Schuljahr 2025/26: Disziplin und Kreativität für Durchbrüche und Entwicklung

GD&TĐ - Im Schuljahr 2025-2026 hat der Bildungssektor das Thema des Schuljahres auf "Disziplin - Kreativität - Durchbruch - Entwicklung" festgelegt.

Zu diesem Zeitpunkt haben die Bildungseinrichtungen wichtige Inhalte und Lösungsansätze für die erfolgreiche Umsetzung des neuen Schuljahresthemas vorbereitet.

Umsetzung des Schuljahresthemas

Laut Herrn Pham Van Gieng, stellvertretender Schulleiter der Pädagogischen Fakultät (Nationale Pädagogische Universität Hanoi 2), kommt dem Schuljahr 2025/26 ein besonderes Motto zu. Während das vergangene Schuljahr unter dem Motto „Innovation, Qualitätsverbesserung, Solidarität und Disziplin“ stand, betont das Schuljahr 2025/26 zwei weitere Faktoren: Durchbruch und Weiterentwicklung.

Die Priorisierung von „Disziplin“ hat eine richtungsweisende Bedeutung: Nur in einem Umfeld von Ordnung, Disziplin und Einheit können Kreativität und bahnbrechende Innovationen entstehen. Der Faktor „Durchbruch“ ist eine neue Voraussetzung, damit jede Schule nicht nur lokal innovativ ist, sondern auch einen Meilenstein und einen Wendepunkt von grundlegender Bedeutung setzt. „Entwicklung“ ist das übergeordnete Ziel, verbunden mit der strategischen Vision: die umfassende Entwicklung des vietnamesischen Volkes, mit dem Ziel, dass das vietnamesische Bildungssystem bis 2030 das fortgeschrittene Niveau der asiatischen Region und bis 2045 das fortgeschrittene Niveau der Welt erreicht.

„An der Pädagogischen Sekundar- und Oberschule haben wir uns einige Schwerpunkte gesetzt: Verbesserung der Qualität des Personals, Ausbau kreativer Lernräume, Investitionen in die digitale Transformation und Berufsberatung, damit die Schüler nicht nur gut lernen, sondern auch die Möglichkeit haben, ihre Fähigkeiten im neuen Zeitalter weiterzuentwickeln“, sagte Herr Pham Van Gieng.

Herr Lam Huynh Manh Dong, Direktor des Weiterbildungszentrums An Giang 2 (Provinz An Giang), würdigte angesichts der Besonderheiten der Weiterbildung die tiefgründige und praxisnahe Bedeutung des Themas des neuen Schuljahres. Dementsprechend müssen alle Ausbilder, Lehrkräfte und Schüler ihre Denkweise und Methoden kontinuierlich anpassen, um den Anforderungen des digitalen Wandels und der internationalen Integration gerecht zu werden.

Konkret sagte Herr Lam Huynh Manh Dong, dass das An Giang 2 Continuing Education Center eine Reihe von Schwerpunkten und Highlights für das neue Schuljahr festgelegt habe, um das Thema des Schuljahres effektiv umzusetzen.

Zunächst sollte der Fokus auf der Stärkung von Disziplin und Ordnung in Management und Lehre liegen, indem Verantwortung und Transparenz im Management erhöht, berufsständische Vorschriften strikt eingehalten und ein freundliches, sicheres und diszipliniertes Lernumfeld geschaffen werden.

Förderung von Innovation und Kreativität im Unterricht: Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in Management, Unterricht, Prüfung und Bewertung; Ermutigung der Lehrkräfte zur Gestaltung kreativer Unterrichtseinheiten, die für Studierende der Weiterbildung geeignet sind.

Durchbruch bei der Erweiterung von Ausbildungsarten und -inhalten: Zusammenarbeit mit Berufsbildungseinrichtungen und kommunalen Lernzentren zur Eröffnung weiterer praxisorientierter Ausbildungs- und Karriereprogramme, die den sozialen Bedürfnissen entsprechen.

Entwicklung der Mitarbeiterkapazitäten: Stärkung der beruflichen Weiterbildung, des Fachwissens und der Kompetenzen im Bereich der digitalen Transformation für Mitarbeiter und Lehrer, um sicherzustellen, dass jeder Lehrer ein Kern der Innovation ist.

Bezüglich der Lam Kinh High School (Lam Son, Thanh Hoa) verfolgt die Schule laut Angaben von Schulleiter Nguyen Minh Dao folgende Ziele: Die Qualität der leistungsstarken Schüler zu steigern und gleichzeitig leistungsschwächere Schüler gezielt zu fördern; die Zusammenarbeit mit anderen Bildungseinrichtungen auszubauen sowie innovative Unterrichtsmodelle zu erforschen und anzuwenden. Im Hinblick auf die Weiterentwicklung konzentriert sich die Schule auf die Fortbildung der Lehrkräfte, um deren Fachkompetenz und Fähigkeiten zu verbessern, Eigeninitiative zu fördern, eine freundliche und professionelle Schulkultur zu entwickeln und ihren Ruf und ihre Reputation kontinuierlich zu stärken.

Synchronisieren Sie Lösungen

Frau Nguyen Thi Thu Hang, Schulleiterin der A Luoi High School (Gemeinde A Luoi 2, Stadt Hue), nannte vier Schwerpunkte, auf die sich die Schule im neuen Schuljahr konzentrieren wird, um das Schuljahresmotto zu verwirklichen: Aufbau und Aufrechterhaltung von Disziplin und Ordnung; Innovation der Lehr-, Test- und Bewertungsmethoden; Fortschritte bei der digitalen Transformation; umfassende Entwicklung der Schüler; Verbesserung der Qualität des Personals.

Frau Nguyen Thi Thu Hang erläuterte die Lösung und erklärte, die Schule werde weiterhin alle Voraussetzungen schaffen, Lehrkräfte zu innovativen Methoden anregen, Technologien mutig einsetzen und kreative Aktivitäten organisieren. Dazu würden Wettbewerbe im Einklang mit dem jeweiligen Schuljahresthema ins Leben gerufen und herausragende Leistungen von Einzelpersonen und Gruppen zeitnah gewürdigt. Gleichzeitig werde die soziale Interaktion gefördert und in enger Zusammenarbeit mit Eltern und der lokalen Gemeinschaft ein umfassendes Lernumfeld geschaffen.

„Wir hoffen, dass die Bildungsverwaltung die Ausbildung verbessert und die beruflichen Fähigkeiten sowie die digitalen Kompetenzen der Lehrer fördert; dass es angemessene Vergütungs- und Unterstützungsrichtlinien für Lehrer gibt, insbesondere in benachteiligten Gebieten; und dass weiterhin in moderne Einrichtungen und Lehrmittel investiert wird“, schlug der Schulleiter der A Luoi High School vor.

Herr Nguyen Minh Dao sprach auch über Lösungsansätze und erklärte, dass die Lam Kinh High School die Ziele durch detaillierte Pläne für jede Gruppe und jedes Individuum konkretisieren, die Verantwortlichkeit für die Ergebnisse festlegen, regelmäßig überprüfen, bewerten und zeitnah belohnen wird. Zudem sollen Seminare und Schulungen organisiert werden, um neue Methoden vorzustellen, Erfahrungen auszutauschen und die Rolle der Jugendvertretung und der Eltern bei der Unterstützung der Bildungsaktivitäten zu stärken.

„Aufseiten der Industrie empfehlen wir, weiterhin auf Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel zu achten; Mechanismen zu schaffen, die Lehrer zu Innovationen anregen und motivieren; Verbindungen zu stärken und Möglichkeiten für Erfahrungen und Berufsberatung für Studenten zu schaffen“, teilte Herr Nguyen Minh Dao mit.

Aus den Unterrichts- und Managementpraktiken der Pädagogischen Sekundar- und Oberschule erkannte der stellvertretende Schulleiter Pham Van Gieng, dass sich das Schuljahresthema auf vielfältige Weise effektiv umsetzen lässt. Um „Disziplin“ zu fördern, setzt die Schule daher Lehren und Lernen konsequent um, stärkt die Schulkultur und fördert das Verantwortungsbewusstsein jedes Lehrers und jedes Schülers.

Um „kreativ“ zu sein, ist es notwendig, Lehrmethoden kontinuierlich zu erneuern, digitale Technologien einzusetzen, Lehrkräfte zu offenen Lernzeiten zu ermutigen und Wissen mit Praxis zu verknüpfen. In diesem Zusammenhang hat die Schule fächerübergreifende Lernprojekte entwickelt, um Schülerinnen und Schüler beim Üben von kreativem Denken und Problemlösungskompetenzen zu unterstützen.

Um einen Durchbruch zu erzielen, müssen wir mutig neue Wege gehen – von naturwissenschaftlichen Forschungsclubs und MINT-Spielplätzen bis hin zur Vernetzung von Gymnasien und Universitäten, um Schülerinnen und Schülern frühzeitig Zugang zu anspruchsvollen akademischen Umgebungen zu ermöglichen. Auch die digitale Transformation im Management, die Online-Plattformen zur Personalisierung des Lernens für jeden einzelnen Schüler nutzt, kann zu Durchbrüchen führen.

Um „Entwicklung“ zu erreichen, so Pham Van Gieng, ist das oberste Ziel die ganzheitliche Entwicklung der Lernenden. Die Schule konzentriert sich darauf, Wissen, Fähigkeiten, Persönlichkeitsmerkmale und Berufsorientierung zu fördern und so vielseitig gebildete, empathische, kooperative und ausdauernde „Weltbürger mit Identität“ heranzubilden. „Wir hoffen, dass der Bildungssektor weiterhin Maßnahmen und Mechanismen unterstützt, damit Schulen fortschrittliche Modelle besser umsetzen und so die Dynamik für eine nachhaltige Entwicklung fördern können“, erklärte Pham Van Gieng.

Das Motto des Schuljahres 2025/26: „Disziplin – Kreativität – Innovation – Entwicklung“ unterstreicht die umfassende Ausrichtung und Innovationsbereitschaft des Bildungssektors. Dieses Motto ist nicht nur ein Slogan, sondern auch eine konkrete Handlungsanweisung für jede einzelne Schule. – Nguyen Thi Thu Hang, Schulleiterin der A Luoi High School

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nam-hoc-2025-2026-ky-cuong-sang-tao-de-dot-pha-phat-trien-post745978.html