Viele unerwartete Erlebnisse im Unterricht zu digitalen Bürgerkompetenzen.

(NLĐO) - Der Unterrichtsraum für digitale Bürgerkompetenzen ist mit einem Lernraum ausgestattet, der über ein modernes Tablet-System und Anwesenheitserkennungsgeräte mit Gesichtserkennung verfügt.

Am 3. September fand an der Nguyen Binh Khiem Grundschule (Stadtteil Saigon, Ho-Chi-Minh-Stadt) die Einweihungsfeier für ihren Klassenraum zur Vermittlung digitaler Kompetenzen statt. Dieses Projekt ist eine Feier zum Ersten Parteitag des Parteikomitees des Stadtbezirks Saigon (Amtszeit 2025–2030) und dient als Vorbereitung auf den Parteitag des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt sowie den 14. Nationalkongress der Kommunistischen Partei Vietnams.

Die Nguyen Binh Khiem Grundschule (Saigon Ward, Ho Chi Minh City) veranstaltete eine Einweihungsfeier für ihren Klassenraum für digitale Bürgerkompetenzen.

Das Klassenzimmer wurde durch Beiträge von Philanthropen, Eltern von Schülern der Nguyen Binh Khiem Grundschule und der KDC Education Joint Stock Company in einem schlüsselfertigen Sozialmodell errichtet.

Das mit modernen Tablet-Systemen, Gesichtserkennungssystemen zur Anwesenheitserfassung und diversen weiteren Hilfsmitteln ausgestattete Klassenzimmer ermöglicht den Schülern ein sicheres und intelligentes Lernumfeld. Gleichzeitig trägt es dazu bei, die Lernbegeisterung der Schüler zu fördern und digitale Kompetenzen mit realen Lebenssituationen zu verknüpfen.

Der Lernraum ist mit modernen Tablet-Systemen, Gesichtserkennungs-Anwesenheitsgeräten und verschiedenen anderen Hilfsmitteln ausgestattet, um den Schülern ein sicheres und intelligentes digitales Lernerlebnis zu ermöglichen.

Schulleiterin Do Ngoc Chi erklärte, die Einweihung des Klassenzimmers für digitale Kompetenzen sei ein wichtiger Schritt in der Bildungsstrategie der Schule. Die Schülerinnen und Schüler würden mit den notwendigen Fähigkeiten ausgestattet, um sicher in der digitalen Welt zu lernen, zu gestalten und sich weiterzuentwickeln. „Die gemeinsame Anstrengung, dieses Klassenzimmer zu errichten, bietet nicht nur einen modernen Lernraum, sondern spiegelt auch die Erwartungen an die zukünftige Generation wider: digitale Bürgerinnen und Bürger mit fundiertem Wissen, die verantwortungsbewusst leben und Technologien sicher, intelligent und kreativ beherrschen“, betonte Frau Chi.

Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt: Sicherstellen, dass alle Schüler der Stadt die Möglichkeit haben, Zugang zu einer Ausbildung in digitalen Bürgerkompetenzen zu erhalten.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hatte zuvor die Einführung eines Rahmenkonzepts zur Vermittlung digitaler Kompetenzen für Schüler der Sekundarstufe und der Weiterbildung geplant. Laut Ministerium muss die Umsetzung des Rahmenkonzepts internationalen Standards entsprechen und gleichzeitig den spezifischen Gegebenheiten Vietnams gerecht werden. Der Implementierungsprozess folgt einem abgestimmten Fahrplan, um die Machbarkeit zu gewährleisten und eine Überlastung zu vermeiden. Inhalte und Aktivitäten zur Entwicklung des Rahmenkonzepts müssen auf die jeweilige Altersgruppe, die Bedürfnisse und die technologischen Möglichkeiten der Schüler auf jeder Bildungsstufe abgestimmt sein. Dabei sollen die verfügbaren Ressourcen und Einrichtungen optimal genutzt und in effektive Ausrüstung investiert werden. Ziel ist es, allen Schülern der Stadt den Zugang zu digitaler Kompetenzbildung zu ermöglichen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung legt die Formen der Umsetzung des Kompetenzrahmens für Schüler fest, darunter: die Vermittlung von Informatik im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018, die Integration der Kompetenzentwicklung in den Unterricht von Fächern und Bildungsaktivitäten, die Organisation von erweitertem Unterricht und Clubs zur Kompetenzentwicklung.

Quelle: https://nld.com.vn/nhieu-trai-nghiem-bat-ngo-o-phong-hoc-ky-nang-cong-dan-so-196250903134834768.htm