Die Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Dien Bien reagiert aktiv auf die neue ländliche Baubewegung

Die Umsetzung sollte koordiniert und in Verbindung mit dem Bildungsentwicklungsprogramm erfolgen.

Als Reaktion auf die vom Premierminister initiierte landesweite Kampagne zum Aufbau neuer ländlicher Gebiete hat das Bildungsministerium der Provinz Dien Bien zahlreiche Aktionspläne erarbeitet. Zu den wichtigsten zählen der Plan Nr. 2543/KH-SGDĐT vom 19. Oktober 2022 zur Organisation der Kampagnendurchführung im Zeitraum 2021–2025 sowie der Plan Nr. 2835/KH-SGDĐT vom 15. November 2022 zur Umsetzung des nationalen Zielprogramms zum Aufbau neuer ländlicher Gebiete in der Provinz Dien Bien im Bildungsbereich.

Die Ministerien für Bildung und Ausbildung (ehemals Verwaltungseinheiten) und die Bildungseinrichtungen haben eigene Pläne entwickelt, die die Verantwortlichkeiten und Aufgaben jeder Einheit klar definieren. Die Umsetzung erfolgt im Rahmen der Kampagne „Alle Menschen vereinen sich für den Aufbau neuer ländlicher und zivilisierter städtischer Gebiete“ und berücksichtigt dabei die Gegebenheiten der jeweiligen Region und Schule. Die Maßnahmen beschränken sich nicht nur auf den Ausbau der Infrastruktur und die Verbesserung der Unterrichtsqualität, sondern zielen auch auf die Bereicherung des kulturellen und spirituellen Lebens von Schülern, Lehrern und der gesamten Gemeinschaft ab.

Bemerkenswert ist, dass der Bildungssektor die Ziele, Vorgaben und Lösungsansätze für den Aufbau neuer ländlicher Gebiete in seine jährlichen Bildungsentwicklungsprogramme integriert hat. Dadurch steht diese Bewegung nicht isoliert da, sondern ist zu einem integralen Bestandteil der nachhaltigen Entwicklungsstrategie des Sektors geworden.

Bildung entwickelt sich zu einer starken Triebkraft und schafft eine nachhaltige Grundlage dafür, dass die Gemeinde Chiềng Sinh (Provinz Điện Biên) die neuen Ziele für die ländliche Entwicklung bis 2030 mit Zuversicht erreichen kann.

Hervorragende Ergebnisse bei den neuen Kriterien für die ländliche Bildung.

Dem Bericht für das erste Halbjahr 2025 zufolge erfüllten 97 von 115 Gemeinden in der Provinz Dien Bien das Kriterium Nr. 5 – Schulen, was einem Anteil von 84,35 % entspricht. Dieses Kriterium ist wichtig und spiegelt den Grad der Angemessenheit der Infrastruktur, der Ausstattung und des Lernumfelds in ländlichen Gemeinden wider.

Bemerkenswert ist, dass alle 115 Gemeinden das Kriterium Nr. 14 – Bildung und Ausbildung – vollständig erfüllten. Dieses Ergebnis bestätigt die intensiven Bemühungen um die allgemeine Schulbildung, die Verbesserung der Unterrichtsqualität und die Förderung der Schulpflicht. Bislang erfüllen in der gesamten Provinz 98 von 115 Gemeinden gleichzeitig die Kriterien Nr. 5 und Nr. 14, was 85,22 % aller ländlichen Gemeinden entspricht.

Darüber hinaus erfüllen 23 von 115 Gemeinden (20 %) das Kriterium Nr. 5 – Fortgeschrittene ländliche Bildung in neu gegründeten ländlichen Gemeinden. Obwohl diese Quote noch nicht hoch ist, stellt sie ein positives Zeichen dar und schafft eine Grundlage für die Provinz, ihre Bemühungen in der kommenden Zeit fortzusetzen. Die genannten Ergebnisse belegen die enge Zusammenarbeit zwischen dem Bildungssektor und den lokalen Behörden, politischen und sozialen Organisationen, Eltern und der Bevölkerung im Bestreben, die zukünftigen Generationen zu fördern.

Die Bewegung hat auch positive Veränderungen bewirkt, von der Sensibilisierung bis zum konkreten Handeln. Zahlreiche praktische Aktivitäten wurden initiiert, die sich auf den Bau von Schulen nach nationalen Standards, die Verbesserung der allgemeinen Bildungsqualität und die Schaffung eines sicheren und freundlichen Lernumfelds beziehen.

Insbesondere beispielhafte Modelle wie „Happy School“, „Beautiful Space for Children“ und „Building Child-Centered Preschools“ haben dazu beigetragen, das Erscheinungsbild von Schulen zu verändern und positive, einladende Lernumgebungen für Schüler zu schaffen. Diese Modelle erfüllen sowohl die Anforderungen der neuen ländlichen Entwicklungsbewegung als auch die Verbesserung der allgemeinen Bildungsqualität.

Die Zeitung „Education and Times“ (Ministerium für Bildung und Ausbildung) und die Freiwilligengruppe Hoa Hoang haben Hunderte Millionen VND zur Verfügung gestellt, um der Nam Ke No. 1 Ethnic Boarding High School zu helfen, viele Spielplätze an ihren abgelegenen Schulstandorten zu betonieren.

Die neue Phase verbreiten und begleiten.

Über die reinen Statistiken hinaus hat die landesweite Kampagne zum Aufbau neuer ländlicher Bildungsgebiete in Dien Bien zur Verbesserung des soziokulturellen Lebens und zur Stärkung des Vertrauens der Bevölkerung in die Politik von Partei und Staat beigetragen. Zahlreiche neue Schulen wurden gebaut und viele provisorische Klassenzimmer durch feste ersetzt, wodurch günstige Bedingungen für Kinder in benachteiligten Gebieten geschaffen wurden, um die Schule zu besuchen.

Auf Grundlage der erzielten Ergebnisse erstellte die Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Dien Bien eine Zusammenfassung für den Zeitraum 2021-2025 und schlug vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem gesamten Sektor für seine herausragenden Leistungen in der Bewegung eine Belobigungsurkunde verleiht.

Die Realität sieht jedoch so aus, dass weiterhin viele Herausforderungen bestehen. Der Anteil der Gemeinden, die die Kriterien für eine fortschrittliche ländliche Bildung erfüllen, ist nach wie vor gering; der Bedarf an soliden Klassenzimmern, Lehrerwohnungen und Internatsplätzen für Schüler ist weiterhin sehr hoch. Berichten zufolge fehlen im gesamten Bildungssektor noch immer Hunderte von Lehrerwohnungen und über 1.600 Internatsplätze, um den Lern- und Wohnbedarf der Schüler, insbesondere in abgelegenen Gebieten, zu decken. Diese Schwierigkeiten erfordern umfassendere Investitionen aus dem Staatshaushalt und den sozialen Ressourcen.

Im Zeitraum 2025–2030 legt das Bildungsministerium der Provinz weiterhin Wert darauf, den Anteil der Gemeinden, die Kriterium Nr. 5 – Fortgeschrittene neue ländliche Schulen – erfüllen, zu erhöhen und gleichzeitig sicherzustellen, dass alle Gemeinden Kriterium Nr. 14 – Bildung und Ausbildung – erfüllen. Gleichzeitig wird das Ministerium die Einschulungsquote für Kinder im schulpflichtigen Alter maximieren, die soziale Integration von Bildung fördern, in die Infrastruktur investieren und die Qualität des Lehrpersonals verbessern, um das Ziel des Aufbaus nachhaltiger neuer ländlicher Gebiete zu erreichen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gddt-dien-bien-tich-cuc-huong-ung-phong-trao-xay-dung-nong-thon-moi-post745810.html