Ausbau spezialisierter naturwissenschaftlicher und technischer Kurse an Gymnasien

(Dan Tri) - Die Resolution 71 des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung stellt uns vor die Aufgabe, das Modell der Spezialschulen und Hochbegabtenschulen zu innovieren, um den Fokus auf die Förderung nationaler Talente zu legen.

Die Innovation des Modells von Spezialschulen und Schulen für Hochbegabte ist eine der Aufgaben und Lösungsansätze in der Gruppe von Aufgaben, die sich auf den Aufbau eines Lehrerteams, die Bereitstellung standardisierter Schulausstattung und die Verbesserung der Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung konzentrieren.

Konkret fordert die Resolution 71 den Ausbau spezialisierter STEAM/STEAM-Kurse ( Wissenschaft , Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik).

Für allgemeinbildende weiterführende Schulen im Allgemeinen ist es notwendig, die Dauer der Fächer Naturwissenschaften, Technologie, Informationstechnologie und Kunst zu verlängern; Forschung und Kenntnisse über digitale Kompetenzen und künstliche Intelligenz in das allgemeine Bildungsprogramm zu integrieren.

Die Schüler erleben begeistert das STEM-Festival (Foto: HH).

Die Resolution hielt außerdem fest, dass der Fremdsprachenunterricht gestärkt werden müsse, Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an Schulen werde und auch die Sprachen der Nachbarländer unterrichtet würden. Dazu gehöre es, die Englischkenntnisse von Lehrkräften und Schülern auf allen Ebenen zu verbessern, für ausreichend qualifizierte Lehrkräfte, entsprechende Einrichtungen und Technologien zu sorgen, künstliche Intelligenz im Englischunterricht verstärkt einzusetzen und den englischsprachigen Unterricht an geeigneten Orten auszuweiten.

Bis 2030 wird die Qualität der Vorschulerziehung und der allgemeinen Bildung in Vietnam ein fortgeschrittenes Niveau in der asiatischen Region erreichen, während gleichzeitig erste Erfolge bei der Verbesserung der technologischen Kapazitäten, der künstlichen Intelligenz und der Englischkenntnisse auf der Ebene der allgemeinen Bildung erzielt werden.

Der Bildungsindex trägt dazu bei, dass der Human Development Index (HDI) einen Wert von über 0,8 erreicht, bei dem der Bildungsungleichheitsindex unter 10 % liegt.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm