Die Türen des Wissens öffnen mit Braille und 3D-Druck

Vom 10. bis 14. November veranstaltete Room to Read Vietnam in Zusammenarbeit mit dem Clovernook Center (USA) in Ho-Chi-Minh-Stadt einen Workshop zum Thema „Technische Anleitung und Erfahrungsaustausch bei der Herstellung von Braille-Büchern“.

An der Veranstaltung nahmen Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , internationale Experten für Braille-Buchproduktion vom Clovernook Center, der Nationalbibliothek der Philippinen sowie Vertreter von Organisationen und Schulen teil, die im Bereich der Unterstützung von Kindern mit Sehbehinderungen in Vietnam tätig sind.

In ihren einleitenden Worten erklärte Frau Nguyen Dieu Nuong, Landesdirektorin von Room to Read Vietnam, dass es in Vietnam derzeit schätzungsweise fast zwei Millionen blinde und sehbehinderte Menschen gibt, darunter etwa 16.000 bis 23.000 Kinder. Allerdings werden weniger als ein Prozent der Bücher in Vietnam in barrierefreie Formate wie Braille-Bücher, Hörbücher oder taktile Materialien umgewandelt.

Das bedeutet, dass Zehntausende Kinder immer noch keinen Zugang zu altersgerechten Geschichten und Büchern haben, die ihre Fantasie, die Freude am Lesen und die Wissbegierde fördern. Eine ähnliche Situation herrscht in vielen Ländern weltweit und führt zu zunehmend gravierenden Benachteiligungen für Kinder mit Sehbehinderungen.

Frau Vilvar Maria Lea, Mitarbeiterin der Nationalbibliothek der Philippinen und blinde Teilnehmerin des 3D-Modellierungskurses im Rahmen des Workshops. Foto: Organisationskomitee.

„Room to Read setzt sich für eine umfassende, gerechte und inklusive Bildung ein und möchte Kindern mit Sehbehinderungen den gleichberechtigten Zugang zu hochwertigen Büchern und Materialien ermöglichen. Durch die Zusammenarbeit mit Clovernook und dem Lavelle Fund for the Blind hoffen wir, schrittweise die Kapazitäten zur Herstellung von Braille-Büchern in Vietnam aufzubauen und diese auf die gesamte Region auszuweiten“, sagte Frau Nuong.

Über 5 Tage werden die Schüler von Experten von Clovernook durch den gesamten Prozess der Herstellung von Braille-Dokumenten geführt, von der Bearbeitung und Umwandlung von Inhalten in das Braille-Format bis hin zur Bedienung des Braille-Druckers, dem 3D-Druck und der kompletten Buchbindung.

Dies ist nicht nur ein Programm zur Beratung und zum Technologietransfer, sondern auch eine Chance, neue Kapazitäten für die vietnamesische Verlagsbranche zu schaffen, mit dem Ziel eines umfassenden und inklusiven Verlagsökosystems, in dem jedes Kind die Freude und die Vorteile des Lesens genießen und zu selbstständigen Lesern werden kann.

Workshop „Technische Anleitung und Erfahrungsaustausch bei der Herstellung von Braille-Büchern“. Foto: Organisationskomitee.

Diese praktischen Stunden bieten Bibliothekaren, Lehrern und technischen Spezialisten wertvolle Gelegenheiten, neue Technologien zu erlernen und sie in der Praxis anzuwenden, um sehbehinderte Schüler zu unterstützen.

Der Workshop eröffnete auch einen kreativen Ansatz im Verlagswesen, indem er Blindenschrift mit taktilen 3D-Modellen kombinierte und so sehbehinderten Kindern half, die Form von Figuren und Objekten in der Geschichte mit ihren Händen zu erfühlen.

Das von Room to Read initiierte Projekt „Erweiterung des Zugangs zu hochwertigen Kinderbüchern“ soll einen Wendepunkt darstellen und dazu beitragen, dass sehbehinderte Kinder auf ihrem Lern- und Leseweg nicht länger zurückbleiben.

3D-Drucker in der Werkstatt.

Hände, die Wissen berühren, Freude der Blinden

Am Praxistag, dem 13. November, herrschte im Klassenzimmer eine lebhaftere Atmosphäre als sonst. Die Schüler bedienten die Prägemaschine, versuchten sich im Entwerfen von 3D-Modellen, prägten den Buchumschlag und schlossen die Bindung ab.

Jede geprägte Seite ist das Ergebnis von Mühe und der Hoffnung, dass besondere Bücher blinde Kinder in Vietnam erreichen.

Herr Nguyen Cao Hoang (39 Jahre alt), ein Blinder, der derzeit in der Allgemeinen Wissenschaftsbibliothek von Ho-Chi-Minh-Stadt arbeitet, nahm an dem Schulungskurs teil und sammelte dabei viele neue Erfahrungen.

„Ich habe durch die langjährige Zusammenarbeit zwischen der Bibliothek und Room to Read von dem Programm erfahren. Es läuft nun seit einigen Tagen, und ich habe schon viel Neues gelernt. Besonders der Bereich 3D-Druck – unsere Bibliothek hatte vorher keinen Zugang dazu. Dank des Kurses habe ich viele nützliche Softwareprogramme und Websites kennengelernt, die die Erstellung von Braille-Dokumenten unterstützen“, sagte er.

Herr Hoang (links) erfährt mehr über geprägte Bücher. Foto: Organisationskomitee.

Herr Hoang, der über langjährige Erfahrung in der Herstellung von Braille-Büchern für Sehbehinderte verfügt, ist der Ansicht, dass der größte Unterschied dieses Ausbildungskurses in der Kombination aus Praxis, Technologie und Kreativität liegt.

Im praktischen Teil berichtete Herr Hoang, dass ihm der Zugang zu Braille-Druckgeräten und 3D-Drucktechnologie geholfen habe, den Prozess der Erstellung von Lernmaterialien für Sehbehinderte besser zu verstehen. Seiner Ansicht nach wird dieses neue Wissen der Bibliothek in Zukunft helfen, barrierefreie Materialien für sehbehinderte Leser zu entwickeln.

Für Bibliothekare ist das Verständnis und die Beherrschung der Stereolithographie und der 3D-Drucktechnologie nicht nur eine neue Fähigkeit, sondern eröffnet auch eine nachhaltige Richtung für die Entwicklung barrierefreier Lernressourcen für die sehbehinderte Gemeinschaft.

Braille-Bücher für Sehbehinderte. Foto: BTC.

Herr Hoang plant, die erlernten Techniken anzuwenden, um Braille-Materialien für Kinder herzustellen und so einen freundlicheren und gleichberechtigteren Leseraum für alle Zielgruppen zu schaffen.

„Jede Braille-Buchseite und jedes aus diesem Projekt erstellte 3D-Modell wird nicht nur ein Lernmaterial sein, sondern auch eine Tür zur weiten Welt für Tausende von sehbehinderten Kindern“, bekräftigte Frau Nguyen Dieu Nuong abschließend.

Room to Read ist eine internationale Nichtregierungsorganisation, die in mehr als 50 Ländern im Bildungsbereich tätig ist und sich zum Ziel gesetzt hat, eine Welt zu schaffen, in der jedes Kind die Möglichkeit hat, zu lesen, zu lernen und Lebenskompetenzen zu entwickeln.

In Vietnam hat die Organisation seit 2001 mehr als 3,1 Millionen Kinder unterstützt, unter anderem durch die Bereitstellung von Bildung für 8.227 Mädchen in benachteiligten Gebieten, die Einrichtung von 4.265 familienfreundlichen Grundschulbibliotheken, die Veröffentlichung von 250 Bilderbüchern und wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als Partner anerkannt, der aktiv zu inklusiver Bildung und Geschlechtergleichstellung beiträgt.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-bang-chu-noi-va-in-3d-post756480.html