Die Bewegung zum Erlernen der englischen Sprache an Gymnasien in den Bergregionen der Provinz Ha Tinh sah sich aufgrund des begrenzten Zugangs zu Lehrmaterialien, unzureichender Übungsmöglichkeiten und ungenügender Infrastruktur mit vielen Einschränkungen konfrontiert.
In den letzten Jahren hat sich die Qualität des Faches jedoch durch das Engagement der Schule, der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler selbst deutlich verbessert. Zahlreiche herausragende Leistungen wurden erzielt, was zeigt, dass die Verbesserung der Englischkenntnisse auf dem richtigen Weg ist und kontinuierlich fortgesetzt wird.
Die Nachricht, dass Nguyen Dinh Anh Tuan, ein Schüler der Klasse 11A1 an der Huong Son High School (Gemeinde Huong Son), einen IELTS-Wert von 8,0 erreicht hat, hat seinen Lehrern und Freunden kürzlich große Freude und Stolz bereitet.
Anh Tuan erzählte: „Ich versuche, täglich mit Englisch in Kontakt zu bleiben, indem ich Podcasts höre, Videos anschaue und kurze Nachrichtenartikel lese. Ich lerne nicht durch Auswendiglernen, sondern konzentriere mich darauf, den Inhalt zu verstehen. Abends mache ich Übungstests und notiere mir meine Fehler, um sie zu korrigieren. Diese Lernmethode hilft mir, stetig Fortschritte zu machen und mich beim IELTS-Test sicherer zu fühlen. Für mich ist eine Punktzahl von 8,0 sowohl eine große Freude als auch ein wichtiger Schritt in meinem Lernprozess.“
Anh Tuans Leistung setzt die beeindruckende Reihe von Englischkenntnissen unter den Schülern der Huong Son High School fort. In den letzten drei Jahren haben fast 60 Schüler IELTS-Zertifikate mit einer Punktzahl von 6,0 oder höher erworben.
Besonders beeindruckend war die Klasse 12A1, in der fast 20 Schüler Punktzahlen zwischen 6,5 und 7,5 erreichten, darunter einige, die sogar 8,0 Punkte erzielten.
Unter ihnen ist Nguyen Van Hao, ein Schüler der Klasse 12A1, der zwei Jahre in Folge (Klassen 10 und 11) den zweiten Preis im Fach Englisch beim Provinzialwettbewerb für hervorragende Schüler gewann. Zu Beginn der 12. Klasse beeindruckte er weiterhin mit einem IELTS-Ergebnis von 7,5. Kürzlich gewann Hao den ersten Preis im Fach Englisch beim Provinzialwettbewerb für hervorragende Schüler der 12. Klasse.
Hao erzählte: „Ich besuche keine zusätzlichen Kurse in einem Zentrum; ich lerne hauptsächlich selbstständig über das Internet und mithilfe von KI-Tools. Diese Softwareprogramme helfen mir, meine Aussprache zu korrigieren, das Sprechen zu üben und Fehler in meinen Texten zu finden. Online-Lernen spart nicht nur Zeit, sondern bietet auch viele Übungsmöglichkeiten, wodurch sich meine Fähigkeiten, insbesondere das Sprechen, deutlich verbessert haben.“
Die Cu Huy Can High School (Gemeinde Mai Hoa) hat in den letzten Jahren bedeutende Fortschritte bei der Förderung des Englischlernens erzielt. Trotz ihrer Lage in den Bergen mit schwierigen Lernbedingungen, einer geringen Schülerzahl (über 530 Schüler) und relativ niedrigen Aufnahmeprüfungsnoten für die 10. Klasse hat die Schule viele geeignete Wege gefunden, Schüler zum Erlernen und Üben von Fremdsprachen zu motivieren.
Als erster Schüler der Cu Huy Can High School, der im IELTS-Test die Höchstpunktzahl von 8,0 erreicht hat, ist Nguyen Phi Hao (Klasse 12A1) überglücklich und stolz. Bemerkenswert ist, dass er dieses Ergebnis durch fleißiges Lernen zu Hause und im Unterricht erzielt hat, ohne Nachhilfe in Anspruch zu nehmen.
Phi Hao teilte mit: „Ich freue mich sehr über meine IELTS-Punktzahl von 8,0. Mein Geheimnis ist, dass ich mir jeden Tag regelmäßig Zeit zum Lernen nehme, Grammatik wiederhole und Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibfähigkeiten übe. Außerdem nehme ich aktiv an außerschulischen Aktivitäten auf Englisch teil und tausche mich mit Freunden und Lehrern aus, um meine Sprachkenntnisse weiter zu verbessern.“
Dank der Schaffung eines effektiven Lernumfelds ist die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die an der Schule ein IELTS-Zertifikat erwerben, stetig gestiegen. In den letzten drei Jahren haben 15 Schülerinnen und Schüler der Cu Huy Can High School eine IELTS-Punktzahl von 6,0 oder höher erreicht.
Herr Nguyen Tien Phong, stellvertretender Schulleiter der Cu Huy Can High School, erklärte: „Die Schule ist sich bewusst, dass Englisch ein entscheidender Faktor für die Chancen der Schüler auf einen Studienplatz und Stipendien im In- und Ausland nach dem Schulabschluss ist. Daher ermutigt die Schulleitung die Lehrkräfte stets, innovative Unterrichtsmethoden anzuwenden und zahlreiche englischsprachige Aktivitäten für die Schüler zu organisieren. Zukünftig möchte die Schule die Anzahl der Schüler mit IELTS-Zertifikat und die Anzahl derjenigen, die auf Provinzebene hervorragende Englischkenntnisse aufweisen, erhöhen.“
An der Huong Khe High School erzielte Le Phuong Uyen, Schülerin der Klasse 12A1, kürzlich ein hervorragendes IELTS-Ergebnis von 8,0 und gewann den zweiten Preis beim landesweiten Wettbewerb für herausragende Schüler der 12. Klasse. Dies ist eine große Freude für Lehrer und Schüler der Schule, denn dieser Erfolg bestätigt nicht nur die Ausdauer der Schülerin, sondern zeigt auch, dass sich die Qualität des Englischunterrichts an der Schule stetig verbessert.
Es ist bekannt, dass neben Phuong Uyen in den letzten drei Jahren über 30 Schülerinnen und Schüler der Huong Khe High School IELTS-Zertifikate mit Punktzahlen zwischen 6,0 und 8,0 erworben haben. Dieses Ergebnis hat die Motivation zum Fremdsprachenlernen an der gesamten Schule deutlich gesteigert und gleichzeitig vielen Schülerinnen und Schülern neue Möglichkeiten für die Zulassung an Universitäten eröffnet.
Frau Le Thi Tam, Englischlehrerin an der Huong Khe High School, äußerte sich zu den Leistungen der Schüler: „Am meisten freut uns nicht nur die hohe Punktzahl, sondern die spürbare Veränderung in der Einstellung der Schüler zum Lernen. Wenn sie sehen, dass ihre Freunde IELTS-Ergebnisse von 6,0 bis 8,0 erreichen, setzen sich auch andere Schüler eigene Ziele und suchen aktiv nach Möglichkeiten, ihre Fähigkeiten zu verbessern. Dieser positive Einfluss hat ein deutlich lebendigeres Lernumfeld für Englisch geschaffen als zuvor.“
Die an den Gymnasien in den Bergregionen der Provinz Ha Tinh erzielten Ergebnisse zeigen einen deutlichen Wandel im Fremdsprachenunterricht. Früher waren die Schülerinnen und Schüler dem Englischen gegenüber zurückhaltend, doch nun gewinnen sie zunehmend an Selbstvertrauen, sind bereit, sich hohe Ziele zu setzen und geeignete Lernmethoden zu entwickeln.
Darüber hinaus statten diese Ergebnisse die Schülerinnen und Schüler mit den notwendigen Kompetenzen aus, um die Anforderungen ihres Studiums und ihrer zukünftigen Karriere zu meistern. Dank dieser kontinuierlichen Bemühungen wird sich die Bewegung für Englischlernen an Gymnasien in den Bergregionen der Provinz Ha Tinh voraussichtlich weiterentwickeln und in Zukunft noch mehr positive Entwicklungen hervorbringen.
Quelle: https://baohatinh.vn/lan-song-hoc-tieng-anh-lan-toa-o-cac-truong-thpt-mien-nui-post301042.html
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