Aufzählung der Bildungsmeilensteine ​​im Jahr 2023

Im Jahr 2023 wird der Bildungssektor viele herausragende Erfolge und zahlreiche Neuerungen verzeichnen, wie beispielsweise die Abschaffung der Prüfung zur Beförderung von Lehrertiteln und die Einführung von Fremdsprachen als Wahlfach im Abiturjahrgang 2025...

Bildungsminister Nguyen Kim Son traf sich mit Lehrern, Führungskräften und Mitarbeitern des Bildungssektors. (Quelle: VGP)

Werfen wir einen Blick auf die Meilensteine ​​des Bildungssektors im Jahr 2023:

1. Fremdsprache – Wahlfach in der Abiturprüfung 2025

Am 28. November erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung ( MOET ) einen Beschluss zur Genehmigung des „Plans zur Organisation der Prüfung und zur Prüfung der Anerkennung des Schulabschlusses ab 2025“.

Dementsprechend müssen die Kandidaten obligatorische Prüfungen in Literatur, Mathematik und zwei weiteren Fächern ablegen, die sie aus den übrigen Fächern der 12. Klasse wählen können, darunter: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtsbildung, Informationstechnologie und Technologie.

Laut offiziellem Plan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sind Fremdsprachen und Geschichte zwar im allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 Pflichtfächer an Gymnasien, gelten aber als Wahlfächer. Die Abiturprüfung wird ab 2025 landesweit weiterhin mit denselben Fragen, Prüfungsterminen und zur selben Uhrzeit wie vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschrieben abgehalten.

2. Das schmerzhafte Problem der Schulgewalt

Das Jahr 2023 brachte viele Innovationen und Erfolge im Bildungssektor mit sich, doch Schulgewalt ist nach wie vor ein schmerzliches Problem, das in der Öffentlichkeit Empörung auslöst. Es wurden mehrere Fälle von Gewalt zwischen Schülern und Lehrern bekannt.

Zu den Fällen gehören eine Lehrerin in Tuyen Quang, die von ihrer gesamten Klasse beleidigt und mit Sandalen beworfen wurde; ein Schüler der 7. Klasse in Vung Tau, der eine Mitschülerin erstach und anschließend Selbstmord beging; ein Informatikstudent, der zwei Schülerinnen erstach; ein Schüler der 7. Klasse der Dai Dong Secondary School im Bezirk Thach That in Hanoi, der von einer Gruppe Freunde so schwer verprügelt wurde, dass er wegen einer psychischen Störung in eine Klinik eingeliefert werden musste; und ein Schüler der 8. Klasse in Ung Hoa, Hanoi, dessen Genitalien von Freunden sexuell missbraucht wurden.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gab es von September 2021 bis Anfang November 2023 landesweit 699 Fälle von Schulgewalt mit insgesamt 2.016 betroffenen Schülerinnen und Schülern, darunter 854 Mädchen. Im Durchschnitt kommt es auf 50 Bildungseinrichtungen zu einem Fall von Schulgewalt. Auffällig ist der Anstieg der Fälle von Schulgewalt mit einer großen Anzahl betroffener Schülerinnen und Schüler. Schulgewalt findet sowohl innerhalb als auch außerhalb des Schulgeländes statt.

3. „Beeindruckende“ Erfolge auf internationaler Ebene

Laut einem Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist 2023 ein Jahr mit vielen herausragenden Erfolgen der Teams, die an den internationalen und regionalen Olympischen Spielen sowie dem internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb teilnehmen. Vietnam stellt mit 36 ​​Schülern sieben Schülerdelegationen, darunter eine Informatik-Delegation bei den Asien-Pazifik-Olympischen Spielen, eine Physik-Delegation bei den Asiatischen Olympischen Spielen und fünf Delegationen bei den Internationalen Olympischen Spielen (Mathematik, Chemie, Biologie, Physik und Informatik).

Die vietnamesischen Schülerdelegationen erzielten hervorragende Ergebnisse mit 8 Goldmedaillen, 12 Silbermedaillen, 12 Bronzemedaillen und 4 Anerkennungsurkunden. Die teilnehmenden vietnamesischen Delegationen gehörten durchgehend zu den zehn besten Ländern und stellten zahlreiche vietnamesische Schüler mit Höchstpunktzahlen.

Um die Leistungen der Lehrer und Schüler der Teams anzuerkennen und zu würdigen, unterzeichnete der Minister für Bildung und Ausbildung einen Beschluss zur Verleihung von Verdiensturkunden an 5 Schüler, 5 Gruppen und 37 Lehrer.

3. Organisation einer Konferenz zur Zusammenfassung der zehnjährigen Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW

Mitte Dezember 2023 veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Konferenz, um die zehnjährige Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW über die grundlegende und umfassende Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung zu bilanzieren, die den Bedürfnissen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht wird.

Laut Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat der Bildungssektor zehn Jahre nach Umsetzung der Resolution 29 eine Reihe wichtiger Ergebnisse erzielt: Das System der Führungsdokumente, Richtlinien und Durchführungsbestimmungen wurde relativ umfassend und detailliert erlassen; das nationale Bildungssystem wurde im Wesentlichen in Richtung Öffnung weiterentwickelt, der Umfang des Bildungswesens und das Netzwerk der Bildungseinrichtungen wurden ausgebaut und tragen so besser den Bedürfnissen der Bevölkerung nach lebenslangem Lernen Rechnung; die Verkündung und Organisation der Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms, das den Fokus von der Wissensvermittlung auf die umfassende Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler verlagert; die Einführung eines Programms für zahlreiche Lehrbücher und die Förderung der Erstellung und Verteilung von Lehrbüchern haben erste positive Veränderungen bewirkt; Innovationen bei Prüfungen, Tests und Bewertungen, insbesondere bei den Abschlussprüfungen der Gymnasien sowie der Hochschul-, Pädagogischen Hochschul- und Berufsausbildung, sind zunehmend substanzieller und effektiver geworden…

Neben den erzielten Ergebnissen gibt es auch nach 10 Jahren der Umsetzung der Resolution 29 noch immer Mängel und Einschränkungen, wie zum Beispiel die Öffentlichkeitsarbeit und Verbreitungsarbeit zur Umsetzung der Resolution 29-NQ/TW an einigen Orten, die immer noch formalistisch und nicht sehr effektiv ist.

Die Institutionalisierung der Resolution 29-NQ/TW verläuft weiterhin schleppend. Es mangelt an Synchronisierung und Vernetzung zwischen verwandten und neuen Bildungs- und Ausbildungspolitiken; es fehlen Mechanismen und Strategien, die Bildung und Ausbildung priorisieren, und der Standpunkt, dass „Bildung und Ausbildung oberste nationale Politik ist“, wird nicht ausreichend verdeutlicht. Die Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungs- und Ausbildungsverwaltung sind nach wie vor begrenzt; die Umsetzung der Autonomie in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen ist weiterhin mit zahlreichen Schwierigkeiten verbunden.

Lehrerin Pham Thi Thanh Thuy mit ihren Schülern.

4. Erhöhung der Lehrergehälter

Ab dem 1. Juli 2023 wird das Grundgehalt für Beamte und Angestellte im öffentlichen Dienst auf 1,8 Millionen VND pro Monat erhöht. Daher wurden auch die Gehälter der Lehrer ab diesem Zeitpunkt angepasst.

Die aktuellen Gehälter von Lehrkräften gestalten sich wie folgt: An Grund-, Mittel- und Oberschulen liegt das niedrigste Gehalt bei 4.212 Millionen VND und das höchste bei 12.204 Millionen VND. Für Vorschullehrkräfte beträgt das niedrigste Gehalt 3.780 Millionen VND und das höchste 11.484 Millionen VND.

Innenministerin Pham Thi Thanh Tra teilte der Nationalversammlung mit, dass die Gehälter der Lehrkräfte bei der Gehaltsreform im Verwaltungssektor höchste Priorität genießen werden. Das aktuelle Einkommen der Lehrkräfte setzt sich aus dem Grundgehalt und Zulagen für berufsbezogene Positionen zusammen. Insgesamt haben sich die Gehälter der Lehrkräfte zwar verbessert, sind aber immer noch niedrig.

5. Digitale Transformation in Bildung und Ausbildung

Bis 2023 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung Informationen von 100 % der Schulen (rund 53.000 Schulen) im Vorschul- und allgemeinbildenden Bereich gesammelt haben: 1,6 Millionen Datensätze von Lehrkräften und Bildungsmanagern; 2,4 Millionen Datensätze zu Lernergebnissen und körperlichen Daten der Schüler; Verbindung (API) mit mehr als 17.083 Schulen....

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat insbesondere das Hochschulinformationssystem (HEMIS) eingeführt: Es erfasst und digitalisiert Daten von 442 Ausbildungseinrichtungen, 152.470 Dozenten und 2.102.165 Studierenden. Gleichzeitig werden Daten zu wissenschaftlicher Forschung, Ausstattung, Finanzen, Kooperationen mit Unternehmen und internationaler Zusammenarbeit erhoben.

Darüber hinaus hat das Ministerium zahlreiche Maßnahmen ergriffen, um den Einsatz von Informationstechnologie und die digitale Transformation in Management und Betrieb zu fördern sowie die Verwaltungsreform im Bildungssektor voranzutreiben. Im Bereich der digitalen Transformation von Lehre und Lernen hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung über 7.000 E-Learning- und Videovorlesungen erstellt und alle Lehrbücher für die Allgemeinbildung in elektronischer Form bereitgestellt.

Im Bereich der Hochschulbildung bauen das Ministerium und die Universitäten eine gemeinsame offene Online-Schulungsplattform für Universitäten (MOET-MOOC) auf.

Der Bildungssektor wird im Jahr 2023 viele Erfolge und Innovationen verzeichnen, unterstützt von Lehrern, Schülern, Eltern und Experten. (Foto: Pham Thi Thanh Thuy)

6. Abschaffung von Prüfungen zur Förderung der beruflichen Titel von Lehrern

Im Jahr 2023 erließ die Regierung das Dekret 85/2023/ND-CP, mit dem eine Reihe von Artikeln des Dekrets 115/2020/ND-CP vom 25. September 2023 über die Einstellung und Verwaltung von Beamten geändert wurden, einschließlich der Änderung der Standards und Bedingungen für die Registrierung zur Berücksichtigung der Beförderung von Berufstiteln.

Mit diesem Dekret wird die Beamtenbeförderungsprüfung offiziell abgeschafft und stattdessen eine Beförderung auf Beamtenebene geprüft. Beamte können sich für eine Beförderung zum nächsthöheren Dienstgrad bewerben, sofern sie alle Kriterien und Voraussetzungen erfüllen.

Demnach müssen Beamte so eingestuft werden, dass sie ihre Aufgaben im Arbeitsjahr unmittelbar vor dem Jahr, in dem sie für eine Beförderung zum Berufstitel in Betracht gezogen werden, gut oder besser erfüllt haben; über gute politische Qualitäten und eine hohe Berufsethik verfügen; keiner Disziplinarmaßnahme unterliegen; und nicht den vorgeschriebenen Disziplinarvorschriften unterliegen.

Bereits im August hatten Tausende von Lehrern in Hanoi und mehreren anderen Provinzen und Städten des Landes eine Petition zur Abschaffung der Beförderungsprüfung und der neunjährigen Studienpflicht eingereicht. Unmittelbar nach der Entscheidung zur Abschaffung der Beförderungsprüfung für Berufsbezeichnungen wurde diese von Lehrern im ganzen Land freudig begrüßt.

7. Stellen Sie eine Reihe von Lehrbüchern zusammen.

Der stellvertretende Premierminister Tran Hong Ha hat kürzlich die Richtlinie Nr. 32/CT-TTg vom 25. Dezember 2023 des Premierministers zur fortgesetzten Förderung grundlegender und umfassender Innovationen in der Allgemeinbildung unterzeichnet und herausgegeben.

Der Premierminister beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Umsetzung der Innovationen in den allgemeinbildenden Programmen und Lehrbüchern im Jahr 2018 zusammenzufassen und darauf aufbauend einen Plan sowie einen Bericht an die Regierung vorzulegen, der der Nationalversammlung zur Organisation der Erstellung eines Lehrbuchsets gemäß den Bestimmungen der Resolution Nr. 88/2014/QH13 der Nationalversammlung im Jahr 2025 vorgelegt werden soll; Dokumente zu erlassen, die die Preisgestaltung für Lehrbücher regeln und eine strenge Kontrolle der Produktions- und Vertriebskosten gewährleisten, um die Lehrbuchpreise zu senken; die Öffentlichkeitsarbeit zu fördern und die Überprüfung der Umsetzung der Innovationen in den allgemeinbildenden Programmen und Lehrbüchern zu verstärken.

8. Zum ersten Mal traf sich der Minister für Bildung und Ausbildung mit Lehrern, Führungskräften und Mitarbeitern des Bildungssektors.

Am 15. August 2023 organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Zusammenarbeit mit der vietnamesischen Lehrergewerkschaft die Veranstaltung „Der Minister für Bildung und Ausbildung trifft sich mit Lehrern, Führungskräften und Mitarbeitern des Bildungssektors“.

Die Veranstaltung fand online statt, damit alle Lehrkräfte, Führungskräfte und Mitarbeiter des Bildungssektors landesweit teilnehmen konnten. Die zentrale Plattform befand sich am Hauptsitz des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und verband die Provinzen und Städte über 63 Plattformen der Bildungsministerien sowie über 400 Plattformen von Universitäten und Hochschulen.

Im Rahmen des Programms hatten die Lehrkräfte die Gelegenheit, sich auszutauschen und zahlreiche Empfehlungen zu den genannten lehrerpolitischen Themen abzugeben, darunter Standards, Gehälter und Zulagen für Lehrkräfte; Regelungen zum Renteneintrittsalter für Lehrkräfte; spezifische Richtlinien für Vorschullehrkräfte; Richtlinien und Stellenbeschreibungen für das Schulpersonal...

Quelle: https://baoquocte.vn/diem-danh-nhung-dau-an-giao-duc-nam-2023-255462.html