Eine Unterrichtsstunde im „STEM-Raum“ der Cau Giay-Schüler

Am Morgen des 31. Oktober waren die Schüler der Cau Giay Secondary School im STEM-Innovationsraum 57 mit Begeisterung dabei, in einer lebendigen und kreativen Lernatmosphäre Roboter zusammenzubauen und zu programmieren.

Am Freitagmorgen herrschte reges Treiben im Praxisraum „STEM Innovation 57“ der Cau Giay Sekundarschule. Foto: Petrovietnam .

Dies ist eine besondere Unterrichtsstunde in dem Raum, den die Schüler scherzhaft „Anfassraum“ nennen – dem MINT-Klassenzimmer, das Generalsekretär To Lam der Schule am 14. Mai 2025 übergab. Nach fast einem halben Jahr Betrieb hat sich dieser Raum wahrlich zum Zentrum des Lern- und Innovationsgeistes an der Cau Giay Sekundarschule entwickelt. Das MINT-Klassenzimmer ist Teil des Programms „STEM Innovation Petrovietnam“, das vom vietnamesischen Energiekonzern Petrovietnam durchgeführt wird.

Ein Lernraum der Kreativität und Entdeckung

Der STEM-Raum ist mit modernen Computersystemen, Robotermodellen, experimentellen Werkzeugen und synchroner Programmiersoftware ausgestattet. Jede Lernecke ist offen gestaltet, sodass sich die Schülerinnen und Schüler frei bewegen, diskutieren und in Gruppen arbeiten können.

Jede Lernecke ist offen gestaltet, sodass sich die Studierenden leicht bewegen, diskutieren und in Gruppen arbeiten können. Foto: Petrovietnam.

„Ich finde diesen MINT-Raum sehr nützlich, er hilft uns, unsere Intelligenz und unser Denkvermögen zu entwickeln. Hier kann ich viele interessante Dinge üben, lernen, kreativ zu sein und in Gruppen zu arbeiten“, sagte Bui Viet Hoang, ein Schüler der Klasse 6A5.

Außerdem fügte Nguyen Kieu Minh aus der Klasse 6A11 hinzu: „Dieser Klassenraum ist sehr modern und hilft uns, die Anwendungen der Wissenschaft im Alltag besser zu verstehen. Am meisten beeindruckt hat mich die intelligente Anordnung der Geräte, die das Lernen und Üben erleichtert.“

Lehrer und Schüler üben direkt im Klassenzimmer. Foto: Petrovietnam.

Nguyen Le Duc Trong, ebenfalls aus der Klasse 6A11, sagte: „Ich freue mich sehr, dass meine Schule einen neuen MINT-Raum bekommen hat. Der Raum ist mit modernen Geräten ausgestattet und hilft uns, unser Denkvermögen und unsere Kreativität zu trainieren. Ich hoffe, dass die Tische und Stühle im Raum flexibler angeordnet werden können, um Gruppendiskussionen zu erleichtern.“

Diese unschuldigen Worte genügen, um die Anziehungskraft des neuen Raumes zu verdeutlichen – wo jede Unterrichtsstunde zu einer Entdeckungsreise wird und in jedem Schüler die Leidenschaft für die Wissenschaft weckt.

Vom Klassenzimmer zum intellektuellen Spielplatz

Laut Frau Nguyen Thi Mai, stellvertretende Schulleiterin der Cau Giay Secondary School, hat sich die Effektivität des Lehrens und Lernens seit der Inbetriebnahme des STEM-Labors deutlich verändert.

Laut Frau Nguyen Thi Mai, stellvertretende Schulleiterin der Cau Giay Sekundarschule, hat sich die Effektivität des Unterrichts und des Lernens seit der Einführung des STEM-Klassenzimmers deutlich verbessert. Foto: Petrovietnam.

„Die Klassenzimmer sind mit modernen Einrichtungen ausgestattet, die es den Lehrkräften ermöglichen, anschauliche und lebendige Unterrichtsstunden zu gestalten und die Eigeninitiative und Kreativität der Schüler zu fördern. In diesem Schuljahr hat die Schule einen MINT-integrierten Lehrplan für naturwissenschaftliche Fächer entwickelt und arbeitet mit Clubs und Experten zusammen, um die Schüler beim Üben, Programmieren und Bauen von Robotern zu unterstützen“, sagte Frau Mai.

Doch nicht nur das Lernen findet in diesem Raum statt. Von hier aus wurden auch viele kreative Aktivitäten und groß angelegte Technologie-Spielplätze organisiert, allen voran das Cau Giay VEX IQ 2025 Robotik-Turnier, das Ende September zum ersten Mal an der Schule ausgetragen wurde.

Am 26. und 27. September 2025 verwandelte sich die Turnhalle der Cau Giay Secondary School in eine „Technologiearena“ für 49 Teams aus 44 Klassen. Die Teams nahmen an zwei Runden teil: virtueller Roboterprogrammierung und einem Roboterallianzwettbewerb – nach den Standards der VEX IQ 2026 Weltmeisterschaft in den USA.

Neben dem regulären Unterricht im MINT-Raum bietet die Schule zahlreiche kreative Aktivitäten und großflächige Technologie-Spielplätze an. Das bekannteste Projekt ist das Cau Giay VEX IQ 2025 Robotik-Turnier, das Ende September letzten Jahres zum ersten Mal an der Schule stattfand. Foto: Petrovietnam.

Die Wettbewerbsatmosphäre war spannend und mitreißend. Die winzigen Roboter spiegelten die enorme Kreativität der jungen Programmierer wider. So gewann Team 702A die virtuelle Roboterprogrammierrunde mit hervorragenden 305 Punkten, gefolgt von den Teams 602C und 804A. In der Allianzrunde siegte die Allianz Sunshine & VIC-A80 mit 98 Punkten und stellte damit ihren Mut und ihren beeindruckenden Teamgeist unter Beweis.

„Das Turnier ist nicht nur ein Wettbewerb, sondern auch eine sinnvolle Bildungsaktivität, die den Schülern hilft, logisches Denken, Programmierkenntnisse, Kooperationsfähigkeit und Kreativität zu entwickeln“, fügte Frau Mai hinzu.

Nach dem Unterricht blieben die Schüler noch eine Weile zusammen und unterhielten sich angeregt über die Idee eines Müllsortierroboters oder eines Roboters zur Unterstützung von Sehbehinderten. Einige träumten sogar davon, an internationalen Wettbewerben teilzunehmen, um ihre kreativen Produkte der Welt zu präsentieren.

Nach dem Unterricht blieben die Schüler noch zusammen und unterhielten sich angeregt über die Idee eines Roboters, der „Müll sortieren kann“ oder eines „Roboters zur Unterstützung von Sehbehinderten“. Foto: Petrovietnam.

Das STEM-Labor bietet nicht nur Ausrüstung, sondern weckt in den Schülern auch eine große Lern-, Gestaltungs- und Vernetzungslust. Aus diesen ersten Erfahrungen entwickeln viele „junge Ingenieure“ der Cau Giay Secondary School nach und nach wissenschaftliches Denken, Teamfähigkeit und ein ausgeprägtes Bewusstsein für globale Zusammenhänge.

Das STEM-Labor bietet nicht nur Ausrüstung, sondern weckt bei den Schülern auch große Ambitionen, den Wunsch zu lernen, zu gestalten und sich zu engagieren. Foto: Petrovietnam.

Wie Frau Nguyen Thi Mai bestätigte: „Die gute Nachricht ist, dass die Schüler in dieser Lernumgebung sehr engagiert sind, begeistert Neues entdecken und mutig viele kreative Ideen entwickeln. Der STEM-Praxisraum hat wahrlich einen neuen Raum eröffnet und trägt dazu bei, die Leidenschaft für Naturwissenschaften und innovatives Denken bei den Schülern zu fördern.“

Das Programm „STEM Innovation Petrovietnam“ wurde von Petrovietnam auf Initiative von Generalsekretär To Lam ins Leben gerufen. Ziel des Programms ist der Bau von 100 STEM-Räumen in 34 Provinzen und Städten des Landes innerhalb von 100 Tagen mit einem Gesamtbudget von 500 Milliarden VND.

Dies ist ein groß angelegtes Bildungsprojekt mit dem Ziel, die Bildungsinfrastruktur zu verbessern, die Ausbildung junger Generationen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik zu unterstützen und so den Anforderungen an die Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte des Landes in der neuen Ära gerecht zu werden.

Dem Plan zufolge wird Petrovietnam bis Ende 2025 in jeder Provinz/Stadt drei typische MINT-Übungsräume einrichten und dabei lokale und internationale Verbindungen knüpfen, zunächst mit dem Bildungs- und Ausbildungssystem Singapurs. Seit Anfang 2025 hat Petrovietnam bereits fast zehn MINT-Übungsräume gebaut, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung, Schulen und Lehrkräften aufgrund ihrer Praktikabilität und Effektivität anerkannt und sehr geschätzt wurden.

Die Einführung des Petrovietnam STEM Innovationsprogramms erfolgte unmittelbar nach der Veröffentlichung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung. Dies spiegelt Petrovietnams Initiative und Verantwortung bei der Umsetzung von Maßnahmen zur sozialen Sicherheit wider und unterstreicht gleichzeitig die Ausrichtung des Premierministers, Bildung als oberste nationale Politik zu betrachten, die über die Zukunft der Nation entscheidet.

Quelle: https://nongnghiepmoitruong.vn/mot-gio-hoc-trong-phong-stem-cua-hoc-sinh-cau-giay-d781675.html