Förderung der Sozialisierung im Fremdsprachenunterricht der Grundschule

In den Leitlinien zur Umsetzung der Aufgaben im Primarbereich im Schuljahr 2024/25 legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Anforderungen für die Organisation des Fremdsprachenunterrichts auf dieser Stufe fest. Für die Klassen 1 und 2 werden die Bildungseinrichtungen im Schuljahr 2024/25 das Wahlfach Englisch weiterhin anbieten, um die Vorgaben des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zu erfüllen. Für andere Fremdsprachen wie Deutsch, Koreanisch, Japanisch, Französisch und Chinesisch hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Programme herausgegeben. Unter Berücksichtigung der Gegebenheiten der Bildungseinrichtungen sowie der Bedürfnisse von Schülern und Eltern werden die Schulen den Wahlfachunterricht in den Klassen 1 und 2 proaktiv umsetzen und die Auswahl der Unterrichtsmaterialien gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vornehmen.

Bei der Einführung des Wahlfachs Fremdsprache 1 in den Klassen 1 und 2 ist darauf zu achten, dass die Verbindung zum obligatorischen Fremdsprachenunterricht ab Klasse 3 hergestellt wird. Die Unterrichtsdauer sollte für die erste Lernphase angemessen sein und die Schüler nicht überfordern. Bei der Leistungsbeurteilung sollte der Fokus auf regelmäßigen, lernförderlichen Tests liegen; die Ergebnisse sollten nicht über die Versetzung entscheiden.

Für die Klassenstufen 3, 4 und 5 setzen die Schulen Lösungen zur Organisation des Unterrichts der obligatorischen Fremdsprache 1 um; sie wählen eine Fremdsprache 1, die unter Berücksichtigung der organisatorischen Kapazität der Bildungseinrichtungen , der Bedürfnisse der Schüler und Eltern sowie der Konnektivität und in Übereinstimmung mit den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ausreichende Durchführungsbedingungen bietet.

Die Implementierung des Systems für englische Lernmaterialien auf Computern und online auf Grundschulniveau gewährleistet Qualität, Praktikabilität und Eignung für die örtlichen Gegebenheiten und Fähigkeiten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ermutigt Bildungseinrichtungen, den Fremdsprachenunterricht freiwillig zu integrieren, um die Lernzeit zu verlängern; Fremdsprachen in den Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht einzubinden; und einige Fächer in Fremdsprachen zu unterrichten. Die Organisation des Fremdsprachenlernens für Lehrkräfte und Schüler soll durch Fernsehen, Medien und andere geeignete Lernressourcen gestärkt werden.

Fördern Sie darüber hinaus die Fremdsprachenpraxis der Schüler durch Aktivitäten wie das Vorlesen von Geschichten, erlebnisorientiertes Lernen, die Schaffung fremdsprachiger Umgebungen außerhalb des Klassenzimmers, auf Spielplätzen, durch Schüleraustausche usw.

Quelle: https://nhandan.vn/khuyen-khich-xa-hoi-hoa-trong-day-ngoai-ngu-o-tieu-hoc-post822735.html