Mehr als 1.000 Hue-Studenten erforschen das Potenzial von Blockchain und KI.

Das Programm zur Nutzung des Potenzials von Blockchain und KI im Bildungsbereich mit dem Ziel, digitale Kompetenzen zu verbessern, zog in Hue fast 1.000 Studenten und Dozenten an.

Ermutigen Sie die Schüler, proaktiv auf Technologie zuzugreifen.

Am 19. März lockte das ABAII Unitour 26 Programm, das vom ABAII Institut für Blockchain-Technologie und Künstliche Intelligenz in Zusammenarbeit mit der Vietnam Blockchain Association (VBA) an der Pädagogischen Universität Hue organisiert wurde, fast 1.000 Studenten, Dozenten und Technologieexperten zur Teilnahme an.

Knapp 1.000 Studenten, Dozenten und Technologieexperten der Universität Hue nahmen teil.

Das ABAII Unitour 26-Programm hat zum Ziel, Studierende zu ermutigen, sich proaktiv mit Technologie auseinanderzusetzen und sich digitale Kompetenzen anzueignen, um sich an die rasanten Veränderungen des Arbeitsmarktes anzupassen. Angesichts der starken digitalen Transformation wird die Verbesserung der technologischen Fähigkeiten der jungen Generation helfen, nicht nur Chancen zu ergreifen, sondern auch ihre Position in der globalen digitalen Wirtschaft zu festigen.

In seiner Eröffnungsrede bekräftigte Dr. Nguyen Thanh Hung, stellvertretender Rektor der Pädagogischen Universität Hue, dass die Integration neuer Technologien in die Ausbildung ein unaufhaltsamer Trend sei, insbesondere angesichts der zunehmenden Präsenz von KI und Blockchain in vielen Branchen. Die Universität erklärte, sie werde die Zusammenarbeit mit Technologieunternehmen weiter ausbauen, betonte aber gleichzeitig, dass bei der Anwendung dieser Technologien im Lehrplan weiterhin Vorsicht geboten sei und ein klarer Fahrplan erforderlich sei.

Der außerordentliche Professor Dr. Nguyen Thanh Hung, stellvertretender Rektor der Pädagogischen Universität Hue, hielt die Eröffnungsrede des Programms.

Mit Blick auf die Auswirkungen der Blockchain auf die Bildung betonte Herr Nguyen Duc Long, Direktor für digitale Transformation am ABAII Institut, dass diese Technologie nicht nur im Bereich digitaler Güter Halt macht, sondern auch viele Möglichkeiten zur Digitalisierung von Abschlüssen und zur transparenten und sicheren Verwaltung von Lerndaten eröffnet.

Eine Umfrage von Statista unter 1.280 Unternehmen in 10 Ländern zeigte, dass 46 % von ihnen Blockchain für das Identitätsmanagement und die Authentifizierung von Lernzertifikaten eingesetzt haben oder einsetzen. Dies verdeutlicht, dass sich der Trend zur Anwendung dieser Technologie immer weiter ausbreitet.

Herr Nguyen Duc Long, Direktor für digitale Transformation des ABAII Instituts, hob die Vorteile des Einflusses der Blockchain-Technologie auf die Bildung hervor.

Bildungseinrichtungen müssen ihre Technologie dringend modernisieren.

Neben Blockchain spielt auch KI eine wichtige Rolle im Innovationsprozess im Bildungsbereich. Dr. Vo Cong Khoi, Leiter des Büros der Vietnam Blockchain Association in Da Nang, hat KI-Anwendungen im Bildungsbereich und damit verbundene ethische Fragen eingehend analysiert. Laut einer Studie des Weltwirtschaftsforums (WEF) werden bis 2030 etwa 85 % der Arbeitsplätze digitale Kompetenzen erfordern, die derzeit noch nicht flächendeckend vermittelt werden. Dies macht es dringend notwendig, dass Bildungseinrichtungen ihre Ausbildungsprogramme aktualisieren, um mit den technologischen Entwicklungen Schritt zu halten.

In der Diskussionsrunde „Anwendung von Blockchain und KI im Bildungsbereich“ betonte Herr Do Viet Cuong, Hauptinspektor der Bankenaufsicht der Staatsbank von Vietnam, Zweigstelle Hue, die Wichtigkeit der Aktualisierung von Ausbildungsprogrammen, um mit der technologischen Entwicklung Schritt zu halten, im Kontext der Umsetzung der Resolution 57-NQ/TW des Politbüros.

Herr Do Viet Cuong merkte an, dass Schüler, um digitale Fähigkeiten zu entwickeln, die Sicherheit ihrer persönlichen Daten zu gewährleisten und sich an neue Technologien anzupassen, proaktiv das Bewusstsein für Technologietrends schärfen und die Sicherheitsbestimmungen im digitalen Raum einhalten müssen.

Diskussionsrunde „Anwendung von Blockchain und KI im Bildungsbereich“ mit Beteiligung von Experten aus den Bereichen Bildung, Technologie, Bankwesen und Wirtschaft.

Laut Herrn Cuong kann Vietnam von fortschrittlichen Modellen in der Welt lernen, wie beispielsweise dem Blockchain-basierten Online-Trainingssystem in Estland oder personalisierten KI-Programmen in Singapur, um den Lehrprozess zu optimieren und Lerndaten zu verwalten.

Darüber hinaus ist die Schaffung eines geeigneten Rechtsrahmens ein Schlüsselfaktor, um die Effektivität der Technologie im Bildungsbereich zu maximieren und gleichzeitig die Sicherheit und Transparenz personenbezogener Daten im digitalen Umfeld zu gewährleisten.

Aus geschäftlicher Sicht erklärte Thomas Hoang, Operations Director der TingFoundation, dass KI auch große Chancen für die Entwicklung interner Schulungsplattformen in Unternehmen eröffnet, insbesondere zur Verbesserung der Technologiekompetenzen von Mitarbeitern. „Technologieunternehmen wie unseres benötigen Mitarbeiter, die sich schnell an neue Technologien anpassen können. Wenn KI und Blockchain systematisch in die Ausbildung integriert werden, erhalten Studierende nicht nur Zugang zu Wissen, sondern werden auch bedarfsgerecht auf den Arbeitsmarkt vorbereitet. Dadurch verkürzt sich die Einarbeitungszeit beim Berufseinstieg“, betonte Hoang.

Die Schüler hören aufmerksam zu, wenn es um Technologie im Bildungsbereich geht. (Foto: Dai Duong)

Um den Bedarf an technologischem Wissen bei Studierenden zu decken, stellte Herr Nguyen Duc Long ihnen MasterTeck vor – die erste offene Online-Lernplattform (MOOC) zu Blockchain und KI. MasterTeck bietet über 300 hochwertige Kurse mit Beteiligung zahlreicher führender Branchenexperten an, ermöglicht Studierenden das Fernstudium und vergibt wertvolle Zertifikate, die ihnen einen Wettbewerbsvorteil auf dem Arbeitsmarkt verschaffen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hon-1000-sinh-vien-hue-kham-pha-tiem-nang-blockchain-ai-post723672.html