Die Marie Curie Hanoi Schule hat die Zulassungsergebnisse für die 10. Klasse für das Schuljahr 2023/2024 bekannt gegeben. Demnach beträgt die erste Zulassungsrunde für den My Dinh Campus (Bezirk Nam Tu Liem) 41 Punkte, drei Punkte mehr als 2022; für den Van Phu Campus (Bezirk Ha Dong) 38 Punkte, zwei Punkte mehr als im Vorjahr.
Schüler der Marie Curie Schule Hanoi
Auch einige andere autonome oder private Schulen in Hanoi haben in diesem Jahr eine höhere Zulassungsquote, allerdings in geringerem Maße. So gab beispielsweise die Phan Huy Chu High School – Dong Da bekannt, dass die Zulassungsquote für die erste Runde dieses Jahres 41 Punkte beträgt, ein Plus von einem Punkt gegenüber dem Vorjahr. Sobald die Quote erreicht ist, nimmt die Schule jedoch keine Bewerbungen mehr an. Nicht alle Schüler mit 41 oder mehr Punkten werden aufgenommen.
Obwohl die Benchmark-Ergebnisse leicht gestiegen sind, eröffnen viele Privatschulen Schülern mit einem Ergebnis unter 40 Punkten mehr Möglichkeiten. Die Ta Quang Buu High School gab bekannt, dass das Benchmark-Ergebnis für die erste Runde 38,5 beträgt, ein Anstieg um 0,5 Punkte im Vergleich zum Vorjahr.
Die Dao Duy Tu High School gibt bekannt, dass Schüler, die 36 Punkte oder mehr erreichen, kein Semester mit durchschnittlichen akademischen Leistungen und gutem Verhalten oder darunter akzeptiert wird; Schüler, die 30 bis 35,5 Punkte erreichen, können ihre Bewerbung innerhalb von 3 Tagen zur Prüfung einreichen.
Die Nguyen Binh Khiem High School nimmt ab dem 2. Juli Bewerbungen von Schülern mit mindestens 35 Punkten entgegen. Die Huynh Thuc Khang High School nimmt Bewerbungen von Schülern mit 28 bis 34 Punkten entgegen. Bis zur Ausschöpfung der Quote werden Schüler mit mindestens 34 Punkten sofort aufgenommen.
Eine Mutter, Frau NH, sagte, ihr Kind habe die zweite Wahl für den Eintritt in eine öffentliche Schule getroffen, doch die Familie habe beschlossen, sie in der 10. Klasse an der Marie-Curie-Schule am Van-Phu-Campus (Ha Dong) studieren zu lassen. Sie erreichte 38 Punkte, aber die letzten zwei Tage seien sehr „herzzerreißend“ gewesen, weil sie nicht wusste, ob sie genug Punkte zum Bestehen hatte, da sie sicher war, dass die Standardpunktzahl in diesem Jahr steigen würde.
Frau NH sagte: „Gestern kam mein jüngerer Bruder, um seine Bewerbung für die Zulassung zum Van Phu Campus einzureichen. Er musste eine Nummer bekommen und in einer langen Schlange warten. Viele der Kinder hatten Noten zwischen 39 und 40 oder höher, also machte ich mir Sorgen. Glücklicherweise wurden heute die Standardnoten bekannt gegeben, und mein Kind hatte gerade genug Punkte, um zu bestehen.“
Viele Eltern äußerten jedoch auch ihr Bedauern darüber, dass der Schulstandard auf dem My Dinh Campus unerwartet gestiegen ist. Herr NL sagte, dass seine Tochter 40 Punkte erreicht habe, verglichen mit 38 Punkten im letzten Jahr. Dieses Jahr habe sie zwei Punkte mehr bekommen.
„Als wir die Ergebnisse erfuhren, war meine Familie sehr beruhigt, denn selbst wenn die Aufnahmepunktzahl der Schule genauso hoch ausfiele wie der Durchschnitt der besten öffentlichen Schulen in Hanoi, würde die höchste Steigerung nur 2 Punkte betragen. Als die offizielle Bekanntgabe heute Nachmittag erfolgte, lag das Ergebnis der ersten Runde jedoch bei 41 Punkten und das der zweiten Runde (falls überhaupt eine solche möglich war) bei 40 Punkten. Die Hoffnung war also eher gering“, erzählte Herr NL.
In der vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi veröffentlichten Benchmark-Score-Tabelle für öffentliche High Schools gibt es in der gesamten Stadt 18 öffentliche High Schools mit Benchmark-Scores von 40 oder mehr und fast 100 verbleibende Schulen mit Benchmark-Scores von 40 oder weniger.
Warum steigen die Benchmark-Ergebnisse von Privatschulen?
Neben objektiven Gründen, wie beispielsweise der nicht steigenden Aufnahmequote für die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien und der höheren durchschnittlichen Prüfungsnote in diesem Jahr, ist der Anstieg der Aufnahmequoten mancher Privatschulen auch auf den attraktiven Ruf der Schule und die veränderte Wahrnehmung von Privatschulen seitens der Eltern zurückzuführen.
Frau NL, deren Tochter neun Jahre lang die Marie-Curie-Schule besuchte und die Aufnahmeprüfung für ein renommiertes öffentliches Gymnasium in Hanoi bestand, sagte, dass sie und ihre Familie weiterhin an der Marie-Curie-Schule studieren möchten. „Viele Leute haben mich gefragt, warum meine Tochter so gute Leistungen erbracht hat, sie aber nicht an der Aufnahmeprüfung für eine Fachschule teilnehmen durfte. Ich habe auch darüber nachgedacht und meine Tochter um ihre Meinung gebeten, aber sie sagte, sie wolle an der Schule, an der sie neun Jahre lang studiert hat, weiterstudieren und ihre Stärken weiterentwickeln“, sagte Frau NL.
Ein Vertreter des Zulassungsausschusses der Marie-Curie-Schule erklärte: „Wie jedes Jahr druckte die Schule insgesamt 3.500 Bewerbungsunterlagen. Dieses Jahr jedoch kauften die Eltern massenhaft Bewerbungen, sodass die Schule gleich nach dem ersten Tag weitere 3.500 Unterlagen drucken musste, um den Druckverlust auszugleichen.“ Am ersten Tag des Eingangs (1. Juli) lagen 2.000 Bewerbungen mit Zulassungsnoten vor, viele davon über 40. Nach zwei Tagen musste die Schule die überdurchschnittliche Punktzahl ansetzen, obwohl sie wusste, dass viele Bewerber nicht angenommen werden würden.
In diesem Jahr ist auch die Zahl der Schüler, die in Hanoi die 10. Klasse besuchen, gestiegen, während die Quote für öffentliche Gymnasien in etwa gleich hoch ist wie in den Vorjahren. Dies führt dazu, dass Schüler, die eine Privatschule besuchen möchten, insbesondere eine mit einem Markennamen, einem stärkeren Wettbewerb ausgesetzt sind.
Fordern Sie Privatschulen auf, Benchmarking nicht wie „Aktienspiele“ zu wiederholen.
Vor einigen Jahren führte eine private Highschool in Hanoi aufgrund der plötzlich gestiegenen Nachfrage der Eltern nach Bewerbungen für die 10. Klasse einen klassenweisen Standardwert ein. Nachmittags stieg der Standardwert im Vergleich zum Vormittag und am nächsten Tag im Vergleich zum Vortag, was die Eltern äußerst verärgerte. Auf der diesjährigen Zulassungskonferenz für die erste Klasse bekräftigte der Leiter des Hanoi Department of Education and Training dieses Phänomen und forderte die Privatschulen auf, angemessene Standardwerte festzulegen. Falls eine Anpassung erfolgt, sollte diese nach unten erfolgen, um die Chancen der Schüler zu verbessern, und nicht zu einem erneuten Anstieg und Abfall der Standardwerte wie bei einem „Börsenspiel“.
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