Auf dem Weg zu positiver und richtiger Nachhilfe

Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, besteht ein realer und anhaltender Bedarf an zusätzlichem Unterricht und Lernen. Mit Rundschreiben 29 verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusätzlichen Unterricht und Lernen nicht, dieser muss jedoch aktiv und im Einklang mit den Vorschriften erfolgen.

Der zusätzliche Unterricht muss aktiv und den Vorschriften entsprechend erfolgen. Foto: Le Khanh.

Rechtsgrundlagen für die Regelung der außerschulischen Lehr- und Lernförderung

Inspektionsteams zur Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen führen Inspektionen der Umsetzung der neuen Vorschriften in Provinzen und Städten im ganzen Land durch. Der Inspektionszeitraum dauert bis zum 20. März 2025.

Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri gab es vor Erlass des Rundschreibens 29 in der gesamten Provinz 22 Gymnasien und 46 Mittelschulen, die zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten innerhalb der Schule und 12 zusätzliche Lehr- und Lerneinrichtungen außerhalb der Schule organisierten. Die Fächer, in denen zusätzlicher Unterricht angeboten wurde, waren hauptsächlich Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Englisch und Geographie. Die Zahl der für zusätzlichen Unterricht innerhalb und außerhalb der Schule registrierten Lehrer betrug etwa 20 %.

Nachdem das Bildungsministerium das Rundschreiben 29 herausgegeben hatte, führte die Abteilung Untersuchungen durch, holte Meinungen von relevanten Behörden, Organisationen und Einzelpersonen ein und empfahl dem Volkskomitee der Provinz, einen Beschluss zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens in der Provinz zu erarbeiten. Die Abteilung wies Einheiten und Schulen an, die Bestimmungen des Rundschreibens 29 gründlich zu verbreiten, zu propagieren und an Beamte, Lehrer, Schulpersonal, Eltern und Schüler weiterzugeben, damit sie richtig verstanden werden. Bildungseinrichtungen bewerten und klassifizieren Schüler weiterhin entsprechend ihrer Lernergebnisse, um eine Grundlage für die Organisation angemessener Nachhilfe und Überprüfung zu haben, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der 9. und 12. Klasse mit geringer Lernfähigkeit liegt.

In Hanoi hat laut Pham Quoc Toan, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das Rundschreiben 29 den Bildungsverwaltungseinheiten geholfen, eine klarere Rechtsgrundlage für die Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen zu haben, und so dazu beigetragen, die Situation von grassierendem und illegalem zusätzlichem Lehren und Lernen einzudämmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Verwaltung von außerschulischen Lehr- und Lernaktivitäten in der Stadt sowie für die Planung und Organisation von Inspektionen und Kontrollen der Umsetzung der Vorschriften zu außerschulischem Lehren und Lernen zuständig, um Verstöße gemäß seiner Befugnisse zu verhindern und zu ahnden. Der Empfangsort für Bürger in der Zentrale der Behörde sowie die Telefonnummer für Rückmeldungen zu außerschulischem Lehren und Lernen sind öffentlich bekannt zu geben. Das Management von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an Bildungseinrichtungen ist zu stärken.

Die Überprüfung und Sammlung von Informationen zur Umsetzung der Regelungen zum zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen wird von vielen Ebenen und vielen gesellschaftlichen Kräften synchron koordiniert...

Lehrplan entsprechend anpassen

Herr Le Vinh Hiep, Rektor der Tran Hung Dao Secondary School (Dong Ha City, Quang Tri), sagte: „Die Schule hat alle zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten sofort nach Erlass des Rundschreibens proaktiv überprüft, ohne dessen Inkrafttreten abzuwarten. Die Organisation von kostenpflichtigem Zusatzunterricht an der Schule wurde vollständig eingestellt. Alle Lehrkräfte der Schule (53 von 53 Personen) haben eine Verpflichtungserklärung unterzeichnet, die Bestimmungen des Rundschreibens 29 einzuhalten.“

Die Aussetzung des bezahlten Nachhilfeunterrichts an Schulen trägt dazu bei, die finanzielle Belastung der Eltern zu verringern und die Schüler gleichzeitig zu ermutigen, ihre Fähigkeiten im Selbststudium zu entwickeln und sich Wissen aktiver anzueignen. Die Schule hat die Lehrpläne rasch angepasst und die Lehrkräfte entsprechend zugeteilt, um die Qualität des Unterrichts sicherzustellen, insbesondere für herausragende Schüler und Schüler der 9. Klasse, die sich auf die Aufnahmeprüfung für die High School vorbereiten.

Was den außerschulischen Unterricht betrifft, gaben 9 von 55 Lehrern der Tran Hung Dao Secondary School an, außerschulischen Unterricht zu geben. Die Schule wartet auf Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Volkskomitees der Provinz, um die Inspektion und Überwachung dieser außerschulischen Unterrichtsaktivitäten zu organisieren.

Herr Dang Hoang Quy, Rektor der Le Loi High School (Quang Tri), sagte, dass die Schule seit dem 3. Februar keine zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten mehr durchführe. Nachhilfeunterricht, die Ausbildung hervorragender Schüler und die Vorbereitung auf die Abiturprüfungen würden gemäß den Vorschriften angepasst und aufrechterhalten. Die Einstellung der zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten, mit Ausnahme von drei Schülergruppen für Nachhilfe, Ausbildung und Prüfungsvorbereitung gemäß Rundschreiben 29, habe der Schule geholfen, den Druck der Schulleitung zu verringern.

Laut Nguyen Thanh Ha, Direktorin der Phan Chu Trinh Secondary School (Hanoi), hat die Schule mehr als 1.800 Schüler in 44 Klassen und 99 Verwaltungsangestellte, Lehrer und Mitarbeiter. Vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 gab es an der Schule keinen zusätzlichen Unterricht, da die Schule über genügend Räumlichkeiten, Lehrer und Mitarbeiter verfügte, um zwei Unterrichtsstunden pro Tag für 100 % der Schüler zu organisieren. Die Schule inspizierte außerdem regelmäßig den zusätzlichen Unterricht innerhalb und außerhalb der Schule und überprüfte und erfasste die Situation der Schüler im Unterricht in Bezug auf zusätzlichen Unterricht.

Frau Truong Thi Thu Hien, Literaturlehrerin an der Le Loi High School (Quang Tri), erklärt: „Das Beste an Rundschreiben 29 ist, dass es das Ansehen und die Ehre der Lehrer stärkt.“ Dieser Vorteil ist enorm, denn wenn Lehrer keine zusätzlichen Unterrichtsstunden mit ihren Schülern geben, steigt ihr Ansehen noch weiter. Mit dieser Regelung haben Lehrer, die ihre Schüler auf die eine oder andere Weise zu zusätzlichen Unterrichtsstunden zwingen, keine Unterkunft mehr.“

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen ein echter und anhaltender Bedarf seien. Mit Rundschreiben 29 verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen nicht, aber es muss positiv und im Einklang mit den Vorschriften erfolgen. Der Wunsch nach zusätzlichem Unterricht und zusätzlichem Lernen ist legitim, aber man muss überlegen, ob er angemessen ist oder nicht. Wenn er nicht angemessen und ineffektiv ist, führt er zu Verschwendung und hat Folgen für Schüler, Lehrer und Familien. Es ist notwendig, die Folgen von großflächigem zusätzlichem Unterricht und zusätzlichem Lernen richtig einzuschätzen, um richtig reagieren zu können … „Es darf keine weiteren Verzögerungen bei der Verwaltung von zusätzlichem Unterricht und zusätzlichem Lernen geben. Der Geist ist Einigkeit, Konsens, Entschlossenheit und Effektivität gegenüber den Schülern und dem Schutz guter Lehrer. Bewältigen Sie die Folgen von großflächigem zusätzlichem Unterricht und zusätzlichem Lernen entschlossen“, sagte der stellvertretende Minister.

Quelle: https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html