Ständiges Streben nach Qualitätsverbesserung und Innovation im Lehr- und Lernbereich

Bilden Sie ein Team aus Lehrern und Managern, stellen Sie eine ausreichende Anzahl sicher und standardisieren Sie das Ausbildungsniveau.

Die Phung Chau-Grundschule (Gemeinde Phung Chau, Bezirk Chuong My, Hanoi) wurde 1957 gegründet. 1979 wurde beschlossen, Grund- und weiterführende Schulen zu einer Junior High School zusammenzulegen, und ab 1986 wurde sie in eine Grundschule (TH) umgewandelt, wie sie heute besteht.

In der Vergangenheit standen sie unter der Aufmerksamkeit von Führungskräften auf allen Ebenen und unter enger Anleitung des Volkskomitees des Bezirks Chuong My. Ministerium für Bildung und Ausbildung; Parteikomitee, Volkskomitee der Gemeinde Phung Chau, insbesondere die Aufmerksamkeit der Eltern der Schüler; Die Phung Chau-Grundschule ist kontinuierlich gewachsen und hat sich zu einem Lichtblick in der Lehr- und Lernszene im Bezirk Chuong My entwickelt.

Lehrer und Schüler der Phung Chau Grundschule besuchen Onkel Hos Mausoleum.

An der Phung Chau Primary School sehen wir den Enthusiasmus, die Solidarität und die hohe Verantwortung der Lehrer der Schule bei der Ausbildung und dem Unterrichten der Schüler. Darüber hinaus verfügen die Lehrer hier auch über viel Erfahrung in der Berufs- und Klassenarbeit. Die Mehrheit der Lehrkräfte verfügt über mindestens zehn Jahre Berufserfahrung und eine solide Berufsqualifikation. Gute moralische Eigenschaften, die von den Schülern geschätzt und von den Eltern geschätzt werden.

Die Schule hat sich auf die Entwicklung des Lehrer- und Managerteams konzentriert, eine ausreichende Quantität sichergestellt, das Ausbildungsniveau standardisiert, die Struktur synchronisiert und die Qualität entsprechend professionellen Standards verbessert. Zu Beginn des Schuljahres 2022/23 wird die Schule einen Personalentwicklungsplan und einen Schulentwicklungsplan für den Zeitraum bis 2025 entwickeln, um einen Fahrplan für die Entwicklung eines Lehrer- und Schülerteams zu haben, der eine ausreichende Quantität, ein standardisiertes Ausbildungsniveau und eine synchrone Struktur gewährleistet.

Derzeit hat die Phung Chau Grundschule 43 Lehrer. Davon sind 38/43 Lehrer hervorragende Lehrer auf Schulniveau; erreichte 88,3 %. Die Anzahl hervorragender Klassenlehrer auf Schulebene beträgt 25/31 und erreicht damit eine Quote von 80,6 %.

Darüber hinaus wird mit Aufmerksamkeit der lokalen Behörden in Schuleinrichtungen investiert und diese so ausgestattet, dass sie den Lehr- und Lernaktivitäten relativ umfassend gerecht werden und so zu einer umfassenden und nachhaltigen Verbesserung der Bildungsqualität beitragen. Doch trotz der Ergänzungen entsprechen die Einrichtungen noch immer nicht den Anforderungen der allgemeinen Bildungsreform: Es mangelt an Klassenzimmern, der Schulhof ist eng, es gibt keinen Übungsplatz – dies ist seit langem ein Anliegen der Schulleitung.

Lehrer führen künstlerische Darbietungen auf, um den vietnamesischen Lehrertag am 20. November zu feiern.

Trotz aller Schwierigkeiten hat die Schule den Tag gut organisiert, an dem alle ihre Kinder zur Schule bringen konnten. Konkret geht es um die Mobilisierung von 6-jährigen Kindern für den Besuch der ersten Klasse: 229/229 Kinder, also 100 %. Damit einher geht eine Verbesserung der Effizienz bei der Erfassung und Verwaltung von Daten zur allgemeinen Bildungsarbeit.

Innovative Lehrmethoden und -formen zur Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler.

Die Phung Chau Grundschule legt besonderen Wert auf Lehren und Lernen und legt besonderen Wert auf die Bereiche Bildung und Lernen. Insbesondere wird im Schuljahr 2022–2023 im Grundschulbereich das allgemeine Bildungsprogramm 2018 (CTGDPT) für die Klassen 1, 2 und 3 sowie das CTGDPT 2006 für die Klassen 4 und 5 umgesetzt.

Basierend auf dem General Education Program 2018 für die Klassen 1, 2 und 3; Im aktuellen allgemeinbildenden Programm für die 4. und 5. Klasse hat die Schule proaktiv einen Bildungsplan entwickelt und umgesetzt, der auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler ausgerichtet ist und die vollständige Umsetzung der Inhalte der Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten gewährleistet; Wählen Sie optionale Bildungsinhalte aus und entwickeln Sie Bildungsaktivitäten, die den Bedürfnissen der Schüler und den Bedingungen der Schule entsprechen.

Sorgen Sie außerdem für eine sinnvolle Aufteilung der Lerninhalte in die Programmvoraussetzungen und unterstützen Sie die Studierenden bei der Erfüllung ihrer Lernaufgaben. Der Stundenplan ist wissenschaftlich fundiert und sachgerecht gestaltet.

Zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms für die 4. und 5. Klasse (Beschluss 16/2006/QD-BGDDT vom 5. Mai 2006 zur Verkündung des allgemeinen Bildungsprogramms) hat die Phung Chau-Grundschule einen Bildungsplan für die 4. und 5. Klasse entwickelt und umgesetzt, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler gemäß den Anweisungen im offiziellen Versendet Nr. 4612/BGDDT-GDTrH vom 3. Oktober 2017 zu entwickeln: Entwicklung eines Bildungsplans, um die vollständige Umsetzung der Inhalte der Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten sicherzustellen, Auswahl optionaler Bildungsinhalte und Entwicklung von Bildungsaktivitäten, die den Bedürfnissen der Schüler und den Bedingungen der Schule und des Ortes entsprechen; Stellen Sie die Initiative und Flexibilität der Schule bei der Entwicklung und Umsetzung eines Unterrichtsplans mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag sicher. Halten Sie sich an Grundsätze und pädagogische Methoden, um eine dem Alter der Grundschüler angemessene positive Einstellung, Eigeninitiative und Selbstwahrnehmung zu fördern.

Frau Nguyen Thi Bich Hang, Rektorin der Phung Chau-Grundschule, sagte, dass die Schule innovative Lehrmethoden und -formen zur Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler entwickelt habe. Wenden Sie positive Elemente fortgeschrittener Bildungsmodelle und -methoden angemessen an, um die Qualität und Wirksamkeit der Bildung zu verbessern.

Die Schüler unterzeichneten eine Verpflichtungserklärung zur Verkehrssicherheit.

Die Schule ermutigt die Lehrer stets, aktive Lehrmethoden und -techniken wie den Unterricht mit Mindmaps, Aquarien, Tischdecken usw. flexibel und kreativ anzuwenden, um die Qualität und Effektivität des Unterrichts zu verbessern. Innovation bei der Organisation von Berufsgruppenaktivitäten in Schulen und Schulclustern; Konzentrieren Sie sich auf die Innovation von Inhalt und Form beruflicher Aktivitäten durch Unterrichtsbeobachtung und Unterrichtsforschung.

Damit einhergehend eine Diversifizierung der Unterrichtsorganisation, die die schulische Ausbildung mit dem wirklichen Leben verknüpft; Erlebnisaktivitäten organisieren; Aufbau und Entwicklung von Grundschulbibliotheken, um den Anforderungen an Innovationen in der Allgemeinbildung gerecht zu werden …

Ein weiterer bemerkenswerter Punkt ist, dass die Phung Chau-Grundschule den Einsatz von Informationstechnologie und Software zur Verwaltung der Bildungs- und Lernergebnisse der Schüler gefördert hat, um den Druck auf Akten und Bücher zu verringern und den Lehrern mehr Zeit zu geben, sich um die Schüler zu kümmern und innovative Lehrmethoden zu entwickeln.

Dank der kontinuierlichen Bemühungen der Schulleitung, der Lehrer und der Schüler hat die Phung Chau Primary School im Schuljahr 2022–2023 viele lobenswerte Erfolge erzielt. Ein typischer Erfolg (auf Bezirksebene und darüber) besteht insbesondere darin, dass bei Wettbewerben der Schule immer viele Schüler hohe Preise gewinnen. Im Vergleich zum Vorjahreszeitraum gab es 94 Preise mehr.

Genosse Trinh Duy Oai, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Chuong My, überreichte den Schülern anlässlich der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres Geschenke.

Konkret gewann die Schule beim englischen Olympia-Wettbewerb 15 Preise, darunter 1 ersten Preis, 2 zweite Preise, 6 dritte Preise und 2 Trostpreise.

Beim Vioedu-Mathematikwettbewerb gewann die Schule 81 Preise, darunter 7 Goldmedaillen, 9 Silbermedaillen und 20 Bronzemedaillen.

Beim internationalen Mathematikwettbewerb Timo gewann die Phung Chay Primary School 18 Auszeichnungen, darunter: 1 Goldmedaille, 7 Silbermedaillen und 9 Bronzemedaillen.

Insbesondere wurde der Phung Chau-Grundschule im Schuljahr 2022–2023 vom Ständigen Ausschuss des Parteikomitees des Bezirks Chuong My eine Verdiensturkunde verliehen: Für ihre herausragenden Leistungen bei der Umsetzung der Resolution 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des Zentralen Exekutivkomitees der Partei (11. Amtszeit).

Wir sind davon überzeugt, dass die Phung Chau Primary School in den kommenden Schuljahren durch Anstrengung, Innovation und Kreativität noch größere Erfolge im Lehren und Lernen erzielen wird und damit den Erwartungen und dem Vertrauen der Führungskräfte auf allen Ebenen und der Bevölkerung gerecht wird.

PV

Quelle: https://www.congluan.vn/truong-tieu-hoc-phung-chau-khong-ngung-no-luc-nang-cao-chat-luong-doi-moi-cong-tac-day-va-hoc-post255536.html