Schüler von 288 Kindergärten und Grundschulen in Ca Mau warten auf einen Internatsplatz.

Die Provinz Ca Mau hat soeben ein Projekt zur Durchführung von 2 Unterrichtseinheiten pro Tag genehmigt. Demnach verfügt die Provinz noch über 288 öffentliche Kindergärten und Grundschulen ohne Internate.

Am 4. September genehmigte der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Ca Mau laut dessen Angaben das Projekt zur Einführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und Internatsplätzen für öffentliche Vorschulen und allgemeinbildende Schulen. Dies gilt als einschneidender Schritt zur Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung und löst gleichzeitig das seit Jahren bestehende Problem der überfüllten Klassenzimmer und des Lehrermangels grundlegend.

In der Provinz Ca Mau gibt es 512 von 520 öffentlichen Kindergärten und Grundschulen, die 2 Unterrichtseinheiten pro Tag anbieten, was einer Quote von fast 98,5 % entspricht.

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Dem Projekt zufolge bieten in der gesamten Provinz Ca Mau derzeit 512 von 520 öffentlichen Kindergärten und Grundschulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an, was einer Quote von fast 98,5 % entspricht (196 von 196 Kindergärten; 316 von 324 Grundschulen). 232 von 520 öffentlichen Kindergärten und Grundschulen bieten ein Halbinternat an, was einer Quote von über 44,6 % entspricht (189 von 196 Kindergärten; 43 von 324 Grundschulen). Somit gibt es 288 Kindergärten und Grundschulen, die noch kein Halbinternat anbieten. 88 von 226 öffentlichen weiterführenden Schulen bieten ebenfalls zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an, was einer Quote von fast 39 % entspricht (56 von 174 weiterführenden Schulen; 32 von 52 Gymnasien).

Das Projekt stellt außerdem klar, dass der Bildungssektor in Ca Mau zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und Internatsunterbringung eine Reihe von Einrichtungen ergänzen muss. Dazu gehören 126 neue Klassenzimmer für Vorschule und Grundschule, 519 Klassenzimmer für die Sekundarstufe und 462 Klassenzimmer für die Oberstufe, ganz zu schweigen von Hunderten von provisorischen und temporären Klassenzimmern. Darüber hinaus besteht sowohl in der Vorschule als auch in der Grundschule ein erheblicher Mangel an Schlafräumen, Küchen und Küchenaufbewahrung, der Investitionen in Hunderte von Gegenständen erfordert.

Laut dem Bildungsministerium von Ca Mau besteht neben dem Mangel an Einrichtungen auch ein langjähriger Lehrermangel. Allein für die Umsetzung des Zweischichtbetriebs benötigt die Provinz über 1.050 Vorschul- und Grundschullehrer sowie fast 930 Sekundarschullehrer. Diese Zahlen verdeutlichen den enormen Druck, in der kommenden Zeit Lehrkräfte zu gewinnen, auszubilden und zu halten.

Die Gesamtkosten für die Umsetzung des Projekts belaufen sich auf über 942 Milliarden VND und stammen aus dem Staatshaushalt sowie aus legalen und sozialfinanzierten Quellen. Darüber hinaus strebt der lokale Bildungssektor an, Maßnahmen in das nationale Zielprogramm zu integrieren, um die Ressourcen zu erhöhen.

Dem Fahrplan zufolge erfolgt der Bau von Klassenzimmern, Schlafzimmern und Küchen sowie die Einstellung von zusätzlichem Personal etappenweise, wobei abgelegene Gebiete, in denen Eltern Schwierigkeiten haben, ihre Kinder zu bringen und abzuholen, Priorität genießen. Das Projekt bekräftigt zudem, dass der Ausbau von Internaten nicht nur eine technische Lösung darstellt, sondern auch Voraussetzung für die Schaffung eines Modells einer „glücklichen, freundlichen und modernen Schule“ ist.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-288-truong-mam-non-tieu-hoc-o-ca-mau-cho-day-hoc-ban-tru-18525090412084265.htm