VietNamNet präsentiert den vollständigen Text der Rede von Informations- und Kommunikationsminister Nguyen Manh Hung anlässlich der Feierlichkeiten zum 70. Jahrestag (1953-2023) der Gründung der Schule für Post und Telekommunikation (Vorgängerin der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie), die am 17. September 2023 stattfanden.

Heute ist ein wahrhaft großes Schulfest, zu dem alle Generationen zusammengekommen sind. In der fröhlichen und aufgeregten Atmosphäre der Mitarbeiter, Dozenten, Forscher und Studierenden der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnik freue ich mich sehr, an diesem bedeutungsvollen Ereignis teilzunehmen, das von der herzlichen Zuneigung der Lehrer, Kollegen und Freunde der Akademie geprägt ist.

Laut Minister Nguyen Manh Hung besteht die beste Art, frühere Generationen zu ehren, darin, die Akademie zu neuen Höhen zu führen. Foto: Le Anh Dung

Anlässlich des 70. Jahrestages der Gründung der Post- und Telekommunikationsschule, der Vorgängerinstitution der heutigen Akademie für Post- und Telekommunikationstechnik, möchte ich im Namen des Parteivorstands und der Leitung des Ministeriums für Information und Kommunikation den Generationen von Kadern, Arbeitern, Dozenten, Forschern und Studenten der Akademie meine besten Wünsche und herzlichsten Glückwünsche übermitteln.

Bei dieser Gelegenheit möchte ich den langjährigen Führungskräften der Informations- und Kommunikationsbranche, der VNPT- Gruppe und den Leitern der Akademie aus allen Epochen, den Generationen von Lehrern und Schülern, die die 70-jährige Entwicklung der Postschule und nun der Akademie begleitet haben, meine Grüße und meinen aufrichtigen Dank aussprechen.

Vor 70 Jahren, im Jahr 1953, nur 8 Jahre nach der erfolgreichen Revolution, beschlossen unsere Partei und unser Staat mitten im erbitterten Widerstandskrieg, eine separate Schule zur Ausbildung von Fachkräften für den Postsektor zu gründen.

Die ursprüngliche Aufgabe bestand darin, die Elite, die Führungskräfte der Industrie, die Abteilungsleiter und die zahlreichen praktischen und ausführenden Kräfte auszubilden. Die Ausbildungsmethoden der Schule mögen sich ändern, die Berufsfelder mögen sich erweitern, aber die ursprüngliche Aufgabe der Akademie sollte und muss unbedingt beibehalten werden.

Die Postbranche hat sich parallel zur Entwicklung des Landes und im Wandel der Zeit stetig weiterentwickelt. Von der reinen Post über Telekommunikation und Informationstechnologie bis hin zu Kommunikations- und Kommunikationsnetzwerken (KNS) und schließlich der Integration von Presse, Radio und Fernsehen, Verlagswesen, Medien und lokaler Information – heute sind wir die Informations- und Kommunikationsbranche (IKT). In nahezu jeder Entwicklungsphase gab es eine eigene Hochschule für die Branche, was die strategische Weitsicht vergangener Generationen hinsichtlich der Bedeutung der Personalentwicklung unterstreicht.

Derzeit verfügt der Informations- und Kommunikationssektor über drei vollständige Ausbildungseinrichtungen: eine Universität für Informations- und Kommunikationswissenschaften, ein College für Informations- und Kommunikationswissenschaften sowie eine Ausbildungsstätte für Fachkräfte im Bereich Informations- und Kommunikationswissenschaften. Alle drei Einrichtungen des Ministeriums müssen Ausbildungen in allen Bereichen des Ministeriums anbieten, führend in der Ausbildung im Informations- und Kommunikationssektor sein und den Personalbedarf des Sektors optimal decken. Die Akademie muss stets mit den Entwicklungen des Ministeriums, des Sektors, des Landes und den aktuellen Gegebenheiten Schritt halten.

In nahezu jeder Entwicklungsphase gibt es eine eigene Universität für die jeweilige Branche, was die strategische Weitsicht von Generationen von Führungskräften hinsichtlich der Bedeutung der Personalentwicklung verdeutlicht. (Foto: Nguyen Dung)

In den vergangenen 70 Jahren hat die Schule, parallel zu den historischen Epochen des Landes, zahlreiche Namensänderungen durchlaufen – von der Post- und Telekommunikationsschule über die Universität für Informations- und Kommunikationstechnologie bis hin zur heutigen Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie. Doch in jeder Phase hat die Schule ihren hohen Anspruch, Menschen auszubilden, stets erfüllt.

Die Schule hat ein Team von kompetenten und engagierten wissenschaftlichen und technischen Mitarbeitern sowie Managementfachleuten ausgebildet, die den Bedürfnissen der Industrie während der gesamten Revolutionsperioden – vom Widerstandskrieg gegen die Kolonialherren über die Befreiung des Südens, die nationale Wiedervereinigung und die anschließende Erneuerung bis hin zum heutigen Aufbau Vietnams zu einem entwickelten Land mit hohem Einkommen – stets gerecht wurden.

Anlässlich des 70-jährigen Bestehens ihrer Tradition veranstaltete die Akademie eine Einweihungszeremonie für die Gedenkstele am ersten Hauptsitz der Post- und Radioschule in der Gemeinde Phu Xuyen, Bezirk Dai Tu, Provinz Thai Nguyen. Dies ist ein sehr bedeutsames Ereignis für Generationen von Lehrern und Schülern der Akademie.

Dies ist nicht nur eine Gedenkstele, sondern auch Ausdruck der Dankbarkeit der heutigen Mitarbeiter, Dozenten und Studierenden der Akademie für den stillen Beitrag und die Opfer der ersten Generationen von Lehrern und Schülern. Ohne die Bewahrung der Vergangenheit gibt es keine Identität und keine Zukunft. Ein Drachen braucht eine Schnur, die ihn am Boden hält, sonst wird er vom Wind fortgetragen und stürzt ab. Dankbarkeit muss stets ein zentraler Wert der Akademie sein.

Heute sind viele ehemalige Schülerinnen und Schüler der Schule hier anzutreffen. Die Rückkehr in die alte Schule, das Wiedersehen mit Lehrern und Freunden und das Schwelgen in alten Erinnerungen ist immer ein großes Glück. Die Ehemaligen sind und bleiben ein untrennbarer Teil der Schule. Sie haben hier gelernt, sind dann ins Berufsleben eingestiegen und erwachsen geworden, doch in ihren Herzen bleibt immer die Sehnsucht nach der Schule, der Wunsch zurückzukehren.

Informations- und Kommunikationsminister Nguyen Manh Hung, der ehemalige Post- und Telekommunikationsminister Do Trung Ta, der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son und Vertreter der Akademie eröffneten das digitale Universitätssystem der PTIT. Foto: Le Anh Dung.

Viele Menschen möchten, sei es auch nur ein kleiner Beitrag, ein Tropfen Wasser, zur Schule leisten, also zur Ausbildung der zukünftigen Generationen des Landes beitragen, in der Hoffnung auf eine bessere Ausbildungsqualität und mehr Erfolg für die nächste Schülergeneration. Auch Flüsse und Ozeane entstehen aus vielen kleinen Wassertropfen.

Die Harvard-Universität in den USA erzielt in manchen Jahren über 40 % ihrer Einnahmen durch Spenden von Philanthropen und Alumni. Die Akademie sollte diese Spenden annehmen, um in die Einrichtungen der Schule, insbesondere in Übungs- und Forschungslabore, zu investieren.

Unsere Branche tritt in die zweite Innovationsphase ein, die viele wichtige Neuerungen mit sich bringt. Die Akademie muss diese Veränderungen genau verstehen, um die Ausbildung innovativ zu gestalten.

Die zweite Innovation betrifft den Inhalt der Telekommunikation. Die Telekommunikationsinfrastruktur, ursprünglich eine reine Kommunikationsinfrastruktur, ist heute zur Infrastruktur der digitalen Wirtschaft geworden – der sogenannten digitalen Infrastruktur –, die alle Bereiche des sozioökonomischen Lebens durchdringt. Zur digitalen Infrastruktur gehören neben der Telekommunikation auch Cloud Computing, das Internet der Dinge (IoT), die Bereitstellung digitaler Technologien als Dienstleistungen sowie digitale Plattformen mit entsprechender Infrastruktur im Cyberspace.

Digitale Infrastruktur ist die Grundlage der digitalen Transformation. Sie dient der Digitalisierung der realen Welt und der Schaffung eines neuen Raums: des digitalen Raums, auch Cyberspace genannt. Der Mensch hat nun einen neuen Raum zum Leben, Arbeiten und Gestalten. Erstmals haben die Menschen, anstatt Ressourcen zu verbrauchen und zu erschöpfen, eine neue, unbegrenzte Ressource geschaffen: digitale Daten.

Die erste Innovation basierte hauptsächlich auf ausländischer Technologie. Die zweite Innovation muss sich hingegen vorwiegend auf in Vietnam entwickelte Technologie stützen. Wir haben Telekommunikationsnetzausrüstung erforscht und produziert und beherrschen digitale Plattformen, Cloud-Computing-Technologien und IoT-Plattformen. Die erste Innovation konzentrierte sich auf den Inlandsmarkt. Die zweite Innovation zielt darauf ab, auch den internationalen Markt zu erobern.

Die erste Innovation besteht darin, Telekommunikation und Internet zu verbreiten. Die zweite Innovation ist die Verbreitung digitaler Technologien für jedes Unternehmen, jeden Haushalt und jeden Bürger, damit diese über moderne Werkzeuge für ihre Geschäftstätigkeit verfügen, ähnlich wie Strom und Wasser verbreitet wurden. Anstatt Dienstleistungen zu verbreiten, verbreiten wir moderne Arbeitsmittel und wandeln so teure Arbeitsmittel in kostengünstige Dienstleistungen um.

Bei der zweiten Innovation wird die digitale Technologie zur grundlegenden Produktivkraft, digitale Humanressourcen und digitale Talente zu grundlegenden Ressourcen und die digitale Innovation zur grundlegenden Triebkraft der Entwicklung. Minister Nguyen Manh Hung

Die zweite Innovation muss den ethischen Aspekt der Technologie, den verantwortungsvollen Umgang mit neuen digitalen Technologien, insbesondere KI, betonen. Denn digitale Technologien bergen ebenso viel Zerstörungspotenzial wie die Fähigkeit, Wohlstand zu schaffen.

Bei der zweiten Innovation wird die digitale Technologie zur grundlegenden Produktivkraft, digitale Humanressourcen und digitale Talente werden zu grundlegenden Ressourcen und die digitale Innovation wird zur grundlegenden Triebkraft der Entwicklung.

Jede industrielle Revolution markiert einen Wendepunkt im Entwicklungsprozess. Ab diesem Zeitpunkt wird die Zukunft nicht mehr die Fortsetzung der Vergangenheit sein. Es ist auch die Zeit, in der die großen Träume der Akademie die Chance erhalten, sich zu verwirklichen. Je größer der Traum, desto größer die Chancen auf Verwirklichung.

Die digitale Technologie der vierten industriellen Revolution wird die Grenzen der Akademie erweitern. Die seit Jahrzehnten bestehenden, gravierenden Schwierigkeiten der Akademie, wie etwa Lehrermangel, Mangel an qualitativ hochwertigen Lernmaterialien, fehlende Praxislabore, Platzmangel, fehlende Hörsäle, mangelnde Kontakte zu Alumni und langsames Wachstum, werden durch neue Ansätze gelöst werden.

Das Ziel der PTIT für die Gesamtzahl der Vollzeitstudierenden im Jahr 2023 beträgt 4.345 für beide Ausbildungsstätten in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt.

Ein Perspektivwechsel kann eine scheinbar unmögliche Aufgabe in eine machbare verwandeln. Große Träume und neue Perspektiven sind sowohl Kennzeichen als auch Voraussetzungen, um in der digitalen Transformation eine Führungsrolle zu übernehmen. Führungskräfte in Hochschulen müssen in dieser Zeit zu Vorreitern werden.

Jede Generation muss die Vergangenheit bewahren und die Zukunft gestalten. Nur so kann der Fluss der Akademie weitergehen. Die Akademie hat eine neue Generation junger, begeisterter, geeinter und ehrgeiziger Führungskräfte. Geht euren eigenen Weg und schreibt die Geschichte eurer Generation. Erkundet neue Ziele. Findet die nächste Generation und lasst sie gehen, damit eine andere Generation ein neues Kapitel in der Geschichte der Akademie aufschlagen kann.

Die beste Art, die vorherigen Generationen zu ehren, besteht darin, die Akademie zu neuen Höhen zu führen. Die heutige Generation hat mehr Möglichkeiten als die vorherige, daher muss sie größere Ziele verfolgen und einen größeren Beitrag zur Akademie leisten. Die gegenwärtige Generation der Akademieleitung muss diese Verantwortung übernehmen. Andernfalls wird die Akademie nur eine Vergangenheit ohne Zukunft haben und verfallen. Und dann werden die Generationen der Väter und Brüder der Akademie, die Alumni der Akademie, keinen Ort mehr haben, an den sie zurückkehren können. Das wäre ein Fehler gegenüber unseren Vätern und Brüdern!

Ich hoffe, dass alle Kader, Arbeiter, Dozenten, Forscher, Studenten und Schüler der Akademie weiterhin den Pioniergeist fördern, den Weg weisen und die 10 goldenen Worte der Branche – „Loyalität – Mut – Hingabe – Kreativität – Mitgefühl“ – mit dem Motto „Ein Beispiel geben – Disziplin – Fokus – Durchbruch“ – befolgen werden, um die strategischen Ziele der Akademie bis 2030 erfolgreich umzusetzen.

Das Ministerium für Information und Kommunikation steht der Akademie stets zur Seite und schafft optimale Bedingungen für ihre Entwicklung zu einer führenden Universität für Informations- und Kommunikationstechnologie in Vietnam, der Region und weltweit. An ihrer Seite steht nicht nur das Ministerium, sondern die gesamte Informations- und Kommunikationsbranche. Denn die Entwicklung der Akademie trägt maßgeblich zur Entwicklung der Branche und des Ministeriums bei.

Wir wünschen allen Offizieren, Mitarbeitern, Dozenten, Forschern und Studenten der Akademie mit neuer Mission, neuem Glauben und neuer Energie, dass sie stets glücklich und gesund bleiben und weiterhin ihre Intelligenz und ihren Einsatz zur Entwicklung der Akademie, der Industrie und des Landes beitragen!

Ich möchte nochmals den Generationen von Führungskräften des Ministeriums für Information und Kommunikation, der Akademie, den Generationen von Lehrern, Beamten, Angestellten, Arbeitern und Generationen von Studenten meinen tiefen Dank aussprechen!

Informations- und Kommunikationsminister Nguyen Manh Hung

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