„Der Benchmark-Wert kratzt am Limit“, sagt der Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi.

Der außerordentliche Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi , erklärte, dass das hohe Benchmark-Ergebnis auf die große Anzahl der Anmeldungen bei gleichzeitig begrenzter Zulassungsquote zurückzuführen sei.

Dr. Nguyen Duc Son, außerordentlicher Professor und Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi. (Foto: PV/Vietnam+)

Am Rande der Konferenz zum Abschluss des akademischen Jahres 2023/24 teilte der Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi, Dr. Nguyen Duc Son, der Presse mit, dass die Benchmark-Ergebnisse der Universität „hervorragende Werte“ erzielt hätten. In diesem Jahr weisen zwei Studiengänge der Universität Benchmark-Werte von bis zu 29,3 Punkten in drei Fächern auf.

Viele Anreize, die Bildungsbranche boomt zunehmend.

Sehr geehrter Herr/Sehr geehrte Frau Professor/in, wie bewerten Sie in diesem Jahr die Zulassungspunktzahl auf Grundlage der Ergebnisse der Hochschulzugangsprüfung für pädagogische Schulen im Allgemeinen und die Nationale Pädagogische Universität Hanoi im Besonderen?

Dozent Dr. Nguyen Duc Son: Bis jetzt haben fast alle Universitäten ihre Zulassungsvoraussetzungen bekannt gegeben. Generell sind die Zulassungsvoraussetzungen für Lehramtsstudiengänge in diesem Jahr gestiegen, nicht nur für die Nationale Pädagogische Universität Hanoi.

Es gibt viele Gründe für den Anstieg der Benchmark-Ergebnisse. Die Politik der Partei und des Staates, insbesondere die Übernahme von Studiengebühren und die Bezuschussung der Lebenshaltungskosten, hat offensichtlich immer mehr Studierende für den pädagogischen Bereich begeistert. Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Zahl der Bewerber für den pädagogischen Bereich in diesem Jahr sprunghaft angestiegen. Da die Studienplätze bei der großen Anzahl an Bewerbern begrenzt sind, erreichen nur die Besten die erforderliche Punktzahl für die Zulassung. Ich halte das für ein positives Zeichen.

Die Nationale Pädagogische Universität Hanoi zeichnet sich durch eine weitere Besonderheit aus: Die Zahl der Bewerber für die Direktzulassung ist sehr hoch. In diesem Jahr bewerben sich rund 300 landesweit ausgezeichnete Studierende für verschiedene Studiengänge. Dies verschärft den Wettbewerb zusätzlich.

- In manchen Fachbereichen erreichen Studierende 29 Punkte und fallen trotzdem durch. Ist das Ihrer Meinung nach normal oder unnormal?

Professor Dr. Nguyen Duc Son: Vergleicht man die diesjährigen Ergebnisse mit denen der Vorjahre, scheint die Messlatte zu hoch zu liegen. Betrachtet man es jedoch aus der Perspektive der Hochschulzulassung – also der Rekrutierung qualifizierter Bewerber und der Auswahl von den Besten nach den Schlechtesten –, so verlieren diejenigen, deren Leistungen nicht ausreichen, natürlich ihre Chance, wenn viele der Besten die Quote erfüllen. Das ist das natürliche Auswahlprinzip.

Unterrichtssituation an der Tran Phu High School (Duc Tho, Ha Tinh ). (Foto: Huu Quyet/VNA)

Die Eltern befürchten jedoch, dass sich dies auf die Psyche der Schüler auswirken wird, Herr Präsident?

Dozent Dr. Nguyen Duc Son: Aus Elternsicht ist diese Sorge verständlich. Studierende können sich jedoch für mehrere Studiengänge anmelden. Sollten sie also gute Noten erzielen und diesen Studiengang nicht bestehen, können sie einen anderen wählen.

Ich denke, das ist normal im Leben, und wir müssen lernen zu akzeptieren, dass wir gut sind, aber es gibt viele Menschen um uns herum, die besser sind.

Das schwierige Problem der Frühaufnahme

- Müssen Schüler Ihrer Meinung nach ab 2025 bis zum Abitur warten, um für die Zulassung berücksichtigt zu werden, oder sollten sie eine separate Prüfung ablegen oder für eine vorzeitige Zulassung in Betracht gezogen werden?

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son: Im Hinblick auf das nächste Jahr raten wir den Kandidaten, die politischen Anpassungen der Schulen und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung genau zu beobachten.

Auf der jüngsten Konferenz zur Überprüfung der Hochschulbildung hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einige Leitlinien für die Zulassungen im nächsten Jahr vorgestellt. So wird es beispielsweise für die Frühzulassung bestimmte Hinweise und Änderungen geben. Die Universitäten, darunter auch die Nationale Pädagogische Universität Hanoi, müssen sich im nächsten Jahr an die neuen Herausforderungen und die Zulassungsverfahren anpassen. Daher kann ich noch nicht mit Sicherheit sagen, welche Methoden im nächsten Jahr zur Verfügung stehen werden.

Oberstes Prinzip ist jedoch die Wahrung der Stabilität, weshalb die Zulassung auf Grundlage der Abiturprüfungsnoten weiterhin gewährleistet ist. Bislang wird an den Universitäten noch ein relativ großer Anteil der Zulassungen über diese Methode vorgenommen.

Daher halte ich den Rat für Schüler der 12. Klasse, die Zulassungstrends der Schulen genau im Auge zu behalten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte hinsichtlich der vorzeitigen Einschulung, dass möglicherweise Regelungen erlassen werden, um dieses Problem zu beheben, da die vorzeitige Einschulung dazu führe, dass Schüler am Ende des Schuljahres nachlässig würden. Was ist Ihre Meinung dazu?

Dozent Dr. Nguyen Duc Son: Die Frage der frühen Eignungsprüfung hat viele Aspekte. Der erste Aspekt betrifft die Autonomie der Universitäten. Selbstverständlich verfügen Universitäten über eine gewisse Autonomie im Zulassungsverfahren, und ich denke, diese sollte bis zu einem gewissen Grad respektiert werden.

In der Realität gibt es jedoch Meinungen, insbesondere von Gymnasien, die besagen, dass eine frühzeitige Zulassung, beispielsweise unter alleiniger Berücksichtigung der Noten aus fünf Semestern, dazu führt, dass sich Schüler nicht ausreichend auf den erfolgreichen Abschluss ihres Gymnasiums konzentrieren. Dieses Problem gilt es zu lösen.

Meiner Meinung nach muss hier ein harmonischer Weg gefunden werden. Universitäten haben weiterhin die Möglichkeit, verschiedene Zulassungsverfahren anzuwenden, um ihre eigenen Zulassungsquoten zu sichern, müssen aber gleichzeitig gewährleisten, dass die Hochschulzulassungen nicht der allgemeinen Bildung entgegenstehen.

Das grundlegende Prinzip ist, dass die Zulassungsvoraussetzungen für ein Hochschulstudium darauf abzielen, die Qualität der Allgemeinbildung zu verbessern. Trägt die Zulassung zum Studium also nicht zur Verbesserung der Allgemeinbildung bei, ist sie nicht akzeptabel. Und genau darin liegt das Problem.

Natürlich handelt es sich hierbei um ein sehr schwieriges Problem, an dem viele Parteien beteiligt sind. Daher bin ich der Meinung, dass sich Experten zusammensetzen und eine Lösung für dieses Problem erarbeiten müssen.

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp