Am Morgen des 25. April veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Eröffnungszeremonie des Vietnamesisch-Sprachaustauschwettbewerbs für Vorschulkinder in ethnischen Minderheitengebieten der Provinz Dak Lak für das Schuljahr 2024-2025.
An dem Wettbewerb nahmen 15 Teams mit rund 150 Teilnehmern teil, darunter Beamte, Manager, Vorschullehrer und 5- bis 6-jährige Kindergartenkinder (Jahrgang 2019) aus ethnischen Minderheiten aus 15 Bildungs- und Ausbildungsabteilungen von Bezirken, Städten und Gemeinden der Provinz.
Delegierte und Teilnehmer des Wettbewerbs.
Die Teams durchliefen drei Wettbewerbsrunden: Begrüßung (Vorstellung der Teammitglieder, der Einheit, der kulturellen Besonderheiten des Landes und des Ortes auf Vietnamesisch; Vorstellung der Zusammenarbeit zwischen Schule, Familie und Gemeinde bei der Betreuung und Erziehung von Vorschulkindern); Talent (Aufführung eines Talentbeitrags auf Vietnamesisch zu Themen, die für das Vorschulalter geeignet sind); Wissen (Beantwortung von Multiple-Choice-Fragen zu den Inhalten der Bereiche, die die Kinder im aktuellen Vorschulbildungsprogramm gelernt haben).
Der stellvertretende Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums, Luu Tien Quang, hielt die Eröffnungsrede des Wettbewerbs.
In seiner Rede zur Eröffnung des Wettbewerbs betonte der stellvertretende Direktor des Bildungsministeriums, Luu Tien Quang, dass Vietnamesisch nicht nur ein Kommunikationsmittel, sondern auch eine Wissensbrücke und eine wichtige Grundlage für die umfassende Entwicklung von Intelligenz, Sprache und sozialen Kompetenzen bei Vorschulkindern sei. Insbesondere für Kinder ethnischer Minderheiten spiele die Förderung der vietnamesischen Sprache ab dem Vorschulalter eine Schlüsselrolle, um ihnen einen selbstbewussten Start in ihren weiteren Lernprozess zu ermöglichen.
Verleihung von Souvenirfahnen an die teilnehmenden Einheiten.
Der vietnamesische Sprachaustauschwettbewerb für Vorschulkinder in ethnischen Minderheitengebieten der Provinz Dak Lak im Schuljahr 2024-2025 ist nicht nur ein nützlicher und praktischer Spielplatz für Kinder, um ihre Fähigkeiten im Gebrauch der vietnamesischen Sprache durch Sprechen, Geschichten, Lieder, Spiele usw. unter Beweis zu stellen, sondern auch eine Gelegenheit für Lehrer, Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam effektive Lehrmethoden zu finden, die den Kindern in ethnischen Minderheitengebieten nahestehen und für sie geeignet sind.
Das Team aus dem Bezirk Krong Nang nahm am Begrüßungswettbewerb teil.
Ziel des Wettbewerbs ist es, Kinder für den Erhalt der kulturellen Identität der Nation und der Region zu sensibilisieren und zu sensibilisieren; die vietnamesische Sprache bei Vorschulkindern ethnischer Minderheiten zu stärken; zur Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten in Vietnamesisch beizutragen; die sprachlichen und sozialen Kompetenzen zu fördern; den Kindern zu mehr Selbstvertrauen in der Kommunikation zu verhelfen; eine Voraussetzung für den Eintritt in die erste Klasse zu schaffen; das Bewusstsein von Eltern und der Gemeinschaft zu schärfen und die vietnamesische Sprache bei Kindern ethnischer Minderheiten in vorschulischen Bildungseinrichtungen zu stärken; und zur Bewertung des aktuellen Stands der Umsetzungsqualität des Projekts „Stärkung der vietnamesischen Vorbereitung von Vorschulkindern und Grundschülern in Gebieten ethnischer Minderheiten auf der Grundlage der Muttersprache der Kinder“ im Zeitraum 2021–2025 beizutragen.
Quelle: https://daklak.gov.vn/-/khai-mac-hoi-thi-giao-luu-tieng-viet-cho-tre-em-mam-non-vung-dan-toc-thieu-so-tinh-ak-lak
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