Lu Tran Quynh Lan, eine Schülerin der 9. Klasse des integrierten Englischprogramms an der Tran Quoc Toan 1 Secondary School (Thu Duc City), ist eine von zwei Jahrgangsbesten der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2025.
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Spitzenwissenschaftler aus dem Grundlagenwissen
Laut Angaben des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erzielten in diesem Jahr zwei Schüler der 10. Klasse in den Fächern Literatur, Englisch und Mathematik jeweils 28,75 Punkte und wurden damit Jahrgangsbeste. Diese beiden Kandidaten gehörten zu den 36 Bewerbern, die in Mathematik die Höchstpunktzahl erreichten und in den Mathematik-Leistungskurs der 10. Klasse der Tran Dai Nghia High School aufgenommen wurden.
Das ist Lu Tran Quynh Lan, eine Schülerin der 9. Klasse des integrierten Englischprogramms der Tran Quoc Toan 1 Sekundarschule (Stadt Thu Duc). Sie erreichte die Höchstpunktzahl in Mathematik und Literatur mit 9,25 Punkten sowie in Englisch mit 9,5 Punkten. Darüber hinaus erzielte Quynh Lan in Mathematik die Note 7 und wurde in die 10. Klasse des Mathematik-Förderkurses der Tran Dai Nghia Oberschule für Hochbegabte aufgenommen.
Quynh Lan teilte einem Reporter der Zeitung Thanh Nien kurz mit, dass sie direkt nach dem Abschluss der 10. Klasse sehr zuversichtlich mit ihrer Leistung gewesen sei. „Damals wusste ich, dass ich die Höchstpunktzahl in Mathematik erreichen würde, rechnete aber nur damit, die zweitbeste Schülerin zu sein. Daher war es auch eine Überraschung, dass ich zu den beiden Jahrgangsbesten gehörte.“
Um die oben genannten Ergebnisse zu erzielen, erklärte Lu Tran Quynh Lan, dass sie ihr Studium sinnvoll aufgeteilt habe. In allen drei Fächern habe sie sich stets zunächst die Grundlagen aneignen müssen, bevor sie sich den schwierigeren, fortgeschrittenen Inhalten widmete.
Quynh Lan, Studentin des integrierten Englischprogramms, betonte, dass sie ein optimales Umfeld zum Üben ihrer Fremdsprachenkenntnisse vorfindet und diese im Alltag mit ausländischen Lehrkräften und Kommilitonen anwenden kann. Besonders hilfreich sei die tägliche Nutzung der KI-gestützten Website zum Üben der Fremdsprachen.
Selbststudium und der Verzicht auf übermäßige Anstrengung sind die Wege, die der Jahrgangsbeste der diesjährigen 10. Klasse als Motivation für seinen Lernprozess gewählt hat.
Seit ihrem Eintritt in die Mittelschule hat Quynh Lan sich selbst beigebracht, in jedem Fach proaktiv zu sein, anstatt in zusätzlichen Kursen hart arbeiten zu müssen. Ausgehend von den Grundlagen hat sie sich Schritt für Schritt Wissen angeeignet und sich dabei immer höheren Anforderungen und Niveaus gestellt. Ihre Liebe und Leidenschaft für Mathematik und Englisch motivieren Lu Tran Quynh Lan, alle Herausforderungen zu meistern und auch bei schwierigen Inhalten nicht aufzugeben.
Nguyen Minh Thu, Schüler der 9. Klasse der Pham Van Chieu Secondary School (Bezirk Go Vap)
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Weibliche Jahrgangsbeste „hauptsächlich autodidaktisch zu Hause“
Ebenfalls den Titel des Jahrgangsbesten der diesjährigen Prüfung mit 28,75 Punkten errang Nguyen Minh Thu, ein Schüler der 9. Klasse der Pham Van Chieu Mittelschule (Bezirk Go Vap), und wurde in die Mathematikklasse der 10. Klasse der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte aufgenommen.
„Nach der Prüfung sagte ich mir auch voraus, dass ich in Mathematik und Englisch die volle Punktzahl erreichen könnte. Jahrgangsbeste zu werden, war auch mein Traum, seit ich mit dem Lernen begonnen habe“, erzählte die Schülerin, die an der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte aufgenommen wurde.
Auf die Frage nach dem Geheimnis ihrer Bestnote in Mathematik – ein Ergebnis, das nur 36 von 76.154 Kandidaten erreichten – erklärte Thu, sie habe jede freie Minute genutzt, sogar schon vor Beginn der Prüfung. Während die Aufsichtsperson die Fragen vorlas, wählte Thu die Aufgaben aus, die sie sofort bearbeiten konnte, und ging dabei vom Leichten zum Schweren vor. Insbesondere die praktische Mathematikaufgabe 6 zu Hoa und Binh bearbeitete die Schülerin als Letzte und benötigte dafür fast 30 Minuten.
„Bei praktischen Mathematikaufgaben nutze ich oft meine Vorstellungskraft, um effektiver zu argumentieren. Bei Aufgabe 6 zum Beispiel habe ich einen Lösungsweg eingezeichnet und mir die möglichen Szenarien im Kopf vorgestellt. Eine Besonderheit der Prüfung in Ho-Chi-Minh-Stadt ist, dass sie oft Rätsel enthält, weshalb ich die gegebenen Daten genau lesen muss. Wenn etwas zu einfach ist, zweifle ich sofort daran. Ich verbringe auch viel Zeit mit dem Lösen von Aufgaben, im Durchschnitt drei bis vier Matheaufgaben pro Tag“, sagte Thu.
Die Schülerin verriet, dass sie in der 9. Klasse auch den dritten Preis in Mathematik beim städtischen Wettbewerb für hervorragende Schüler gewonnen hatte.
Im Fach Englisch hatte Thu nach eigenen Angaben keine größeren Schwierigkeiten, benötigte aber etwas mehr Zeit für das Umschreiben von Sätzen und die Wortbildung. Da sie jedoch schon früh Englisch gelernt und regelmäßig englische Musik gehört hatte, konnte sie trotz nur eines Monats Vorbereitungszeit vor der 10. Klasse die volle Punktzahl in diesem Fach erreichen. „Ich nutze auch TikTok, um effektiv Englisch zu lernen“, sagte Thu.
Was Literatur betrifft, sagte die Jahrgangsbeste, dass sie jeden Abend oft mit ihren Eltern die Nachrichten hört, um die gesellschaftlich relevanten Themen zu verstehen und so ihr Wissen über gesellschaftliche Debatten zu erweitern und ihr kritisches Denken zu schärfen. Das ist einer der Gründe, warum Thu beschloss, zwei Argumente zu der Frage nach dem „Lesenlernen“ zu entwickeln, das ihrer Erklärung zufolge bedeutet, verborgene, positive Werte erkennen zu können.
„In dem Artikel habe ich zwei Beispiele angeführt, um meine Argumentation zu verdeutlichen. Erstens die Geschichte eines K-Pop-Idols, dessen Karriere durch Falschmeldungen über Schulgewalt zerstört wurde, um zu zeigen, wie schwerwiegend die Folgen sein können, wenn man die Wahrheit hinter haltlosen Gerüchten nicht erkennen kann. Zweitens habe ich das Gedicht „Remembering the Forest“ von The Lu zitiert, um zu verdeutlichen, dass wir, wenn wir nur Worte lesen können, die Worte eines Menschen, der den Verlust seines Landes und seiner Heimat erlitten hat, nicht verstehen werden“, erinnerte sich Thu.
Thu verriet weitere Details zu ihren Lernstrategien und erklärte, dass sie ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Lernen im Unterricht und Lernen zu Hause anstrebt. Konkret versucht die Studentin, alle vom Dozenten aufgegebenen Hausaufgaben im Unterricht zu erledigen und macht sich während der Vorlesungen Notizen zu Inhalten, die sie nicht versteht. Bei Gelegenheit fragt sie den Dozenten dann nach. „Manchmal vermittelt der Dozent auch Wissen, das nicht im Lehrbuch steht. Auch dazu mache ich mir Notizen, um später mehr darüber zu lernen“, sagte Thu.
Wenn es um Prüfungen geht, versucht Thu nicht, viele neue Aufgaben zu lösen, sondern bearbeitet stattdessen oft alte Aufgaben, um zu überprüfen, ob sie die angewandten Methoden wirklich verstanden hat und festigt so ihr Wissen. Zuhause konzentriert sie sich dann meist auf die Wiederholung ihres Lieblingsfachs Mathematik und sieht darin auch eine Möglichkeit, Druck abzubauen. „Wenn ich Mathe mache, achte ich nicht auf die Zeit, sondern versuche einfach, die schwierigsten Aufgaben zu lösen, um mich selbst zu befriedigen“, sagt Thu.
Außerhalb der Schule hört die Schülerin oft die K-Pop-Band Seventeen und liest Werke des Schriftstellers Nguyen Nhat Anh. „In der nächsten Zeit werde ich mich darauf konzentrieren, die Bereiche zu verbessern, in denen ich in der Fachprüfung nicht so gut abgeschnitten habe, wie zum Beispiel Arithmetik und Kombinationsrechnung. Ich werde mich auch mit dem SAT-Test auseinandersetzen, da ich nach dem Abitur im Ausland studieren möchte“, fügte Thu hinzu.
Als Mathematiklehrer von Minh Thu an der Pham Van Chieu Sekundarschule und Mentor der Schülerin auf ihrem Weg zu den Wettbewerben in diesem Fach, sagte Herr Nguyen Duc Tho, dass Thu trotz vieler unerwarteter Erfolge stets bestrebt war, ihren heutigen Meilenstein zu erreichen. „Thu versucht immer, die gestellten Aufgaben selbstständig zu lösen und findet dabei oft sehr originelle Lösungen“, kommentierte Herr Tho.
Quelle: https://thanhnien.vn/hai-thu-khoa-lop-10-cung-vao-hoc-mot-truong-chuyen-185250623224021524.htm
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