Ein Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt hat seine eigenen Vorschriften zur Verhinderung von Schulgewalt.

Am 29. Oktober erließ das Volkskomitee des 12. Bezirks (Ho-Chi-Minh-Stadt) Vorschriften zur Koordinierung zwischen Schulen, Familien und Gesellschaft, um Gewalt, Verbrechen und soziale Missstände unter Schülern zu verhindern.

Schüler im 12. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt nehmen an einer thematischen Aktivität zum Thema Schulgewalt teil.

Demnach ist der 12. Bezirk der erste Ort in Ho-Chi-Minh-Stadt, der eigene Regelungen zur Koordinierung und verbindlichen Verantwortlichkeiten zwischen Schulen, Familien und Gesellschaft bei der Prävention von Gewalt, Kriminalität und sozialen Missständen an Schulen entwickelt hat.

In den Bestimmungen legt das Volkskomitee des 12. Bezirks fünf Inhalte der Koordination zwischen Familie, Schule und Gesellschaft fest, darunter:

• Entwicklung, Organisation und Evaluierung der Umsetzung jährlicher Bildungspläne zur Prävention von Gewalt, Kriminalität und sozialen Missständen unter Schülern.
• Verbreitung, Aufklärung und Umsetzung von Lösungen zur Prävention von Gewalt, Kriminalität und sozialen Missständen an Schulen; Aufklärung der Schüler über Ethik, Lebensstil, Verhaltenskultur und Lebenskompetenzen; Durchführung von psychologischer Beratung und Schulsozialarbeit.
• Aufbau eines Modells der Koordination zwischen Schule, Familie und Gesellschaft bei der Vermittlung von Ethik, Lebensstil, kulturellem Verhalten und Lebenskompetenzen an Schüler.
• Bau von grünen, sauberen, schönen, sicheren und freundlichen Schulen mit angemessenen Einrichtungen zur Förderung körperlicher, kultureller und gesunder Freizeitaktivitäten für die Schüler.
• Führungskräfte, Lehrer, Mitarbeiter und Schüler sollten für ihre Leistungen bei der Verhinderung von Gewalt, Kriminalität und sozialen Missständen an Schulen ermutigt und belohnt werden.

Gleichzeitig legt der Bezirk 12 zehn Aufgaben für die Schule und sieben Aufgaben für die Familien fest, um gemeinsam Schulgewalt, Kriminalität und soziale Probleme unter den Schülern zu verhindern. Dabei spielen die Rolle und Verantwortung von Schulleitung, Lehrkräften und Mitarbeitern, insbesondere der Klassenlehrer, eine wichtige Rolle in der Zusammenarbeit mit den Fachlehrern, um Schulgewalt, Kriminalität und sozialen Problemen unter den Schülern wirksam vorzubeugen.

Schulen können lokalen Behörden und zuständigen Stellen empfehlen, für Sicherheit und Ordnung auf dem Schulgelände und in den Bildungseinrichtungen zu sorgen und zu verhindern, dass Gewalt, Kriminalität und negative soziale Missstände das Lernumfeld beeinträchtigen.

Familien tragen die Verantwortung, eine kulturell geprägte Familie aufzubauen und ein förderliches Umfeld für die umfassende Entwicklung der Moral, Intelligenz, körperlichen Stärke und Ästhetik ihrer Kinder zu schaffen...

Frau Vo Thi Chinh, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des 12. Bezirks, erklärte, die Veröffentlichung der Verordnung diene der Einheitlichkeit von Standpunkten, Inhalten und Lehrmethoden und der effektiven Umsetzung der Richtlinie Nr. 02/CT-TTg des Premierministers vom 26. Januar 2024 zur Stärkung der Koordination zwischen Schulen, Familien und Gesellschaft bei der Prävention von Schulgewalt, Kriminalität und sozialen Missständen unter Schülern. Die Verordnung sieht die Organisation von Koordinierungsaktivitäten zwischen Schulen, Familien und Gesellschaft zur Prävention von Schulgewalt, Kriminalität und sozialen Missständen unter Schülern vor. Sie gewährleistet die Effektivität dieser Koordinierungsaktivitäten und stärkt die Verantwortung von Schulen, Familien, Behörden, Zweigstellen, bezirklichen soziopolitischen Organisationen, staatlichen Stellen und Koordinierungsorganisationen.

Quelle: https://thanhnien.vn/mot-quan-cua-tphcm-co-quy-dinh-rieng-ve-phong-chong-bao-luc-hoc-duong-185241029163051413.htm