Talente gewinnen und binden: Ein hohes Gehalt reicht nicht aus, was ist wichtig?

In einem Meinungsaustausch mit der Zeitung Thanh Nien hieß es, dass hohe Gehälter nur ein Teil der Lösung seien, um Talente, insbesondere internationale Olympiamedaillengewinner, zu gewinnen und zu halten. Wichtiger seien die Mechanismen und das Umfeld.

Viele talentierte Menschen lehnen hohe Gehälter ab, weil sie das Arbeitsumfeld als ungeeignet empfinden.

Ein Unternehmer aus der Informationstechnologiebranche in Vietnam, ein ehemaliger Student der Technischen Universität (Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt), sagte, er habe viele hervorragende nationale Studenten, Gewinner zahlreicher internationaler Olympiamedaillen und viele Studenten, die in ihren Studienbereichen als talentiert gelten können, erlebt, die sich nach ihrem Auslandsstudium für ein weiteres Studium und eine Arbeit im Ausland entschieden.

Le Phan Duc Man, ein Schüler der 12. Klasse, der gerade eine Silbermedaille bei der 66. Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO) gewonnen hat, kehrte nach Vietnam zurück und wurde von Ho-Chi-Minh-Stadt ausgezeichnet.

FOTO: VU DOAN

Einige, so seine Zeugenaussage, kehrten auch nach Vietnam zurück. Allerdings gibt es auch viele talentierte Menschen, die von vietnamesischen Unternehmen zu einer Anstellung eingeladen werden und denen hohe Gehälter angeboten werden, die diese aber ablehnen. Dies zeigt, dass hohe Gehälter allein nicht die optimale Lösung sind, um talentierte Menschen zu gewinnen und zu halten. Und es liegt nicht daran, dass talentierte Menschen aufgrund niedriger Gehälter nicht in Vietnam arbeiten wollen.

„Viele talentierte junge Menschen, nicht nur Olympiasieger, bleiben aus verschiedenen Gründen im Ausland, anstatt in ihre Heimat zurückzukehren. Dazu gehören unter anderem die nach wie vor restriktiven Arbeitsbedingungen in ihrer Heimat. Sie bieten ihnen weder Komfort noch kreative Freiheit, was ihre Begeisterung dämpft und mit der Zeit zu Stagnation führt. Außerdem empfinden sie die Möglichkeiten und die Infrastruktur am Arbeitsplatz für ihre Forschung als unzureichend. Hinzu kommt, dass sich die Lebensbedingungen und die Lebensqualität in modernen Industrieländern deutlich von denen in ihrer Heimat unterscheiden“, so der Geschäftsmann.

Um Talente zu gewinnen, zu verändern und zu binden, müssen laut seiner Aussage die Lösungsansätze synchron angepasst werden. Es reiche nicht aus, ihnen hohe Gehälter und angemessene Behandlungsangebote zu bieten, sondern auch zahlreiche weitere Maßnahmen auf Führungsebene, um die genannten Probleme zu beheben.

Die Rückkehr in ein geeignetes Ökosystem ist die beste Option.

In einem Interview mit der Zeitung Thanh Nien erklärte Dr. Nguyen Thanh Nhan, leitender Berater der Asia Talented Young Primary and Secondary School (ATY): „Ich hatte die Gelegenheit, mit vielen großen Unternehmen zusammenzuarbeiten und zahlreiche herausragende junge Menschen kennenzulernen. Doch nur wenige von ihnen besuchen Spezialschulen oder haben olympische Medaillen gewonnen. Spezialschulen bedeuten nicht automatisch „Talent“; vielmehr sind sie Orte, an denen gute Schüler mit vielen Ambitionen zusammenkommen und sich gegenseitig zu Höchstleistungen anspornen. In einer sich rasant verändernden Welt , in der künstliche Intelligenz (KI) in fast alle Bereiche Einzug gehalten hat, muss der Begriff „Talent“ umfassender verstanden werden: eine ganzheitliche Ausbildung, eine gute Persönlichkeit, solide Fachkenntnisse und die Fähigkeit, sich schnell anzupassen und effektiv zu arbeiten. Nur so können junge Menschen einen praktischen Beitrag für ihr Land leisten.“

„Ich bin sehr besorgt über den Vorschlag, einen separaten Lehrplan für Schüler spezialisierter Schulen einzuführen. Was ist das Ziel? Geht es darum, sich frühzeitig vorzubereiten, auf einem höheren Niveau zu studieren, um Zertifikate zu sammeln oder um bei Prüfungen leicht Preise zu gewinnen? Wenn wir es dabei belassen, befürchte ich, dass wir ihr Potenzial verschwenden. Wenn sie gut sind, brauchen sie ein Umfeld, das selbstständiges Lernen fördert, bei Bedarf Unterstützung bietet und ihnen Möglichkeiten für vertiefte Forschung entsprechend ihren Interessen eröffnet. Was die berufliche Zukunft nach dem Abschluss betrifft, ist das Wichtigste, ein Umfeld zu finden, in dem sie ihre Fähigkeiten weiterentwickeln können. Wenn sie in ihr Heimatland zurückkehren und dort ein geeignetes Umfeld vorfinden, ist das die beste Wahl; andernfalls ist die Rückkehr manchmal einfach nur Zeitverschwendung“, sagte Dr. Nguyen Thanh Nhan offen.

Wenn der menschliche Faktor im Mittelpunkt steht, werden die Talente wissen, ob sie im Ausland bleiben oder nach Vietnam zurückkehren sollen.

Huynh Pham Nghi Van, ein ehemaliger Schüler der Nguyen Thi Minh Khai High School (Stadtteil Xuan Hoa, Ho-Chi-Minh-Stadt) und derzeit Student an der Zhejiang-Universität (China) – der viertbesten Universität Chinas und laut THE 2026 auf Platz 39 der Weltrangliste –, erklärte gegenüber einem Reporter der Zeitung Thanh Nien, dass diese Entwicklung auf der Tradition der Wertschätzung von Talenten in einem Land mit einer Milliarde Einwohnern beruhe. Dieser Prozess beginne bereits mit der Entdeckung von Talenten; man warte nicht erst, bis ein Bedarf bestehe, diese zu „nutzen“, und suche dann nach Möglichkeiten, sie zu mobilisieren.

„Chinesische Studenten verstehen, dass der Gewinn eines Preises oder das Erreichen einer hohen Punktzahl nicht nur eine Urkunde ist, die man an die Wand hängen kann, sondern eine ‚Eintrittskarte zur Veränderung des eigenen Lebens und des Lebens der Familie‘“, betonte die Studentin, die einen Wissenschafts- und Technologiepreis gewonnen hatte und auf Stadtebene eine hervorragende Schülerin war.

Das ist auch der Grund, warum diese vietnamesische Studentin glaubt, dass viele Talente, wenn der menschliche Faktor im Vordergrund steht, selbst entscheiden werden, ob sie in Vietnam bleiben oder zurückkehren und dort einen Beitrag leisten wollen. Zunächst müssen Bedingungen geschaffen werden, unter denen sich Studierende auf ihr Studium und ihre Forschung konzentrieren können und gleichzeitig gut bezahlte Arbeitsplätze erhalten, um für sich und ihre Familien sorgen zu können. Gleichzeitig sollte allen Bereichen gleichermaßen Aufmerksamkeit geschenkt werden, insbesondere da die internationalen Wettbewerbe, an denen vietnamesische Studierende heute teilnehmen, hauptsächlich Naturwissenschaften wie Mathematik, Chemie und Biologie in den Fokus rücken.

In den letzten 10 Jahren hat sich die Zahl der von vietnamesischen Schülern bei den Olympischen Spielen gewonnenen Medaillen deutlich erhöht.

FOTO: MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND AUSBILDUNG

Wie gelingt es China, Japan und Südkorea, Talente anzuziehen und zu binden?

Auf internationaler Ebene muss Vietnam im Wettbewerb um Fachkräfte nicht nur mit westlichen Ländern, sondern auch mit vielen Ländern und Regionen Asiens bestehen. So berichtete die Japan Times beispielsweise, dass die japanische Regierung das derzeitige Traineeprogramm ab April nächsten Jahres abschaffen und durch ein neues System ersetzen wird, um internationale Fachkräfte zu gewinnen und langfristig zu binden.

Standorte konzentrieren sich nicht nur auf die Anwerbung ausländischer Fachkräfte, sondern auch auf deren Bindung an das heimische Fachpersonal. So kündigte beispielsweise das koreanische Ministerium für Wissenschaft und Informations- und Kommunikationstechnologie am 7. November ein Programm zur Auswahl und Förderung von 100 Forschern an, um der Abwanderung hochqualifizierter Fachkräfte entgegenzuwirken. Dieses Programm ist auf fünf Jahre angelegt; jährlich werden 20 Personen mit dem Titel „Nationalwissenschaftler“ ausgezeichnet.

Hierbei handelt es sich um einheimische Talente mit international herausragenden Forschungsleistungen, die jährlich 100 Millionen Won (1,8 Milliarden VND) an Fördermitteln erhalten und von zahlreichen weiteren günstigen Bedingungen für die Durchführung von Forschungs- und Entwicklungsprojekten profitieren. Darüber hinaus hat Korea die finanzielle Unterstützung für Studierende in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) erhöht und die Beschäftigungsmöglichkeiten für junge Forscher im öffentlichen Sektor erweitert.

Gleichzeitig strebt die koreanische Regierung an, bis 2030 2.000 ausländische Forscher anzuwerben, wobei der Schwerpunkt auf strategischen Kerntechnologiebereichen wie KI, Quantentechnologie und fortgeschrittener Biotechnologie liegt... durch die Erleichterung der Visabestimmungen und der Wege zur dauerhaften Aufenthaltsgenehmigung und Einbürgerung im Land, so die Chosun Daily .

Die Erfahrungen aus China sind ebenfalls beachtenswert, da viele junge Vietnamesen wissen, wie Universitäten in ihrem Land alles daransetzen, einheimische Talente für sich zu gewinnen – von internationalen Olympiasiegern bis hin zu denjenigen, die bei der Hochschulaufnahmeprüfung (Gaokao) hervorragende Ergebnisse erzielen. Sie reservieren nicht nur Studienplätze für Studierende, die noch keinen Abschluss haben, sondern suchen sogar den direkten Kontakt zu den Familien talentierter Schüler, um diese davon zu überzeugen, ihre Kinder an ihrer Universität einzuschreiben.

In Taiwan wurde im August das Gesetz für internationale Experten überarbeitet, um jährlich über 10.000 Fachkräfte anzuziehen und zu halten. Im Fokus stand dabei die Lockerung der Arbeits- und Aufenthaltsbestimmungen. Eine der wichtigsten Änderungen ist die Verlängerung der Aufenthaltsdauer für internationale Studierende um bis zu zwei Jahre nach dem Abschluss. Gleichzeitig können internationale Experten, die an einer der 1.500 weltweit führenden Universitäten ihren Abschluss gemacht haben, nun direkt in Taiwan arbeiten, ohne wie bisher zwei Jahre Berufserfahrung nachweisen zu müssen.

Auch internationale Fachkräfte ohne Wohnsitz in Taiwan werden künftig Rentenansprüche haben, während Personen mit ständigem Wohnsitz Anspruch auf zusätzliche Arbeitslosenunterstützung, Zuschüsse zur beruflichen Weiterbildung und Elternzeit erhalten, berichtet Taiwan News. Das neue Gesetz soll im Januar 2026 in Kraft treten.

Am Morgen des 7. November veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Konferenz, um die Ausbildung und Entwicklung von Mannschaften, die an regionalen und internationalen Olympischen Spielen im Zeitraum 2016 - 2025 teilnehmen, zusammenzufassen.

Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte, er sei „sehr besorgt“ darüber, dass es viele Formen der Ehrung und Belohnung von Schülern gebe, die Preise bei nationalen Wettbewerben für hervorragende Schüler und bei internationalen Olympischen Spielen gewonnen hätten, aber wenn sie in die fortgeschrittene Ausbildungsphase eintreten, seien die Richtlinien immer noch offen.

Professor Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), wies ebenfalls auf eine Reihe von Problemen bei der Entdeckung, Ausbildung und Förderung exzellenter Studierender hin. Das Laborsystem sei nach wie vor sowohl qualitativ als auch quantitativ unzureichend; es fehle an modernen Laboren und an synchronen MINT-Laboren, in denen Studierende während des Studiums und vor Prüfungen vertiefte Kenntnisse erwerben und praktische Erfahrungen sammeln könnten.

Das Budget für Schulungen, Förderungen, Coaching usw. ist nach wie vor begrenzt, und die Höhe der Ausgaben steht in keinem Verhältnis zum Arbeitsaufwand.

Was laut Professor Chuong viel diskussionswürdiger sei, sei die Tatsache, dass die meisten leistungsstarken Studenten zum Studieren ins Ausland gehen und dort bleiben.

Der Grund dafür ist, dass es kein spezifisches Ausbildungsprogramm gibt, um diese talentierten Menschen zu gewinnen und zu fördern. Daher studieren die meisten von ihnen im Ausland. Es fehlt an Rekrutierungsmechanismen, angemessener Förderung und einem geeigneten Arbeitsumfeld für sie nach Abschluss ihres Bachelor-, Master- oder Promotionsstudiums. Dies führt dazu, dass viele Studierende zögern, obwohl sie zurückkehren und einen Beitrag zum Land leisten möchten. Es existiert kein Netzwerk, das nach Abschluss ihrer Studienleistungen mit den Absolventen in Kontakt bleibt, um sie für den Innovations- und Entwicklungsprozess des Landes zu mobilisieren.

Quelle: https://thanhnien.vn/thu-hut-giu-chan-nhan-tai-tra-luong-cao-la-chua-du-dieu-gi-moi-quan-trong-185251109111758183.htm