Die Lehrer sind ungeduldig, weil die Beförderung zu beruflichen Titeln so langsam voranschreitet; was sagen die Abteilungsleiter dazu?

giáo viên - Ảnh 1. — Lehrer in der Provinz Khanh Hoa hoffen, in die Rangliste ihrer Berufe aufgenommen zu werden, um die ihnen zustehenden Leistungen in Anspruch nehmen zu können. – Illustrationsfoto: TRAN HOAI

Zahlreiche Lehrer der Pham Van Dong High School (Bezirk Bac Nha Trang) und der Tran Quy Cap High School (Bezirk Dong Ninh Hoa) beschwerten sich gegenüber Tuoi Tre Online über die Verzögerung seitens des Bildungs- und Ausbildungsamtes Khanh Hoa und erklärten, dass sie noch keine Anweisungen zum Verfahren der Berücksichtigung von Beförderungen in höhere berufliche Ränge erhalten hätten.

Qualifizierte Lehrer wurden noch nicht befördert.

Laut Rückmeldungen geben die Lehrer an, dass sie zwar die Kriterien für eine Beförderung erfüllen, aber noch keine Benachrichtigung vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Khanh Hoa erhalten haben, was ihre Moral und Motivation, in ihrem Beruf weiterzuarbeiten, beeinträchtigt.

Lehrer verschiedener Schulen gaben an, dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Khanh Hoa zuvor ein Dokument bezüglich der Umsetzung der Berufsbezeichnungen und Gehaltsklassifizierungen für Lehrer an allgemeinbildenden Einrichtungen herausgegeben hatte.

Darin wird eindeutig festgelegt, dass ein zusammenfassender Bericht spätestens am 12. Juli 2024 an die Personalabteilung zur Weiterleitung an das Innenministerium zur Prüfung übermittelt werden muss.

Allerdings ist mehr als ein Jahr vergangen, und die Behörde hat die Vergabe von Berufsbezeichnungen für die Gehaltsanpassung von Lehrern (Beförderungsberücksichtigung) immer noch nicht umgesetzt.

Darüber hinaus gaben die Lehrer an, dass es gemäß dem Entwurf des Rundschreibens 5711 vom 18. September 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Regelungen zur Umwandlung von Lehrerrängen in neue Berufsbezeichnungen gibt.

„Dies birgt das Risiko von Gehaltsnachteilen für uns Lehrer, da Lehrer, die nach den alten Bestimmungen für eine Beförderung in Frage gekommen wären, nur noch als Gymnasiallehrer eingestellt werden“, teilte ein Lehrer mit.

Verzögerungen aufgrund von Abteilungsreorganisationen.

Zu diesem Thema erklärten Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Khanh Hoa am 11. und 12. Dezember, dass der Bildungssektor eine Überprüfung des Stellenplans und der Struktur der Berufsbezeichnungen in den Bildungseinrichtungen durchgeführt habe, um eine Grundlage für die Organisation der Beförderung von Berufsbezeichnungen in den einzelnen Einheiten zu schaffen.

Aufgrund der Konzentration auf die Umstrukturierung der Ministerien und Behörden (März 2025) und die Umstrukturierung des zweistufigen Regierungsapparats (Juli 2025) konnte das Ministerium die vorgeschriebene Prüfung zur Beförderung von Lehrern auf den Berufstitel noch nicht organisieren.

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat derzeit Statistiken über die Struktur der Berufsbezeichnungen für Lehrer auf allen Ebenen zusammengestellt, diese dem Ministerium wie vorgeschrieben gemeldet und erarbeitet ein Dokument, das die Organisation der Beförderungsprüfung für Lehrerberufe regelt“, teilte ein Vertreter des Ministeriums mit.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Khanh Hoa erklärte außerdem, dass Lehrer, falls der Entwurf des Gesetzes über öffentliche Angestellte (in geänderter Fassung) von der Nationalversammlung verabschiedet wird, Gehälter, Zulagen und sonstige Einkünfte erhalten werden, die auf der Leistung und Arbeitseffizienz ihrer jeweiligen Position basieren.

Dies beeinträchtigt nicht nur nicht die Rechte der Lehrer, sondern trägt auch dazu bei, sie zu ermutigen, ihrer Verantwortung in ihren beruflichen Tätigkeiten nachzukommen, um die Ergebnisse und die Effektivität ihrer Positionen zu erreichen.

Qualifizierte Lehrer wurden noch nicht befördert.

Verzögerungen aufgrund von Abteilungsreorganisationen.

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