern, schwächere Schüler zu unterstützen und gleichzeitig Aktivitäten zur Vermittlung von Lebenskompetenzen und kreative Erfahrungen zu fördern.

Konkret wurden laut Angaben von Schulleiter Nguyen Minh Dao einige Klassen, insbesondere die der 10. und 11. Jahrgangsstufe, auf zwei Unterrichtseinheiten pro Tag umgestellt. Die zweite Unterrichtseinheit wird flexibel gestaltet und umfasst Wiederholung, Wissensfestigung, praktische Übungen, Berufsberatung, praktische Erfahrungen oder vertiefendes Studium berufsbezogener Fächer. Der Stundenplan wird an die räumlichen Gegebenheiten und die zeitlichen Möglichkeiten der Schüler angepasst.

Laut Herrn Nguyen Minh Dao ist die Umsetzung des zweistündigen Unterrichts pro Tag an der Schule vorteilhaft, da sie eng mit dem Bildungsministerium zusammenarbeitet und von Schulleitung, Lehrkräften, Eltern und Schülern befürwortet wird. Das Lehrpersonal ist ausreichend groß und verfügt über die nötige Expertise, um auch die zweite Unterrichtseinheit durchzuführen. Die Schule bietet zudem eine relativ gute Ausstattung. Die Schüler haben mehr Lernzeit, können den Stoff wiederholen, üben und sich optimal auf Prüfungen vorbereiten. Die Eltern unterstützen die Maßnahme, da sie ihren Kindern hilft, sich besser zu organisieren und effektiver zu lernen.

Herr Nguyen Minh Dao wies jedoch auf Schwierigkeiten hin und erklärte, dass einige Klassenzimmer und Fachräume der Schule nicht ausreichen, um allen Klassen zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu ermöglichen. Die Finanzierung zusätzlicher Unterrichtsstunden sei weiterhin schwierig. Da manche Schüler weit von der Schule entfernt wohnen, bedeute der zweitägige Unterricht zusätzlichen Zeitaufwand für Anfahrt, Essen und Erholung. Der dichte Stundenplan führe schnell zu Ermüdung und beeinträchtige die Lernqualität, wenn er nicht angemessen gestaltet werde. Es gebe keine einheitlichen Richtlinien für Inhalt und Form der zweiten Unterrichtsstunde; die Planung hänge von den Gegebenheiten der jeweiligen Schule ab.

Da die materiellen Voraussetzungen nicht erfüllt sind, bietet die Trung Hieu Secondary School (Trung Thanh Commune, Vinh Long ) derzeit nur 2 Unterrichtsstunden pro Tag für Schüler der 9. Klasse an.

Laut Schulleiter Nguyen Minh Tuan gibt es an der Schule derzeit drei neunte Klassen mit insgesamt 112 Schülern. Der Unterricht findet an fünf Tagen in der Woche in sieben Stunden pro Tag statt (vier Stunden vormittags, drei Stunden nachmittags). Vormittags und nachmittags wird der reguläre Lehrplan behandelt, nachmittags finden zusätzlich Förderkurse für besonders begabte Schüler und Nachhilfe für Schüler statt, die die Anforderungen des regulären Lehrplans nicht erfüllen. Bisher verlief die Umsetzung des Programms erfolgreich, da es gut zu den vorhandenen Räumlichkeiten und dem Personal passt. Die Schule erhebt keine zusätzlichen Gebühren von den Eltern.

Herr Nguyen Minh Tuan sprach über Schwierigkeiten und sagte, dass die Schule den 2-Stunden-Unterricht pro Tag für alle Klassenstufen aufgrund mangelnder Voraussetzungen, insbesondere in Bezug auf Einrichtungen und Klassenzimmer, noch nicht eingeführt habe.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung soll das zweite Schulhalbjahr außerdem dazu dienen, ergänzende Bildungsaktivitäten zu organisieren, Kompetenzen zu entwickeln, hervorragende Schüler zu fördern, Schüler, die die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms nicht erfüllen, zu betreuen, Lebenskompetenzen zu vermitteln, Finanzbildung, Kunst, Sport, MINT/STEAM, Berufsberatung, künstliche Intelligenz und Fremdsprachen anzubieten... Die Schule war jedoch nicht in der Lage, die Lehrinhalte so umzusetzen, dass die Schüler sich umfassend entwickeln konnten.

„Das Wichtigste für die umfassende Umsetzung des 2-Stunden-Unterrichts pro Tag an den Schulen sind die physischen Einrichtungen, die Finanzierung und konkrete Anweisungen für die Schulen“, teilte Herr Nguyen Minh Tuan mit.

Lösungen für einen effektiven und nachhaltigen Unterricht mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag

Herr Nguyen Minh Dao erläuterte Lösungsansätze für die effektive Umsetzung des Zwei-Stunden-Unterrichts pro Tag und betonte, dass Schulen detaillierte, flexible und an die tatsächlichen Gegebenheiten angepasste Pläne entwickeln müssten, um eine zu große Ausweitung des Unterrichts zu vermeiden. Ein sinnvoller Stundenplan, ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Lernen und Erholung, die Förderung praxisorientierter Aktivitäten, die Berufsberatung und die Reduzierung des Leistungsdrucks seien ebenfalls von großer Bedeutung.

Insbesondere müssen die Voraussetzungen für die Umsetzung des Zwei-Stunden-Unterrichts pro Tag geschaffen werden. Konkret müssen die Schulen ihre Investitionen in die Ausstattung erhöhen und dabei Klassenzimmer, Lehrmittel, Tische, Stühle, Beleuchtung usw. priorisieren. Gleichzeitig muss sichergestellt werden, dass Lehrkräfte zusätzliche Unterrichtsstunden anbieten können und entsprechende Unterstützungs- und Motivationsprogramme zur Verfügung stehen. Darüber hinaus arbeitet die Schule eng mit den Eltern und den lokalen Behörden zusammen, um in der Öffentlichkeitsarbeit und im Management einen gesellschaftlichen Konsens zu erzielen. Die Pläne werden regelmäßig überprüft, evaluiert, aus den Erfahrungen gelernt und an die jeweilige Umsetzungsphase angepasst.

Mit Empfehlungen und Vorschlägen aus der Bevölkerung hofft Herr Nguyen Minh Dao, dass das Bildungsministerium konkretere Richtlinien für die Durchführung von zwei Unterrichtsstunden pro Tag an weiterführenden Schulen herausgibt, insbesondere hinsichtlich Inhalt, Form und Ablauf für die Lehrkräfte. Er schlug außerdem vor, Fördermittel für Schulen bereitzustellen, die Schwierigkeiten haben, die Lehrkräfte für die zusätzlichen Stunden zu bezahlen, und in die Modernisierung der Schulinfrastruktur zu investieren, um die Voraussetzungen für zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu schaffen.

Gleichzeitig ist es notwendig, die Ausbildung zu intensivieren, bewährte Modelle und Erfahrungen aus typischen Unterrichtseinheiten auszutauschen und zwei Unterrichtseinheiten pro Tag effektiv zu organisieren. Es müssen ausreichend personelle Ressourcen gemäß den Vorgaben des Bildungsministeriums bereitgestellt werden, damit die Schulen die Aufgaben des Schuljahres proaktiv umsetzen können.

Gemäß den Bestimmungen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Bac Ninh entwickeln die allgemeinbildenden Einrichtungen Pläne zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag, die auf die jeweilige Situation der Einheit abgestimmt sind und die Umsetzung gewährleisten. Bei der Organisation des zweistündigen Unterrichts pro Tag erfolgt eine enge Abstimmung mit den lokalen Behörden und gesellschaftlichen Kräften vor Ort, um Qualität und Effizienz zu verbessern.

Zu den Planungsgrundsätzen sagte der stellvertretende Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung, Bach Dang Khoa, dass der Plan in erster Linie die Übereinstimmung mit dem allgemeinen Bildungsprogramm gewährleisten müsse; basierend auf den Ergebnissen der Überprüfung des Lehrpersonals, der Einrichtungen, der Lehrmittel und der tatsächlichen Gegebenheiten der Schule und des Standorts, um den Lerninhalten, Bedürfnissen, Interessen und Talenten der Schüler im zweiten Schuljahr gerecht zu werden.

Der Plan muss zudem sicherstellen, dass die Schüler nicht überlastet werden und ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden gewährleistet sind. Die Dauer der beiden Unterrichtseinheiten soll flexibel gestaltet werden. Bei einem Vormittags-/Nachmittagsunterricht darf die erste Einheit nicht mit der zweiten verschnitten werden. Der Plan soll offen und transparent umgesetzt werden; vor seiner Genehmigung sollen Meinungen von Lehrern, Schülern, Eltern und relevanten Organisationen eingeholt werden. Bezüglich der Anforderungen an den Plan betonte der stellvertretende Direktor des Bildungsministeriums von Bac Ninh fünf klare Punkte:

Klarer Umsetzungsplan: Festlegung des Zeitplans für jede Phase von der Bestandsaufnahme über die Planung bis hin zur Vorbereitung der Rahmenbedingungen.

Klare Ressourcen: Ressourcen in Bezug auf Einrichtungen, Ausrüstung, Lehrkräfte, Personal und Finanzmittel vollständig und konkret identifizieren; Pläne zur schnellen Mobilisierung und Ergänzung dieser Ressourcen bereithalten.

Klare Unterrichtsinhalte und -methoden: Erstellen Sie einen vernünftigen Stundenplan; definieren Sie klar die Inhalte der ersten und zweiten Unterrichtseinheit; wählen Sie verschiedene Unterrichtsmethoden, die für jede Klassenstufe und die Bedürfnisse der Schüler geeignet sind.

Klare Verantwortlichkeiten: Weisen Sie Managern, Fachgruppen, Klassenlehrern, Fachlehrern, Mitarbeitern und dem Elternbeirat konkrete Aufgaben zu.

Bildungsergebnisse und -qualität klären: Indikatoren und Kriterien zur Bewertung der Qualität in jeder Phase festlegen; einen Mechanismus für regelmäßige Inspektion, Überwachung und Berichterstattung einrichten.

Um die oben genannten Anforderungen zu erfüllen, muss der Planungsprozess die folgenden Schritte gewährleisten: Erhebung und Bewertung der Gegebenheiten; Entwicklung eines Masterplans; Zuweisung von Verantwortlichkeiten; und Koordinierung und Überwachung der Mechanismen.

Im Einzelnen müssen die Schulen den aktuellen Zustand der Einrichtungen, der Lehrmittel, der Spielplätze, der Übungsplätze, der Bibliotheken und der Funktionsräume überprüfen; die Anzahl und Struktur der Lehrer und des Personals bewerten; den Bedarf an zusätzlichen oder angepassten Vorkehrungen ermitteln; und die Bedürfnisse und Wünsche der Schüler und ihrer Eltern erfassen.

Entwickeln Sie anschließend einen Masterplan mit folgenden Punkten: Legen Sie die rechtliche Grundlage, die Ziele und den Anwendungsbereich klar dar; bestimmen Sie den Umsetzungsplan für jedes Semester/Schuljahr; entwickeln Sie einen Plan zur Aufteilung der Unterrichtsstunden für Sitzung 1 und Sitzung 2 entsprechend dem allgemeinen Bildungsprogramm und den tatsächlichen Gegebenheiten der Einrichtung und des Standorts; wählen Sie die Inhalte von Sitzung 2 (Wiederholung, Tutorien, Förderung exzellenter Schüler, praxisorientierte Aktivitäten, MINT/STEAM-Bildung, Fremdsprachen, Sport, Kunst usw.); legen Sie flexible Lehr- und Lernmethoden fest, um die Eigeninitiative der Schüler zu fördern.

Die Schulleitung ist für die allgemeine Führung, die Kontrolle, die Aufsicht und die zeitnahe Behebung etwaiger Probleme verantwortlich. Das Lehrteam entwickelt detaillierte Unterrichtspläne und -inhalte. Die Lehrkräfte unterrichten, bewerten die Schüler und stehen in Kontakt mit den Eltern. Das Schulpersonal unterstützt die Bereiche Logistik, Ausstattung und Gesundheit. Der Elternbeirat koordiniert Öffentlichkeitsarbeit, Mobilisierung und Aufsicht.

Hinsichtlich des Koordinierungs- und Überwachungsmechanismus ist eine enge Abstimmung mit den Volkskomitees der Gemeinden, Stadtteile, Gewerkschaften und sozialen Organisationen der Region erforderlich. Die Schule veröffentlicht den Umsetzungsplan und die Ergebnisse, nimmt Rückmeldungen von Eltern, Schülern und der Gemeinde entgegen, führt regelmäßige Inspektionen und Bewertungen durch und erstattet der übergeordneten Behörde Bericht.

Der Inhalt des Abschnitts „Aufbau eines modernen nationalen Bildungssystems, das mit dem regionalen und internationalen Standard mithalten kann“ im Entwurf des Politischen Berichts des 13. Zentralkomitees der Partei formuliert die Forderung eindeutig: Einführung von zwei Unterrichtsstunden pro Tag im allgemeinen Bildungswesen. Dies ist die Aufgabe, deren Umsetzung der Bildungssektor mit Hochdruck vorangetrieben wird.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/de-dat-hieu-qua-ben-vung-day-hoc-2-buoingay-bao-dam-dong-bo-cac-dieu-kien-can-thiet-post755715.html