Eine Fremdsprache mithilfe von Apps lernen: Vorsicht davor, dass es nur "Lernen um des Lernens willen" ist.

Die Popularität von Sprachlern-Apps erleichtert den Nutzern zwar den Zugang zu Wissen, verwischt aber auch die Grenze zwischen echtem Lernen und Lernen um des Lernens willen.

Viele Menschen befolgen gewissenhaft die Lernsequenz, wenn sie Apps zum Erlernen einer Fremdsprache nutzen, aber wenn es darum geht, das Gelernte in einer realen Situation anzuwenden, sind sie völlig überfordert.

Statt mit einem Notizbuch am Schreibtisch zu sitzen, beginnen viele Menschen heutzutage mit dem Erlernen einer Fremdsprache, indem sie einfach eine App auf ihrem Handy öffnen.

Eine Fremdsprache im Zeitalter der KI lernen.

In den letzten Jahren haben sich Namen wie Duolingo, Memrise, Drops und Quizlet zu bekannten Lernwerkzeugen für Lernende aller Altersgruppen entwickelt. Sie sind nicht nur bei Schülern beliebt, sondern werden auch von Berufstätigen, Hausfrauen und sogar Rentnern genutzt.

Der Reiz dieser Apps liegt nicht in ihren akademischen Inhalten, sondern vielmehr darin, wie sie das Lernen unterhaltsam und zugänglich gestalten. Anstelle langer Lesetexte nehmen die Lernenden an Vokabelübungen wie Multiple-Choice-Fragen, Bildzuordnungsaufgaben und Hörverständnisübungen teil.

Die Lektionen dauern nur wenige Minuten – ideal, um sie nebenbei an der Bushaltestelle oder im Café zu absolvieren. Jede richtige Antwort bringt Bonuspunkte, ein Sternsymbol und niedliche Reaktionen von Maskottchen wie der Duolingo-Eule oder dem Wassertropfen in der Drops-App.

Auf diesen Plattformen gilt eine Reihe aufeinanderfolgender Lerntage als bedeutender Erfolg. Manche halten diese Serie über Hunderte von Tagen aufrecht, einfach weil sie nichts verpassen wollen. Jede Lerneinheit führt zu einer höheren Punktzahl, einer Benachrichtigung und einem sofortigen Erfolgserlebnis.

An diesem Punkt beginnt sich die Lernmethode zu verändern. Das tägliche Öffnen der App dient nicht mehr dem Erwerb neuen Wissens, sondern der Vermeidung von Unterbrechungen. Viele absolvieren nur ein paar einfache Übungen und beenden die App dann wieder. Das Erlernen einer Fremdsprache, einst eine Reise, die Übung und kritisches Denken erforderte, wird nun zunehmend zu einer Reihe reflexartiger Handlungen: App öffnen, tippen, Belohnung erhalten.

Die Schattenseite der Angewohnheit namens „Streak“

Ähnlich wie beim Zählen von Schritten oder dem Einhalten einer gesunden Ernährungsroutine erzeugt eine Reihe aufeinanderfolgender Lerntage in einer App ein Gefühl persönlicher Erfüllung. Die Lernenden haben das Gefühl, beharrlich ein Ziel zu verfolgen, und jede abgeschlossene Lektion, so kurz sie auch sein mag, vermittelt das Gefühl, etwas erreicht zu haben. Wird diese Lernreihe jedoch zum wichtigsten Ziel, kann das Lernen leicht in eine bloße Pflichterfüllung abgleiten.

Laut einer Studie von Tuoi Tre Online aus dem Jahr 2021 befragte Dr. Rui Li von der Hunan-Universität (China) fast 100 Studierende, die Englisch-Lern-Apps nutzten. Die Ergebnisse zeigten, dass 90 % der Teilnehmenden Interesse an der spielbasierten Lernmethode zeigten, die Mehrheit sich jedoch nicht sicherer im Umgang mit der Sprache in realen Situationen fühlte.

Einige Studenten berichteten, dass sie zwar immer noch jeden Tag lernen, aber hauptsächlich, um den Lernzyklus nicht zu unterbrechen, und weniger, um sicherzugehen, dass sie tatsächlich etwas Neues gelernt haben.

Das Belohnungssystem, die Ranglisten und die niedlichen Maskottchen sorgen dafür, dass die Nutzer motiviert bleiben. Jede richtige Antwort wird gelobt, jede Lernerfahrung bringt Punkte und jede lange Erfolgsserie wird mit einem glitzernden Goldsymbol gewürdigt. Diese Elemente fördern ein Gefühl der Anerkennung – ein bekannter Mechanismus in Unterhaltungsspielen.

Doch genau diese Freude birgt auch Risiken. Lernende absolvieren möglicherweise täglich eine Übung, ohne sich wirklich darauf zu konzentrieren und ohne zu überprüfen, ob sie neue Vokabeln gelernt oder grammatikalische Strukturen verstanden haben. Lernen wird so zu einem sich wiederholenden Reflex: App öffnen, ein paar Fragen beantworten, einen weiteren Tag zur Erfolgsliste hinzufügen und sie dann schließen.

Eine Routine beizubehalten ist gut, doch wenn der Fokus vom eigentlichen Lernen auf das Aufrechterhalten des gewohnten Ablaufs verlagert wird, geraten Lernende leicht in eine trügerische Lage, Fortschritte zu erzielen. Sie haben zwar das Gefühl, regelmäßig zu lernen, verbessern aber nicht ihre Fähigkeit, die Sprache in realen Situationen anzuwenden.

Lerne erst die richtige Methode, bevor du konsequent lernst.

Gewohnheiten können zum Erfolg führen, aber nur in Kombination mit der richtigen Methode. Tägliches Fremdsprachenlernen ist sinnlos, wenn der Lernende nicht weiß, was er lernt, warum er es lernt und wie er es lernen soll.

Genauso wie beim Sport, wo man täglich mit falscher Technik trainiert, kann man nicht stärker werden und das Verletzungsrisiko steigt. Bei Fremdsprachen kann der Schaden Frustration, Motivationsverlust oder ein falsches Selbstvertrauen sein, wenn man zwar genügend Abzeichen sammelt, aber im Bedarfsfall nicht kommunizieren kann.

Nicht alle Inhalte der App dienen individuellen Zielen. Manche möchten ihr Hörverständnis üben, andere ihre Sprechreflexe verbessern, doch sie verharren oft in kurzen, sich wiederholenden Lektionen. Das Abschließen kleiner Lerneinheiten vermittelt zwar ein Gefühl des Fortschritts, festigt aber in Wirklichkeit nur die gewohnte Komfortzone.

Die richtigen Werkzeuge auszuwählen, Ziele klar zu definieren, die eigenen Fähigkeiten realistisch einzuschätzen und die Lernmethoden bei Bedarf anzupassen, sind die Grundlage für den Aufbau effektiver und nachhaltiger Gewohnheiten. Statt zu fragen: „Habe ich heute gelernt?“, sollte die Frage lauten: „Was habe ich heute Nützliches gelernt?“

THANH THU

Quelle: https://tuoitre.vn/hoc-ngoai-ngu-qua-app-coi-chung-chi-la-hoc-cho-co-2025061711131238.htm