Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, besteht ein realer und anhaltender Bedarf an zusätzlichem Unterricht und Lernen. Mit Rundschreiben 29 verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusätzlichen Unterricht und Lernen nicht, es muss jedoch aktiver zusätzlicher Unterricht und Lernen gemäß den Vorschriften erfolgen.
Rechtsgrundlagen für die Regelung der außerschulischen Lehr- und Lernförderung
Inspektionsteams zur Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen führen Inspektionen der Umsetzung der neuen Vorschriften in Provinzen und Städten im ganzen Land durch. Der Inspektionszeitraum dauert bis zum 20. März 2025.
Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri gab es vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 in der gesamten Provinz 22 Gymnasien, 46 Mittelschulen, die zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten innerhalb der Schulen und 12 zusätzliche Lehr- und Lerneinrichtungen außerhalb der Schulen organisierten. Die für zusätzlichen Unterricht organisierten Fächer waren hauptsächlich Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Englisch und Geographie. Die Zahl der für zusätzlichen Unterricht innerhalb und außerhalb der Schulen registrierten Lehrer betrug etwa 20 %.
Nachdem das Bildungsministerium das Rundschreiben 29 herausgegeben hatte, führte die Abteilung Untersuchungen durch, holte Meinungen von relevanten Behörden, Organisationen und Einzelpersonen ein und empfahl dem Volkskomitee der Provinz, einen Beschluss zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens in der Provinz zu erarbeiten. Die Abteilung wies Einheiten und Schulen an, die Bestimmungen des Rundschreibens 29 gründlich zu verbreiten, zu propagieren und an Kader, Lehrer, Schulpersonal, Eltern und Schüler weiterzugeben, damit sie sie richtig verstehen. Bildungseinrichtungen bewerten und klassifizieren Schüler weiterhin entsprechend ihrer Lernergebnisse, um eine Grundlage für die Organisation angemessener Nachhilfe und Überprüfung zu haben, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der 9. und 12. Klasse mit geringer Lernfähigkeit liegt.
In Hanoi hat laut Pham Quoc Toan, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das Rundschreiben 29 den Bildungsverwaltungseinheiten geholfen, eine klarere Rechtsgrundlage für die Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen zu haben, und so dazu beigetragen, die Situation von grassierendem und illegalem zusätzlichem Lehren und Lernen einzudämmen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten in der Stadt verantwortlich. Es plant und organisiert Inspektionen und Kontrollen zur Umsetzung der Vorschriften für zusätzliches Lehren und Lernen, um Verstöße gemäß seiner Befugnisse zu verhindern und zu behandeln. Der Empfangsort für Bürger in der Zentrale der Behörde sowie die Telefonnummer für Rückmeldungen zu zusätzlichem Lehren und Lernen sind öffentlich bekannt zu geben. Das Management von Lehr- und Lernaktivitäten ist in zwei Sitzungen pro Tag an Bildungseinrichtungen zu intensivieren.
Die Überprüfung und Sammlung von Informationen zur Umsetzung der Regelungen zum zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen wird von vielen Ebenen und vielen gesellschaftlichen Kräften synchron koordiniert...
Lehrplan entsprechend anpassen
Herr Le Vinh Hiep, Rektor der Tran Hung Dao Secondary School (Dong Ha City, Quang Tri), sagte: „Die Schule hat alle zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten sofort nach Erlass des Rundschreibens proaktiv überprüft, ohne dessen Inkrafttreten abzuwarten. Die Organisation von kostenpflichtigem Zusatzunterricht an der Schule wurde vollständig eingestellt. Alle Lehrkräfte der Schule (53 von 53 Personen) haben eine Verpflichtungserklärung unterzeichnet, die Bestimmungen des Rundschreibens 29 einzuhalten.“
Die Aussetzung des bezahlten Nachhilfeunterrichts an Schulen trägt dazu bei, die finanzielle Belastung der Eltern zu verringern und die Schüler gleichzeitig zu ermutigen, Selbstlernfähigkeiten zu entwickeln und sich Wissen proaktiver anzueignen. Die Schule hat ihren Lehrplan rasch angepasst und die Lehrkräfte entsprechend zugeteilt, um die Qualität des Unterrichts sicherzustellen, insbesondere für herausragende Schüler und Neuntklässler, die sich auf die Aufnahmeprüfung für die High School vorbereiten.
Was den außerschulischen Unterricht betrifft, gaben 9 von 55 Lehrern der Tran Hung Dao Secondary School an, außerschulischen Unterricht zu geben. Die Schule wartet auf Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Volkskomitees der Provinz, um Inspektionen und die Überwachung dieser außerschulischen Unterrichtsaktivitäten zu organisieren.
Herr Dang Hoang Quy, Rektor der Le Loi High School (Quang Tri), sagte, dass die Schule seit dem 3. Februar keine zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten mehr anbietet. Nachhilfeunterricht, die Ausbildung hervorragender Schüler und die Vorbereitung auf die Abiturprüfungen werden gemäß den Vorschriften angepasst und aufrechterhalten. Die Einstellung der zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten, mit Ausnahme von drei Schülergruppen für Nachhilfe, Ausbildung und Prüfungsvorbereitung gemäß Rundschreiben 29, hat der Schule geholfen, den Druck von der Schulleitung zu verringern.
Laut Nguyen Thanh Ha, Direktorin der Phan Chu Trinh Secondary School (Hanoi), hat die Schule mehr als 1.800 Schüler in 44 Klassen und 99 Verwaltungsangestellte, Lehrer und Mitarbeiter. Vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 gab es an der Schule keinen zusätzlichen Unterricht, da die Schule über ausreichend Räumlichkeiten, Lehrer und Mitarbeiter verfügte, um zwei Unterrichtsstunden pro Tag für 100 % der Schüler zu organisieren. Die Schule überprüfte außerdem regelmäßig den zusätzlichen Unterricht innerhalb und außerhalb der Schule und erfasste die Situation der Schüler im Unterricht in Bezug auf zusätzlichen Unterricht.
Frau Truong Thi Thu Hien, Literaturlehrerin an der Le Loi High School (Quang Tri), erklärt: „Das Beste am Inkrafttreten des Rundschreibens 29 ist, dass das Ansehen und die Ehre der Lehrer gestärkt werden. Dieser Vorteil ist enorm, denn wenn Lehrer keine zusätzlichen Unterrichtsstunden mit ihren Schülern im Klassenzimmer geben, steigt ihr Ansehen noch weiter.“ Mit dieser Regelung haben Lehrer, die auf die eine oder andere Weise Schüler für zusätzliche Unterrichtsstunden gewinnen, keinen „Platz mehr zum Leben“.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen ein echter und anhaltender Bedarf seien. Mit Rundschreiben 29 verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen nicht, es muss jedoch positiver zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen gemäß den Vorschriften sein. Der Wunsch nach zusätzlichem Unterricht und Lernen ist legitim, es muss jedoch bedacht werden, ob er angemessen ist oder nicht. Wenn er nicht angemessen oder ineffektiv ist, führt er zu Verschwendung und hat Konsequenzen für Schüler, Lehrer und Familien. Es ist notwendig, die Konsequenzen von ungezügeltem zusätzlichem Unterricht und zusätzlichem Lernen richtig einzuschätzen, um die richtigen Antworten zu finden … „Es darf keine weiteren Verzögerungen bei der Verwaltung von zusätzlichem Unterricht und zusätzlichem Lernen geben. Der Geist ist Einigkeit, Konsens, Entschlossenheit und Effizienz gegenüber den Schülern und dem Schutz guter Lehrer. Bewältigen Sie die Konsequenzen von ungezügeltem zusätzlichem Unterricht und zusätzlichem Lernen entschlossen“, sagte der stellvertretende Minister.
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Quelle: https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html
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