Die Freude war jedoch noch nicht ganz getrübt, denn Lehrer meldeten sich zu Wort und warnten: „Übermäßig hohe Temperaturen machen das Lernen gefährlich und ineffektiv.“
In Sizilien, wo Temperaturen von bis zu 33 Grad Celsius erwartet werden, haben sich viele kleine Klassenzimmer aufgrund fehlender Klimaanlagen in regelrechte „Gewächshäuser“ verwandelt. „Wenn es zu heiß wird, können wir – abgesehen von den Gesundheitsrisiken für die Schüler – die Qualität des Unterrichts nicht mehr gewährleisten“, sagte Antonino Rinaldo, ein Schulverwalter aus Palermo.
Laut dem italienischen Bildungsministerium verfügen nur 6 % der Schulen über eine Klimaanlage. Diese Situation betrifft nicht nur die Schüler, sondern gefährdet auch die Lehrer, von denen 55 % über 50 Jahre alt sind. Die Lehrergewerkschaft ANIEF kritisiert, dass der aktuelle Schulkalender nicht mehr mit den Realitäten des Klimawandels vereinbar sei: „Wir können nicht so weitermachen wie vor 50 Jahren, als die Sommer immer länger wurden.“
Da sich Europa seit den 1980er Jahren doppelt so schnell erwärmt hat wie der globale Durchschnitt, fordern Regionen wie Sardinien eine Überprüfung der Schulzeiten. Einige Schulen sind gezwungen, den Unterricht bereits mittags zu beenden. Der Vorschlag, die Sommerferien zu verlängern, stößt jedoch auf Widerstand bei den Eltern, die frustriert sind, dass die rekordverdächtig langen Ferien Kinder aus Arbeiterfamilien benachteiligen.
Experten zufolge liegt die langfristige Lösung nicht in einer Verlängerung der Sommerferien, sondern in Investitionen in die Sanierung von Schulgebäuden, die Modernisierung der Kühlsysteme und die Verbesserung der Energieeffizienz. „Es ist unerlässlich, dass Schulen ganzjährig geöffnet bleiben können, um die Sicherheit zu gewährleisten und das Recht der Kinder auf Bildung zu schützen“, sagte Nunzia Capasso, eine Lehrerin aus Neapel.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-italy-buoc-vao-nam-hoc-trong-nang-nong-ky-luc-post749000.html






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