Es gibt einen weiteren Vorschlag, die Hochschulen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zu unterstellen.

Die obigen Informationen wurden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung im Rahmen einer Diskussion zwischen inländischen und internationalen Experten über den Übergang von der mittleren Stufe (TC), dem College (CĐ) zur Universitätsstufe (ĐH): internationale Erfahrungen und Lehren für Vietnam, die am 18. Dezember an der Ton Duc Thang Universität stattfand, mitgeteilt.

Dr. Tran Duc Canh beteiligte sich am 18. Dezember an der Diskussion.

Vorschlag eines Gemeinschaftsuniversitätsmodells für Vietnam

Dr. Tran Duc Canh, amerikanischer Bildungsexperte und Vorsitzender des Rates des Saigon University Education Development Institute, nahm an der Diskussion teil und berichtete über das Community-College-Modell in den USA.

Das Ausbildungsprogramm des Community College dauert zwei Jahre und ist dem Hochschulniveau ähnlich, jedoch mit einem Leistungspunktsystem ausgestattet. Die Studierenden können anschließend direkt an eine vierjährige Universität wechseln. Es gibt zwei Hauptprogramme: das 2+2-Programm und das zweijährige. Das 2+2-Programm entspricht den ersten beiden Studienjahren eines Universitätsstudiums und ermöglicht den direkten Übergang an eine vierjährige Universität. Zielgruppe dieses Programms sind in der Regel Schülerinnen und Schüler, die in der High School nicht herausragende Leistungen erbracht haben und/oder sich noch nicht sicher sind, ob sie ein vierjähriges Universitätsstudium aufnehmen möchten. Die Lernbedingungen sind weniger stressig, die Lernumgebung ist relativ offen und flexibel; die Studiengebühren und Kosten sind niedrig; das Programm trägt dem Bedarf an beruflicher Weiterbildung in der Region Rechnung.

Das zweijährige Universitätsstudium ermöglicht es Absolventen, wie schon das vorherige College-Programm in Vietnam, direkt nach dem Abschluss in Bereichen wie Technik, Buchhaltung oder Vertrieb zu arbeiten. Für einen Wechsel an eine vierjährige Universität werden die erworbenen Studienleistungen anerkannt. Üblicherweise werden jedoch nur ein oder zwei Semester des zweijährigen Studiengangs anerkannt, da die Hälfte des Programms nicht als gleichwertig mit einem Universitätsstudium gilt.

Auf dieser Grundlage schlug Dr. Canh die Anwendung des Community-College-Modells im aktuellen Bildungs- und Ausbildungskontext Vietnams vor. Eine der Maßnahmen besteht darin, die Akkreditierung von College-Studiengängen zu organisieren, sodass die Ausbildungsqualität und die anerkannten Kriterien den Inhalten der ersten beiden Studienjahre einer vierjährigen Universität entsprechen. Darüber hinaus sollen lokale Universitäten die Möglichkeit erhalten, auf College-Niveau auszubilden (nationale Universitäten oder Eliteuniversitäten bieten diese Ausbildung nicht an). Schließlich ist die Beteiligung von Unternehmen an der Konzeption und Organisation von Ausbildungsprogrammen in dieser Art von Bildungseinrichtung erforderlich.

„Das zweijährige Community-College-Programm kann für einige Absolventen der erste Schritt sein, um an einer Universität weiterzustudieren, in Teilzeit zu studieren, online zu studieren und neben dem Studium zu arbeiten“, schlug Dr. Tran Duc Canh vor.

Überblick über das US-amerikanische Universitätssystem, vorgestellt von Dr. Tran Duc Canh in der Diskussion

Werdet eins, sodass… es keine Hindernisse oder Unterbrechungen mehr gibt.

Herr Canh schlug insbesondere vor, das universitäre Bildungssystem (unter der Aufsicht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung) und das College-System (unter der Aufsicht des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales) zu einem einzigen System zusammenzuführen. Das College-System könnte dann direkt über das Leistungspunktesystem mit dem universitären System verknüpft werden, ohne dadurch behindert, unterbrochen, zeitaufwändig oder ineffektiv zu werden. Voraussetzung für die Zulassung zu einem College ist weiterhin ein Schulabschluss oder eine gleichwertige Qualifikation.

Der Vorschlag, die Colleges wieder dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zu unterstellen, wurde schon oft zuvor unterbreitet.

Zuletzt, im Mai dieses Jahres, enthielt ein Dokument des vietnamesischen Hochschulverbandes an den Premierminister den Vorschlag, Hochschulen die Wahl ihres zuständigen Ministeriums zu überlassen. Laut Verband umfasst das Hochschulniveau vier Stufen: Hochschule, Universität, Master und Promotion. Diese Stufen sind im Dekret Nr. 90 des Bildungsgesetzes und im Hochschulbildungsgesetz einheitlich festgelegt. Im Jahr 2014 wurde jedoch der Entwurf des Berufsbildungsgesetzes verabschiedet. In den Artikeln 76 und 77 dieses Gesetzes wurden alle Regelungen zum Hochschulniveau aus früheren Gesetzen aufgehoben. Dies hat laut Verband weitreichende Folgen.

Seit 2021 unterbreitet der Verband der vietnamesischen Universitäten und Hochschulen einen Vorschlag zur Rückführung der Hochschulen in das Ministerium für Bildung und Ausbildung, wie es zuvor geschehen war, und zur Änderung des Berufsbildungsgesetzes in ein Berufsbildungsgesetz. Das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales hat diesen Vorschlag jedoch abgelehnt, da es der Ansicht ist, dass die Übertragung der Hochschulausbildung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung weder wissenschaftlich noch praktisch fundiert sei.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/lai-co-kien-nghi-chuyen-truong-cao-dang-ve-bo-gd-dt-185231218224416161.htm