(To Quoc) – „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ ist ein Buch des Autors Nguyen Minh Hai, das anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags am 20. November veröffentlicht wurde.
In dem Werk „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ des Autors und Journalisten Nguyen Minh Hai geht es um die Gefühle, das Verständnis, die Sympathie und die gegenseitige Unterstützung bei der Erziehung von Kindern zwischen Schulen und Eltern – ein zentrales Thema im Bildungsbereich, in dem Lehrer und Schüler die Rolle direkter Faktoren spielen, die die Entwicklung in diesem Bildungsumfeld fördern.
Abdeckung
Wer schulpflichtige Kinder hat, macht sich sicherlich die gleichen Gedanken darüber, was und wie unsere Kinder in der Schule lernen. Wir möchten auch mehr über das Lernen, das Leben, das Verhalten, die Beziehungen und viele andere Aktivitäten unserer Kinder im Unterricht und in der Schule erfahren.
Wir möchten es nicht nur aus Liebe zu unseren Kindern wissen, sondern auch, weil wir dadurch den Unterricht mit der Schule koordinieren und teilen und unseren Kindern mehr Möglichkeiten bieten, ihr Lernen zu verbessern. Diese Fragen wurden bereits 1952 in dem Buch „Tomorrow's Generation“ von Nguyen Hien Le angesprochen. Bis heute stellen sich fast alle Eltern ähnliche Fragen.
Als Elternteil, als Person, die sich für den Bildungsbereich interessiert und über gewisse Erfahrungen im Lehrbereich verfügt, hat Autor Nguyen Minh Hai dasselbe Interesse wie viele andere. Der Autor versucht nicht, durch Beobachtung, Zuhören, Lernen und Nachdenken Antworten zu finden, sondern er sieht und thematisiert Geschichten, Situationen und Probleme im Lehren, Lernen im Besonderen und in Bildungsaktivitäten im Allgemeinen und gibt dazu konkrete Kommentare und Vorschläge.
Im Laufe der Jahre hat der Autor diese Dinge in Form von Artikeln in zahlreichen Zeitungen und Zeitschriften zum Ausdruck gebracht. Nun hat er diese Artikel in einem schmalen Buch mit dem Titel „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ zusammengestellt.
Das Buch umfasst 208 Seiten und 41 Artikel mit drei Hauptteilen: Wie lernen unsere Kinder in der Schule?; Lehrermodelle; Einige Fragen der Bildung.
Beginnen wir mit dem Artikel, der die Frage „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ stellt. Lange Zeit galt diese Frage als einfach, doch sie lässt sich nur schwer umfassend beantworten. Das Problem besteht darin, dass der Bildungssektor diese Frage den Eltern tatsächlich beantworten muss, nicht nur, wenn Eltern fragen und dann um die Antwort ringen. Teil 1: Wie lernen unsere Kinder in der Schule? Dieser Teil reflektiert, stellt vor, schlägt vor und empfiehlt einige Inhalte, Methoden und Wege, wie unsere Kinder in der Schule lernen, lernen sollten und lernen müssen, um den Anforderungen des „Literaturlernens“ gerecht zu werden. Teil 2 : Was können wir von einem Lehrer lernen? Dieser Teil entwirft das Bild eines Lehrers, der in der Schule, im Klassenzimmer präsent sein sollte, um seine Arbeit gut machen zu können und gleichzeitig Schüler und Eltern zu überzeugen, mit dem Ziel, den Schülern „Manieren“ beizubringen. Teil 3 : Einige Fragen der Bildung. Dieser Teil reflektiert einige Geschichten, Situationen und Probleme des heutigen Bildungswesens in unserem Land; Im Kontext einer immer tieferen Integration und digitalen Transformation gibt es neben den Inhalten, die ständig erneuert werden müssen, auch Themen, die zwar sehr alt sind, aber dennoch gepflegt und gut umgesetzt werden müssen.
Journalist Nguyen Minh Hai - Autor des Buches
„Es wäre ein Fehler zu glauben, ein Lehrer sei nur jemand, der Wörter lehrt – im Sinne der Wissensvermittlung. Obwohl dies die Hauptaufgabe eines Lehrers ist, hat er darüber hinaus viele weitere Pflichten, z. B. ein Vorbild in Ethik und Lebensführung zu sein, ein Motivator zu sein, die Fehler und Schwächen der Schüler zu korrigieren und ihnen unter bestimmten Bedingungen praktische Hilfe sowohl materiell als auch spirituell zu bieten. Ein Lehrer ist eine Inspiration für die Schüler...“, so der Journalist Nguyen Minh Hai.
Der Autor beschreibt die Entwicklung vom traditionellen Lehrermodell bis hin zum 4.0-Lehrberuf, in dem Lehrer ihre Technologie modernisieren müssen, um mit der Zeit Schritt zu halten. Lehrer sind vor allem diejenigen, die die zukünftigen Generationen des Landes inspirieren. Schüler lernen zunächst das Wissen, das ihnen Lehrer vermitteln. Darüber hinaus erlernen sie effektive Lernmethoden. Sie werden motiviert, den Stil und das Vorbild des Lehrers besser kennenzulernen und sich während ihrer Schulzeit weiterzuentwickeln und zu streben. Die Reife und der Erfolg der Schüler sind der Stolz von Eltern, Lehrern und Schulen. Schüler sind die zukünftigen Ergebnisse moderner Bildung – die Generation, die ein Land aufbaut und gestaltet, das sich immer weiter entwickelt und prosperiert.
Ein kleines Buch kann nicht alle Aspekte und Fragen der Bildung umfassend behandeln, sondern Schulen, Lehrern und Eltern nur teilweise Ideen und Gedanken anregen, die dazu beitragen können, den Unterricht im Besonderen und die Bildung im Allgemeinen immer effektiver zu gestalten und den steigenden Anforderungen der Gesellschaft gerecht zu werden.
Das Buch wurde vom Ho Chi Minh City General Publishing House veröffentlicht und anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags am 20. November (20. November 1982 – 20. November 2024) herausgebracht.
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Quelle: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm
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