Am 3. Dezember organisierte Room to Read Vietnam in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium der Provinz Ca Mau eine Konferenz zur Einführung des Projekts „ Bildung zur Gleichstellung der Geschlechter und Klimawandel 2025“.
An der Konferenz nahmen Frau Nguyen Ngoc Thuy, stellvertretende Direktorin des Programms für Geschlechtergleichstellungsbildung in Südostasien, Herr Truong Canh Linh, Betriebsleiter von Room to Read Vietnam, sowie Vertreter der Bildungs- und Ausbildungsabteilungen der Provinzen Ca Mau und Vinh Long teil.
Room to Read ist eine Nichtregierungsorganisation , die im Jahr 2000 gegründet wurde und seit 2001 in Vietnam tätig ist. Diese Organisation begleitet den Bildungs- und Ausbildungssektor in vielen Provinzen und Städten des Landes, darunter auch Ca Mau.

Dementsprechend wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ca Mau seit 2018 von Room to Read bei dem Projekt zum Bau freundlicher Bibliotheken für Grundschulen unterstützt und begleitet.
Bis 2024 werden in der Provinz Ca Mau (alt) alle Grundschulen ihre traditionellen Bibliotheken in das Modell der „Freundlichen Bibliothek“ umgewandelt haben. Nach sechs Jahren der Umsetzung hat das Projekt bereits viele praktische Erfolge erzielt: Es hat Schülerinnen und Schüler dazu angeregt, Bücher zu lesen, und die Lesekultur in der Region gefördert.
Bislang hat Ca Mau das Schulpsychologische Beratungsprogramm und die Grundbildung erhalten, um die im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 für die Sekundarstufe I und II festgelegten Qualitäten und Fähigkeiten zu erreichen.

Das Bildungsprojekt zu Geschlechtergleichstellung und Klimawandel wurde kürzlich vom Volkskomitee der Provinz Ca Mau mit Beschluss 01117/QD-UBND genehmigt. Das Projekt konzentriert sich auf mehrere Kernaufgaben, darunter: die Entwicklung und Erprobung integrierter Dokumente zu Geschlechtergleichstellung und Klimawandel, die auf die Gegebenheiten in Ca Mau zugeschnitten sind; die intensive Schulung des Kernpersonals, um die Kompetenzen zur Entwicklung integrierter Vorlesungen und zur Anwendung aktiver Lehrmethoden zu verbessern; die Durchführung von Pilotprojekten an zehn weiterführenden Schulen in der Provinz; sowie die Einrichtung von Instrumenten zur Überwachung, Bewertung und Anpassung, die bis 2027 eine landesweite Ausweitung des Projekts ermöglichen sollen.
Nach der Pilotphase wird das Projekt in mindestens 20 Schulen fortgesetzt und repliziert, um eine breite Anwendung der Dokumente zu erreichen und diese für einen nachhaltigen Betrieb an die jeweiligen Regionen weiterzugeben.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-du-an-giao-duc-binh-dang-gioi-va-bien-doi-khi-hau-tai-ca-mau-post759194.html






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