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Lehrerin Do Thi Hoang Anh hat die Aufgabe erfüllt und beide Teams mit Chu Van An-Schülern an die Spitze des neuen Wettbewerbs gebracht. |
Mit dem Projekt, künstliche Intelligenz (KI) in der Bildung von Kindern in Bergregionen einzusetzen, setzte sich eine Gruppe von Schülern der Klasse 11D2 der Chu Van An High School for the Gifted (Hanoi) beim Wettbewerb „AI for Good Vietnam 2025“ – einem nationalen intellektuellen Spielplatz für Gymnasiasten – gegen 900 Teams und 450 Einsendungen durch und erreichte einen Platz unter den besten 15 des Landes. Darüber hinaus errang die Gruppe der Phan Huy Chu High School, Dong Da (Hanoi) der Chu Van An High School for the Gifted mit ihrem Projekt „HOMI – KI-Anwendung zur emotionalen Begleitung von Familienbeziehungen, die Generationen verbindet, versteht und teilt“ den ersten Preis in der Kategorie Gymnasien.
Geisteswissenschaftliches Bildungsprojekt
Mit ihrer Teilnahme am Wettbewerb zum Thema „Anwendung künstlicher Intelligenz im Sprachunterricht für Kinder in Bergregionen“ hinterließ die Vie-lingual-Gruppe, bestehend aus 5 Schülern der Klasse 11D2: Luong Que Anh, Dao Quynh Chi, Dang Minh Hoang, Pham Hoang Linh und Hoang Ngoc Bao Khanh sowie der Literaturlehrerin Do Thi Hoang Anh, bei der Jury und dem Organisationskomitee einen starken Eindruck.
Das Projekt konzentriert sich auf die Lösung des Sprachproblems – eine der größten Hürden, die Kindern ethnischer Minderheiten den Zugang zu Wissen erschweren. Inspiriert von der Geschichte eines Kindes im Hochland und dem repräsentativen Charakter der Anwendung erzählt das Team vom Weg der Überwindung von Schwierigkeiten, dem Wunsch zu studieren und sich zu erheben und einen Beitrag für die Heimat der Kinder im Hochland zu leisten.
Die vom Team entwickelte Anwendung integriert moderne Technologien wie KI, maschinelles Lernen, zweisprachige Konvertierung (Kinh – ethnische Sprachen), Spracherkennung, Aussprachehilfe, Lernen durch indigene Märchen und die Vernetzung von Lerngruppen in der Gemeinde. Das Projekt ist nicht nur zutiefst humanistisch, sondern hat auch das Potenzial, praktische Anwendungen zu erweitern und so zum Erhalt des kulturellen Erbes und zur Verringerung der Bildungslücke zwischen den Regionen beizutragen.
Spielplatz für die junge Generation
„AI for Good Vietnam 2025“, gemeinsam organisiert von MSD United Way Vietnam und der Bildungsorganisation InterEdu, ist der nächste Entwicklungsschritt nach dem Erfolg des Imagine Cup Junior in drei aufeinanderfolgenden Jahren (2022–2024), bei dem vietnamesische Schüler unter den Top 10 der Welt waren.
Der diesjährige Wettbewerb zog fast 900 Teams aus 48 Provinzen und Städten mit rund 450 teilnahmeberechtigten Produkten an. Die Themen konzentrierten sich auf praktische soziale Fragen wie: psychische Gesundheit, Gleichstellung der Geschlechter, Umweltschutz, Kulturerhalt, Unterstützung benachteiligter Menschen usw.
Nach den Bewertungsrunden wählte das Organisationskomitee 45 Teams aus drei Gruppen aus: Grundschule, Sekundarschule und Gymnasium. Die fünf besten Teams jeder Gruppe nehmen am 10. Mai an der Endrunde teil, die mit Präsentationen und direkten Debatten vor der Jury endet. Die Finalprojekte zeigten allesamt herausragende Kreativität und hohe Anwendbarkeit von KI in Bereichen wie personalisierter Bildung, Behinderten- und Altenpflege, Abfallrecycling, Denkmalpflege usw.
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| Gymnasiasten im ganzen Land nahmen begeistert an dem Wettbewerb teil. |
Förderung von Technologietalenten
Mit über 115 Jahren Geschichte hat die Chu Van An High School for the Gifted ihre Vorreiterrolle bei Innovationen im MINT- und Technologiebereich immer weiter unterstrichen. Die Schule setzt aktiv Robotik-Clubs ein, organisiert Berufsorientierungsveranstaltungen, integriert Kurse zum digitalen Denken und unterstützt Schüler dabei, sich frühzeitig mit KI und Technologie auseinanderzusetzen.
Die Schule beteiligte sich in diesem Jahr mit zwei Teams am Wettbewerb, eines davon in Zusammenarbeit mit der Phan Huy Chu High School. Das schulübergreifende Team gewann den ersten Platz in der Kategorie High School, während das andere Team mit hervorragenden Beiträgen fest zu den besten 15 Teams gehörte.
Nach der Preisverleihung erklärte Dao Quynh Chi, Leiter der Vie-lingual Group: „Wir sind sehr stolz, unsere Schule im Wettbewerb zu vertreten. Diese Reise hilft uns, das Programmieren zu lernen und gleichzeitig zu verstehen, dass Technologie mit Mitgefühl und sozialer Verantwortung einhergehen muss.“
Tür zur Zukunft
„AI for Good Vietnam 2025“ findet vor dem Hintergrund statt, dass das Land in eine neue Entwicklungsphase eintritt und sich im Zuge der industriellen Revolution 4.0 stark verändert. Laut Resolution Nr. 57-NQ/TW desPolitbüros vom 22. Dezember 2024 zählen Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitale Transformation zu den strategischen Durchbrüchen, wobei die High-Tech-Ausbildung der jungen Generation als vorrangige Aufgabe gilt.
Lehrerin Do Thi Hoang Anh, Vertreterin der teilnehmenden Gruppen an der Chu Van An High School, bekräftigte: „Der Wettbewerb zielt nicht nur darauf ab, junge Technologietalente zu entdecken und zu fördern, sondern auch darauf, eine Generation von Weltbürgern aufzubauen, die in der Lage sind, KI anzuwenden, um große Herausforderungen wie Klimawandel, Gesundheitswesen , Bildung, intelligente Transportmittel und soziale Gerechtigkeit zu lösen.“
„AI for Good Vietnam 2025“ soll ein wichtiger Schritt zur Heranbildung einer Schülergeneration mit kritischem Denken, Teamgeist, Kreativität und Problemlösungskompetenz sein – den Kernelementen der Bürger des 21. Jahrhunderts. Der frühe Zugang von Schülern zu KI und modernen Technologien ist ein klares Beispiel für eine umfassende Bildungsstrategie, die Technologie als Werkzeug zur Förderung einer guten, gerechten und fortschrittlichen Gesellschaft nutzt.
Quelle: https://baoquocte.vn/hoc-sinh-thpt-chuyen-chu-van-an-gianh-giai-cao-tai-cuoc-thi-ve-ai-315127.html
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