Ursachen des „Fiebers“ nach qualitativ hochwertigen Schulen

Hanoi Die Kluft zwischen Angebot und Nachfrage, Reputation, Ausstattung und Lehrkräften hat ein regelrechtes Fieber ausgelöst und sorgt bei den Eltern für Besorgnis.

Mitte Juni standen Hunderte von Eltern im Bezirk Ha Dong in Hanoi über Nacht Schlange, um bis 8:30 Uhr am nächsten Morgen die Anmeldungen ihrer Kinder für die erste Klasse der Van Bao Grundschule einzureichen. Als sich das Schultor öffnete, brach Chaos aus: Die Eltern stürmten hinein und drängten sich, um alle hineinzukommen.

Obwohl 200 Eltern die Möglichkeit hatten, ihre Anträge einzureichen, was der Quote entspricht, sitzen viele Eltern immer noch am Schultor und warten auf eine Chance, falls jemand nicht für die Einschreibung qualifiziert ist.

Zuvor waren viele Eltern verärgert, weil die Bewerbungen ihrer Kinder mit Bestnoten (10/10) für die Aufnahmeprüfung der 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted abgelehnt wurden. Der Grund: Ihre Kinder hatten ein Fach zwar „abgeschlossen“, aber nicht „gut“ absolviert. Die Bedingungen für das Bestehen dieser Aufnahmeprüfung, die im Volksmund oft als „Parkplatzrunde“ bezeichnet wird, sind zudem sehr streng.

Die Van Bao Grundschule und das weiterführende Schulsystem, Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, sind allesamt qualitativ hochwertige öffentliche Schulen in Hanoi.

Eltern drängen sich, als die Van Bao Grundschule am 13. Juni um 8:30 Uhr ihre Tore für die Eltern öffnet. Foto: Huy Manh

Hanoi ist laut Hauptstadtgesetz von 2010 der einzige Ort im Land mit einem qualitativ hochwertigen öffentlichen Schulmodell. Diese Schulen erfreuen sich stets großer Beliebtheit bei Schülern und Eltern; die Zahl der Anmeldungen übersteigt die Kapazität um ein Vielfaches.

Die Hanoi-Amsterdam-Schule nimmt dieses Jahr 200 Sechstklässler auf. Die Gesamtzahl der Bewerbungen liegt bei rund 3.000, in manchen Jahren sogar bei 5.000, was einer Erfolgsquote von lediglich 4 bis 7 % entspricht. An der Cau-Giay-Sekundarschule bewerben sich über 2.700 Schüler um 440 Plätze. Auch die Nam-Tu-Liem-Grundschule verzeichnete dieses Jahr über 500 Bewerbungen für die unteren Klassenstufen, während die Kapazität bei 176 Plätzen liegt.

Auf Stadtebene verfügt Hanoi über mehr als 2.230 öffentliche Kindergärten und Grundschulen, aber nur über etwa 20 qualitativ hochwertige Schulen.

Das Ungleichgewicht zwischen Angebot und Nachfrage sowie der Ruf und die Qualität der Schulen sind einige der Gründe, die zum „Fieber“ nach qualitativ hochwertigen Schulen führen. Laut Dr. Pham Tat Dong, Ständiger Vizepräsident der Vietnam Association for Promoting Education .

Hinsichtlich der Ausstattung zählen zu den Kriterien für eine qualitativ hochwertige Schule unter anderem eine Mehrzweckhalle, genügend Klassenzimmer für zwei Unterrichtsstunden pro Tag, eine Klassengröße von maximal 30 Schülern, ein Schwimmbad, ein ergänzendes Bildungsprogramm , die Förderung des Englischunterrichts mit ausländischen Schülern, zweisprachiger Unterricht sowie die Organisation von Gesundheits- und psychologischen Beratungsangeboten mindestens dreimal jährlich.

Diese Bedingungen entsprechen denen von Privatschulen, doch die Schulgebühren an qualitativ hochwertigen staatlichen Schulen sind deutlich günstiger. Im letzten Jahr lagen die monatlichen Gebühren dieser Schulen zwischen 5,1 und 5,7 Millionen VND. Jede Schule legt ihre Gebühren individuell fest, wobei die meisten zwischen 3 und 4 Millionen VND liegen. Beispielsweise erheben die Van Bao Grundschule und die Cau Giay Sekundarschule jeweils 3,3 Millionen VND pro Monat. Dies ist 2- bis 28-mal niedriger als die Gebühren von Privatschulen.

„Das Schulgeld der Van Bao Grundschule passt zu unserem monatlichen Gesamteinkommen“, sagte Bach Quang Hieu, ein Elternteil, der über Nacht angestanden hatte, um seinen Antrag einzureichen.

Das sagen auch viele Eltern, wenn sie ihre Kinder auf qualitativ hochwertige staatliche Schulen schicken wollen. Frau Thu Nga, Mutter eines Schülers, dessen Bewerbung für die 6. Klasse der Ams-Schule abgelehnt wurde, sagte: „Die Schule ist gut, das Schulgeld ist angemessen, warum sollte man es nicht bezahlen?“

Ergebnisse eines Grundschülers, der sich für die Aufnahmeprüfung der 6. Klasse an der Hanoi-Amsterdam-Oberschule für Hochbegabte angemeldet hatte, aber ausschied. Foto: Zur Verfügung gestellt von einem Elternteil.

Qualität der Lehrer und des Lehrplans an den Schulen Hochwertige Schulen erfüllen zudem viele strenge Anforderungen.

Beispielsweise verfügen 100 % der Lehrkräfte über ein A-Zertifikat in Englisch, mindestens 10 % über ein B-Zertifikat (Primarstufe), 50 % beherrschen eine Fremdsprache (Mittel- und Oberstufe) und 40–60 % sind auf Bezirks- und Stadtebene qualifizierte Lehrkräfte. Neben den Kriterien für festangestellte Lehrkräfte müssen qualitativ hochwertige Schulen über in- und ausländische Experten zur fachlichen Unterstützung verfügen, und die Lehrkräfte müssen jährlich an Austauschprogrammen teilnehmen, um Erfahrungen zu teilen.

Der Lehrplan an qualitativ hochwertigen Schulen entspricht nicht nur den Standards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sondern umfasst auch ergänzende Aktivitäten, die das Hörverstehen und Sprechen in Englisch mit Ausländern verbessern, sowie zweisprachigen Unterricht in Mathematik und Naturwissenschaften (für die Grundschule).

Lehrer Nguyen Van Ngai, ehemaliger stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass die hervorragende Ausstattung der Schule und die hochqualifizierten Lehrkräfte den Schülern helfen würden, ihr Potenzial voll auszuschöpfen. Er führte als Beispiel an, dass bei einer regionalen Aufteilung der Schülerzahlen, die dazu führt, dass Schüler aus verschiedenen Regionen Schulen in der Nähe ihres Wohnorts besuchen, besonders begabte Schüler nicht die besten Bedingungen zur Entfaltung ihrer Fähigkeiten vorfinden würden.

„Ein Schüler ist zwar gut in Mathematik, aber in einer Klasse, in der die meisten seiner Mitschüler durchschnittlich sind, ist es für den Lehrer schwierig, über den Lehrbuchstoff hinausgehende, fortgeschrittene Inhalte zu vermitteln. Hinzu kommt, dass an qualitativ hochwertigen Schulen die Kompetenz und Qualifikation der Lehrkräfte ebenfalls höher ist“, sagte Herr Ngai.

Tatsächlich erzielen auch Schüler von qualitativ hochwertigen Schulen oft hervorragende Ergebnisse.

Im vergangenen Jahr wurden an der Thanh-Xuan-Sekundarschule über 100 Schüler in die 10. Klasse des Fachzweigs aufgenommen, was etwa 30 % der Gesamtschülerschaft entsprach. Viele weitere Schüler bestanden die Aufnahmeprüfungen für die besten Gymnasien Hanois. In diesem Jahr wurden an der Cau-Giay-Sekundarschule 94 Schüler in den Fachzweig Pädagogik und 46 Schüler in den Fachzweig Naturwissenschaften aufgenommen.

Bei Wettbewerben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgewählt werden, wie beispielsweise Mathematik und Naturwissenschaften (IMSO), nehmen neben Schülern bekannter Privatschulen auch viele Schüler von qualitativ hochwertigen Schulen teil.

Dr. Chu Cam Tho, Leiter der Abteilung für Bildungsbewertungsforschung am Vietnam Institute of Educational Sciences, merkte an, dass qualitativ hochwertige Schulen in jüngster Zeit an Prestige gewonnen und einen gewissen Beitrag zum Bildungsbereich geleistet hätten, daher sei es verständlich, dass Eltern ihre Kinder zum Studium dorthin schicken möchten.

Die Bildungsforscherin und -praktikerin Nguyen Thuy Phuong Uyen stimmte dieser Ansicht zu und sagte, dass die Eltern von heute bessere Voraussetzungen hätten als die vorherige Generation, weshalb sie auch wollten, dass ihre Kinder Zugang zu einer besseren Bildungsqualität hätten.

Kandidaten bei der Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam-Hochschule für Hochbegabte im Jahr 2020. Foto: Thanh Hang

Experten sind sich einig, dass qualitativ hochwertige Schulen zur Diversifizierung der Schulmodelle beitragen und den Bedürfnissen vieler Schülergruppen gerecht werden, weshalb es keinen Grund geben sollte, sie zu "eliminieren".

„Was muss getan werden, um Qualitätsschulen zu einem führenden Modell zu machen, das Fairness gewährleistet, eine positive Motivation für Schüler und Eltern schafft und gleichzeitig negative Auswirkungen auf die Entwicklung der Kinder vermeidet?“, fragte Frau Tho.

Laut Frau Tho müssen qualitativ hochwertige Schulen ihre Aufnahmekriterien festlegen. Wenn sie gesunde Schüler benötigen, müssen sie entsprechende Aufnahmekriterien definieren. Ebenso müssen bei der Auswahl von Schülern mit guten Mathematikkenntnissen diese in die Aufnahmekriterien einbezogen werden, anstatt sich auf den Begriff „gute Schüler“ zu beschränken. Sobald die Schulen ihre Anforderungen kennen, können sie eine geeignete Bewertungsskala finden, auf deren Grundlage sie einen Aufnahmeplan entwickeln können.

Nach dem Vorfall, bei dem Eltern um die Einreichung von Anträgen an der Van Bao Grundschule drängten, erklärte Frau Pham Thi Le Hang, Leiterin des Bildungs- und Ausbildungsamtes des Bezirks Ha Dong, dass sie aus den Erfahrungen lernen und das Aufnahmeverfahren ändern werde. In den kommenden Jahren könnte die Van Bao Schule, ähnlich wie Privatschulen, einen Eignungstest für die Schüler einführen oder Probestunden anbieten.

„Die Qualität der Schulen ist uneinheitlich, daher möchten Eltern natürlich bessere Schulen auswählen. Die Schulleitungen müssen den Schülern mehr Wahlmöglichkeiten bieten, den Druck auf die qualitativ hochwertigen Schulen verringern, und diese Schulen müssen sich auf Innovation und die Entwicklung echter Qualität konzentrieren“, sagte Frau Tho, die davon überzeugt ist, dass dies die Lösung ist, um den Qualitätswahn etwas zu dämpfen.

Diese Ziele brauchen Jahre, doch die Bedürfnisse der Eltern stehen ganz nah beieinander. Frau Huyen ist eine von Dutzenden Eltern, deren Kinder in der sechsten Klasse der Ams-Schule abgelehnt wurden. Obwohl sie sich schließlich damit einverstanden erklärte, dass ihr Kind den Mathematik-Wahlkurs an einer staatlichen Schule besuchen sollte, gab sie den Traum von der Ams-Schule nicht auf.

„Wenn mein Kind keinen Platz an einer Mittelschule bekommt, wird es alles daransetzen, aufs Gymnasium zu kommen. Auf jeden Fall möchte ich, dass es eine qualitativ hochwertige Schule besucht“, sagte Frau Huyen.

Thanh Hang - Binh Minh

Quellenlink: https://vnexpress.net/nguyen-nhan-con-sot-truong-chat-luong-cao-4619108.html