Die Provinzregierung von Quang Ngai teilte die Freude mit Lehrern und Schülern der gesamten Provinz und nahm an der Eröffnungsfeier von neun Schulen in den Bezirken Nghia Hanh, Tu Nghia, Mo Duc, Son Tinh und der Stadt Quang Ngai teil, hielt jedoch keine Reden und läutete auch nicht die Schulglocke. Dies ist das zweite Jahr in Folge, in dem die Provinzregierung von Quang Ngai an der Eröffnungsfeier teilnimmt, ohne die üblichen Rituale wie Reden und Glockenläuten zu vollziehen.
Bei der Eröffnungsfeier des neuen Schuljahres an der Le Khiet Spezialoberschule überreichte der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Quang Ngai, Nguyen Hoang Giang, Auszeichnungen an die Schüler mit den besten Ergebnissen bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Schule.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Quang Ngai, Nguyen Hoang Giang, überreicht Geschenke an die Schüler mit den besten Ergebnissen bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Le Khiet Spezialoberschule im Schuljahr 2024-2025. |
Nach Beobachtungen von Reportern der Zeitung Nhan Dan waren die Eröffnungszeremonien an den Schulen in der Provinz Quang Ngai allesamt kurz, feierlich, bedeutungsvoll und von einer freudigen und enthusiastischen Atmosphäre geprägt, wodurch ein neuer Schwung für das neue Schuljahr geschaffen wurde.
Bei der Eröffnungsfeier überreichten zahlreiche Institutionen, Organisationen, Unternehmen und Philanthropen bedürftigen Schülern, die trotz Schwierigkeiten hervorragende Leistungen erbracht haben, großzügige Geschenke. Diese wertvollen Gaben motivieren sie zum Schulbesuch und beflügeln ihre Bildungsträume.
Seit zwei Jahren wird die Schuleröffnungszeremonie an den Schulen in Quang Ngai von der Schulleitung durchgeführt. |
Laut dem Bildungsministerium der Provinz Quang Ngai investiert die Provinz im Schuljahr 2024/25 55 Milliarden VND in den Bau von Schulgebäuden sowie die Anschaffung von Ausrüstung und Lernmaterialien für das neue allgemeine Bildungsprogramm. Gleichzeitig wird besonderer Wert auf die Rekrutierung und Ausbildung von Lehrkräften und Verwaltungspersonal im Bildungsbereich gelegt, um sowohl Quantität als auch Qualität zu gewährleisten und acht zentrale Lösungsansätze konsequent umzusetzen.
Stipendien werden an Studierende vergeben, die nach hohen akademischen Leistungen streben. |
Dies umfasst die Vermittlung von Charakterbildung, Ethik, Lebenskompetenzen und wichtigen Lebensfertigkeiten. Zudem werden innovative Lehr- und Bewertungsmethoden eingesetzt, um die Kompetenzen der Schüler zu fördern. Die Erzielung hoher Noten in der Schülerbewertung und -benotung wird dabei im Fokus stehen. Darüber hinaus wird die effektive Umsetzung des Projekts zur Verbesserung des Einsatzes von Informationstechnologie und der digitalen Transformation in Bildung und Ausbildung fortgesetzt, um den Anforderungen einer grundlegenden und umfassenden Bildungsreform gerecht zu werden und eine ganzheitliche Entwicklung im Bildungssektor zu fördern.






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