Förderung von Patriotismus durch erfahrungsorientiertes Lernen.

Anlässlich des 81. Jahrestages der Gründung der Vietnamesischen Volksarmee und des 36. Jahrestages des Nationalen Verteidigungstages haben die Schulen in Son La zahlreiche flexible Bildungsaktivitäten und Unterrichtseinheiten organisiert, die historische Inhalte mit praktischen Erfahrungen verknüpfen. Diese kreative Methode trägt dazu bei, Patriotismus und Nationalstolz in der jungen Generation zu fördern.

Grenzunterricht für Studenten der Tay Bac Universität am Grenzstein.

Im Kindergarten Chieng Le nahmen wir gemeinsam mit den Kindern an einer Unterrichtseinheit zum Thema „Danke, Soldat“ teil. Die Einheit begann mit dem Musical „Kinder des Vaterlandes“, das von der Lehrerin und den Kindern aufgeführt wurde und die Szene eines Soldaten darstellte, der sich vor seinem Eintritt in die Armee von seiner Familie verabschiedet. Die Unterrichtseinheit führte die Kinder mithilfe der Figur „KI-Soldat“ und einer Reihe praktischer Aufgaben gekonnt von der emotionalen Ebene zur praktischen Umsetzung. Die Kinder verwandelten sich in „Kleinsoldaten“, trugen Rucksäcke, fuhren Modellpanzer oder krochen durch Tunnel, um den Menschen in den von Überschwemmungen betroffenen Gebieten Hilfe zu leisten. Zum Abschluss der Einheit wurde der Inhalt mithilfe einer Mindmap mit den drei Säulen „Dankbarkeit – Stolz – Liebe“ vertieft. Dies half den Kindern, ihr Wissen und die gewonnenen Erkenntnisse über den Stolz und die Verantwortung eines vietnamesischen Bürgers zu konkretisieren.

Im Gespräch mit Reportern erklärte Frau Tran Thi Thanh Hoa, stellvertretende Schulleiterin des Chieng Le Kindergartens: „Die Schule legt Wert auf praxisorientierte Lernaktivitäten, um den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten und das Interesse der Kinder zu wecken. Durch diese Aktivitäten können die Kinder in verschiedene Rollen schlüpfen und bestimmte Handlungen ausführen. Dadurch wird ihnen das Bild von Onkel Hos Soldaten nähergebracht und Dankbarkeit und Liebe zum Vaterland in ihnen geweckt.“

Mindmaps helfen Kindern, Dankbarkeit und Stolz gegenüber Soldaten anschaulich zu visualisieren.

Frau Cao Thi Thanh Hai, deren Kind den Chieng Le Kindergarten besucht, erzählte: „Es macht mich sehr glücklich, mein Kind so aufgeregt in seiner Soldatenuniform herumzeigen zu sehen und zu Hause Geschichten über Panzer und marschierende Soldaten zu erzählen. Diese erlebnisorientierten Lerneinheiten sind wirklich sinnvoll und helfen den Kindern, selbstbewusster und durchsetzungsfähiger zu werden.“

An der Thuan Chau High School ordnete der Schulvorstand die Integration der Lokalgeschichte in den regulären Unterricht und die außerschulischen Aktivitäten an, insbesondere im Hinblick auf den 22. Dezember. Im Literatur- und Geschichtsunterricht zeigten die Lehrer Bilder historischer Persönlichkeiten aus der Region Son La und weckten so den Stolz der Schüler auf ihre Heimat. In den außerschulischen Aktivitäten führten die Schüler kurze Theaterstücke auf, die historische Begebenheiten nacherzählten und ihnen ein Forum boten, um ihre Gedanken und Gefühle gegenüber ihren Vorfahren auszudrücken.

An der Tay Bac Universität wird die Erziehung zur revolutionären Tradition durch die Jugendorganisation in sinnvolle Aktivitäten umgesetzt. Auf ihrer diesjährigen Reise zurück zu den Wurzeln organisierte die Jugendorganisation am Grenzübergang Meilenstein 242 und am Grenzposten Chieng Tuong eine „Grenzlektion“. Dort hörten die Studierenden authentische Berichte von Menschen über die Schwierigkeiten und Herausforderungen beim Grenzschutz und über den erbitterten Kampf gegen Drogenkriminalität zur Wahrung des Friedens im Dorf.

Die Kinder des Kindergartens Chieng Le erleben das Fahren eines Panzermodells.

Herr Kieu Tien Luong, Sekretär der Jugendorganisation der Tay Bac Universität, erklärte: „‚Grenzlektionen‘ ist ein besonderes politisches und ideologisches Bildungsmodell, das von der Jugendorganisation betreut und umgesetzt wird. Wir bringen Studierende in die Grenzregion, lassen sie die Grenzmarkierungen berühren und die stillen Opfer der Grenzsoldaten miterleben. Dies ist eine besonders eindrückliche Lektion, die jedem Studierenden hilft, ein tieferes Bewusstsein für die Verantwortung der Jugend gegenüber ihrer Heimat und ihrem Land zu entwickeln.“

Erlebnisorientierte Lerneinheiten und praktische Übungen, die von den Schulen organisiert werden, haben deutliche Ergebnisse erzielt. Geschichtsunterricht dringt tief in das Bewusstsein der Schüler ein und prägt sich ihnen ein; er inspiriert die jüngere Generation und hilft ihr, den Wert des Friedens zu verstehen, wodurch sie motiviert wird, in ihrem Studium und ihrer persönlichen Entwicklung nach Exzellenz zu streben.

Quelle: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-nguon-yeu-nuoc-tu-nhung-tiet-hoc-trai-nghiem-J188P7GvR.html