Alle Lehrer kommentierten, dass die diesjährige Abiturprüfung im Fach Literatur eng an die Struktur der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Referenzprüfung angelehnt sei und für die Kandidaten nicht zu schwierig gewesen sei.
Die Prüfung folgt einem einfachen Modell und stellt für die Kandidaten keine großen Herausforderungen dar.
Dr. Trinh Thu Tuyet, Literaturlehrerin am HOCMAI- Bildungssystem , sagte, dass die diesjährige Literaturprüfung eng der Struktur der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Referenzprüfung folgte.
Konkret umfasst Teil I – Leseverstehen (3 Punkte) 4 Fragen, die nach kognitiven Niveaus klassifiziert sind. Die ersten beiden Fragen (Fragen 1 und 2) beschränken sich auf das Erkennen eines bereits im Textinhalt vorhandenen Details. Mit dieser Art von Fragen erreichen die Schülerinnen und Schüler problemlos die Höchstpunktzahl. Wie in den Vorjahren erfordern die Fragen zum Erkennen des Textinhalts im Wesentlichen nur das „Erkennen“ und Abschreiben eines Details des Textauszugs, was eine zu leicht zu erfüllende Anforderung ist.
Frage 3 erfordert von den Schülern, ihr Wissen über Vietnamesisch, Literatur, Kunst und Leben anzuwenden, um den ausdrucksstarken und emotionalen Wert des Vergleichs zwischen dem Flusslauf und der Geschichte des künstlerischen Schaffens im Auszug zu interpretieren. Diese Frage erfordert tiefes Nachdenken und Erfahrung.
Mit Frage Nummer 4 können Schüler relativ gut klassifiziert werden, da die Richtung der Antwort und die Art der Argumentation stark vom Denken und der Unabhängigkeit und Autonomie der Schüler abhängen.
„Im Allgemeinen sind die Leseverständnisfragen für Schüler geeignet, gewährleisten das richtige kognitive Niveau und haben praktische Bedeutung für ihren zukünftigen Lebensstil“, sagte Dr. Trinh Thu Tuyet.
Im Teil II – Schreiben (7,0 Punkte) behält die Prüfung die bekannte Struktur bei und besteht aus 2 Teilen: Verfassen eines sozialwissenschaftlichen Argumentationsabschnitts (2,0 Punkte) und eines literaturwissenschaftlichen Argumentationsaufsatzes (5,0 Punkte).
Insbesondere die Anforderung, einen sozial argumentativen Absatz zu verfassen, kann bei den Kandidaten im Test mehr oder weniger Überraschung und Interesse hervorrufen, wenn sie aufgefordert werden, „die Bedeutung der Achtung der Individualität“ zu diskutieren. Dies ist keine neue Frage, sondern durchaus praktisch und weckt das Interesse von Schülern, die sich auf eine neue Lebensphase vorbereiten, in der sie ihre persönlichen Fähigkeiten und ihren Mut unter Beweis stellen und auf dem Weg zum Erfolg ihre eigene Persönlichkeit zum Ausdruck bringen müssen.
Die literaturwissenschaftliche Argumentationsfrage verwendet noch immer die bekannte Struktur, bei der die erste Anweisung den Hauptinhalt des argumentativen Essays darstellt und von den Kandidaten verlangt, die ersten 18 Zeilen des Auszugs „Dat Nuoc“ von Nguyen Khoa Diem zu analysieren; die zweite Anweisung ist allgemeiner und fortgeschrittener Natur und fordert die Kandidaten auf, „die Kombination von Nguyen Khoa Diems Emotionen und Gedanken in dem Gedicht zu kommentieren“.
Da das Modell der literarischen Argumentationsfragen im Hinblick auf Genre, Umfang des Argumentationsmaterials, Argumentationsanforderungen usw. seit der Prüfung von 2017 bis heute völlig unverändert geblieben ist, können die Kandidaten viel aus früheren Prüfungen lernen, was nicht überraschend ist, wenn man auch sagen muss, dass die allzu große Vertrautheit auch das Interesse mindert.
Die Kandidaten können die Kombination von Nguyen Khoa Diems Emotionen und Gedanken im Gedicht gleichzeitig analysieren und gleichzeitig den Inhalt und die künstlerischen Werte des Gedichts wahrnehmen oder es je nach Thema in zwei zusammenhängende Argumente aufteilen. Das Wissen und die Fähigkeiten des Analysierens, Wahrnehmens, Bewertens … in einem literarischen Essay sind für Studierende nach einem langen Lern-, Überprüfungs- und Übungsprozess nicht schwer.
Dr. Trinh Thu Tuyet sagte, dass die Literaturprüfung im Allgemeinen die richtigen Anforderungen hinsichtlich Inhalt und Format einer High-School-Abschlussprüfung erfülle; sie entspreche auch den Anforderungen einer Abschlussprüfung des vor fast zwei Jahrzehnten eingeführten Bildungsprogramms.
Die beiden Prüfungsteile Leseverständnis und Schreiben folgen dem Grundmodell der Prüfung von 2017 bis heute. Struktur, Format und Kenntnisstand der Fragen sind ohne Überraschungen und bieten für die Kandidaten stets Neues, sind nicht schwierig, aber auch nicht besonders spannend – ein Element, das in der Literatur nicht fehlen sollte. Die Einstufung der Prüfung erfolgt weiterhin anhand der Stufen des Leseverständnisses und der Textwahrnehmung. Die Einstufung wird durch die subtile und genaue Einschätzung des Prüfers erkannt.
Guter Test, für Kandidaten ist es nicht schwierig, hohe Punktzahlen zu erreichen
Frau Nguyen Thi Ngoc Thanh, Leiterin der Fachgruppe Literatur an der Nguyen Thi Minh Khai High School (Stadt Binh Duong ), erklärte, dass die diesjährige Abiturprüfung in Literatur das Kernwissen des Literaturprogramms der 12. Klasse darstelle. Die Prüfung unterscheide sich in ihrer Struktur nicht von den Vorjahren und folge eng der zuvor vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Musterprüfungsmatrix.
Im Abschnitt Leseverstehen (3 Punkte) ist der Stoff relativ vertraut, die Fragen orientieren sich am Kenntnis- und Verständnisniveau und orientieren sich eng an den Beispielfragen der Beispielprüfung. Daher können die Kandidaten das Problem leicht erfassen. In Frage 4 des Abschnitts Leseverstehen sollen die Kandidaten aus der Reflexion des Autors im Gedicht „Wenn wir jeden Tropfen Wasser von der Einheit des Ozeans trennen, werden wir nur kleine, einsame Wassertropfen sehen, die allmählich verschwinden“ eine Lehre über den Lebensstil ziehen. Dies ist eine relativ offene Frage. Diese Art von Frage hilft, die Standpunkte, Einstellungen, Positionen und Gedanken des Kandidaten zu erschließen.
Im Abschnitt „Schreiben“ (7 Punkte) muss im Abschnitt „Soziale Argumentation“ die Bedeutung der Achtung der Individualität dargelegt werden. Diese Frage ist den Schülern recht vertraut, da sie Platz und Wissen zum Schreiben haben. Der Test ist zudem eng verknüpft, da der Abschnitt „Soziale Argumentation“ mit Frage 4 des Abschnitts „Leseverständnis“ verknüpft ist.
Was den literarischen Essay betrifft, so ist laut Frau Thanh das Werk „Land“ die Kernlektion des Literaturprogramms 2006. Der Abschnitt „Literaturaufsatz“ besteht aus zwei Teilen: Teil 1 analysiert das Gedicht, Teil 2 kommentiert die Kombination von Nguyen Khoa Diems Emotionen und Gedanken, die im Gedicht zum Ausdruck kommen. Beide Teile sind relativ nah an den Schülern, und wenn sie über solide Kenntnisse der Literatur auf Highschool-Niveau verfügen, werden sie gute Leistungen erbringen.
„Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Abiturprüfung Literatur 2024 eine gute Prüfung ist. Für die Kandidaten ist es nicht schwierig, hohe Punktzahlen zu erreichen. Allerdings dauert die Prüfung dieses Jahr länger als in den Vorjahren.
Um den Test gut abzuschließen, müssen die Schüler daher in der Lage sein, das Wissen abzudecken und auszuwählen und die für den Test aufgewendete Zeit zu kontrollieren. Andernfalls fehlt ihnen die Zeit, die künstlerische Beurteilung oder erweiterte Kommentare zu schreiben, was sich auf das Gesamtergebnis auswirkt", kommentierte Frau Thanh.
Frau Nguyen Thi Quynh Anh, eine Lehrerin bei Tuyensinh247.com, sagte , dass die Literaturprüfung eng an der Musterprüfungsstruktur des Bildungsministeriums orientiert sei und dennoch die Struktur der Abiturprüfung 2023 beibehalte, die aus zwei Teilen besteht: Teil I – Leseverständnis (3 Punkte) und Teil II – Schreiben (7 Punkte). Durchschnittliche Schüler können 5–6 Punkte lösen, gute Schüler 7 Punkte erreichen und 8,5 Punkte oder mehr können hervorragende Schüler deutlicher klassifizieren.
Frau Quynh Anh ist der Ansicht , dass die Prüfungsfrage zur sozialen Argumentation nicht allzu schwierig sei. Die Kandidaten müssten lediglich innerhalb der vorgegebenen Zeit schreiben, darauf achten, die Bedeutung der Achtung der Individualität hervorzuheben, geeignete Beweise anführen und tiefgreifende Gegensätze und Zusammenhänge aufzeigen.
Der literarische Essayteil behandelt das Werk „Dat Nuoc“ (Land), der Auszug steht am Anfang des Werkes. Die Zusatzfrage fordert die Studierenden auf, die im Auszug zum Ausdruck kommende Nachdenklichkeit und Emotionalität in Nguyen Khoa Diems Gedichten hervorzuheben. Es zeigt sich, dass die Prüfung realitätsnah und studierendengerecht ist, gleichzeitig aber dennoch einen hohen Klassifizierungsgrad aufweist.
„Daher kann die Prüfung nicht nur die Fähigkeiten der Schüler der allgemeinen Bildung testen und bewerten, sondern auch für die Zulassung zur Universität verwendet werden“, sagte Frau Nguyen Thi Quynh Anh.
Die Quote von 7, 8 Punkten dürfte in diesem Jahr recht hoch sein.
Meister Nguyen Ngoc Thuy Linh, Literaturlehrer an der Hoa Binh LaTrobe High School in Hanoi, merkte außerdem an, dass die Literaturprüfung 2024 die gleiche Struktur wie die Prüfung der letzten Jahre habe. Allerdings gehe es bei Frage 1 nicht mehr um die Erkennung der üblichen Ausdrucksweise/des Sprachstils.
Teil 1 umfasst 4 Fragen zu einem argumentativen Text mit 2 Verständnisfragen und 2 Anwendungsfragen; Teil 2 umfasst 2 Fragen: 1 sozial argumentative Absatzfrage und 1 literarische argumentative Frage zum Werk „Country“ von Nguyen Khoa Diem.
Laut Frau Linh gewährleistet die Prüfung die Einstufung der Schüler. Die Fragen umfassen vier Erkenntnisstufen: Die ersten beiden Fragen zum Leseverständnis gewährleisten ein grundlegendes Verständnis, die letzten beiden Fragen zum Leseverständnis bieten eine gute Einstufung. Die Themen der sozialen Diskussion sind praktisch und vertraut, stellen die Schüler jedoch vor eine Herausforderung, wenn es um praktische und angemessene Antworten geht, die tiefe und aufrichtige Einsichten zum Ausdruck bringen.
„Im Leseteil können die Schüler leicht 1,5 bis 2 Punkte erreichen. Im Gesellschaftskritikteil liegen die meisten Punkte zwischen 1 und 1,25. Im Literaturkritikteil sind 2 bis 2,5 Punkte nicht schwer zu erreichen, wenn sie sich ausreichend Wissen aneignen. Daher kann der Prozentsatz von 7 bis 8 Punkten in diesem Jahr recht hoch sein“, schätzte Frau Nguyen Ngoc Thuy Linh.
Laut Frau Linh dauert der Test 120 Minuten, um Angemessenheit und Eignung zu gewährleisten. Um gute Ergebnisse zu erzielen, müssen die Schüler ihre Zeit jedoch gut einteilen. Schüler mit durchschnittlichen bis guten akademischen Leistungen können bei diesem Test 5,5 bis 6,5 Punkte erreichen, Schüler mit hervorragenden akademischen Leistungen 7 bis 8 Punkte oder mehr.
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Quelle: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/de-thi-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2024-khong-kho-phu-hop-voi-ky-thi-cuoi-cung-cua-chuong-trinh-giao-duc-cu-i377096/
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