Viele unerwartete Erfahrungen im Unterricht zur digitalen Bürgerkompetenz

(NLDO) – Der Unterrichtsraum für digitale Bürgerkompetenzen ist mit einem Lernraum mit einem modernen Tablet-System und einem Anwesenheitsgerät mit Gesichtserkennung ausgestattet.

Am 3. September fand in der Nguyen Binh Khiem-Grundschule (Bezirk Saigon, Ho-Chi-Minh-Stadt) die feierliche Eröffnung des Unterrichtsraums für digitale Bürgerkompetenz statt. Mit diesem Projekt wird der 1. Kongress des Parteikomitees des Bezirks Saigon (Legislaturperiode 2025–2030) begrüßt, bevor der Kongress des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt und der 14. Nationalkongress der Partei stattfinden.

Die Nguyen Binh Khiem-Grundschule (Bezirk Sai Gon, Ho-Chi-Minh-Stadt) hielt die Eröffnungszeremonie des Unterrichtsraums für digitale Bürgerkompetenz ab.

Der Klassenraum wurde durch Beiträge von Philanthropen, Eltern von Schülern der Nguyen Binh Khiem-Grundschule und der KDC Education Joint Stock Company in Form einer schlüsselfertigen Sozialisierung eingerichtet.

Die Klassenzimmer mit Lernbereichen sind mit modernen Tablet-Systemen, Anwesenheitsgeräten mit Gesichtserkennung und zahlreichen unterstützenden Geräten ausgestattet, damit die Schüler in einer sicheren und intelligenten digitalen Umgebung lernen können. Gleichzeitig trägt dies dazu bei, das Interesse der Schüler am Lernen zu wecken und digitale Bürgerkompetenzen mit dem realen Leben zu verbinden.

Der Lernraum ist mit einem modernen Tablet-System, Anwesenheitsgeräten mit Gesichtserkennung und vielen unterstützenden Geräten ausgestattet, damit die Schüler das Lernen in einer sicheren und intelligenten digitalen Umgebung erleben können.

Frau Do Ngoc Chi, Schulleiterin, sagte, die Eröffnung des Unterrichtsraums für digitale Bürgerkompetenz sei ein wichtiger Schritt in der pädagogischen Innovationsstrategie der Schule. Die Schüler würden umfassend mit den notwendigen Fähigkeiten ausgestattet, um in der digitalen Welt sicher zu lernen, zu gestalten und zu wachsen. „Der gemeinsame Bau des Unterrichtsraums schafft nicht nur einen modernen Lernraum, sondern verdeutlicht auch die Erwartungen an die zukünftige Generation – digitale Bürger mit solidem Wissen, einem verantwortungsvollen Leben und der sicheren, intelligenten und kreativen Beherrschung von Technologie“, betonte Frau Chi.

Ministerium für Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt: Sicherstellen, dass alle Schüler der Stadt die Möglichkeit haben, an einer Ausbildung zur digitalen Staatsbürgerschaft teilzunehmen

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt einen Plan zur Einführung eines Rahmenwerks für digitale Kompetenzen (NLS) für Oberstufen- und Berufsschüler der Stadt. Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung muss die Einführung des NLS-Rahmenwerks internationalen Standards entsprechen und gleichzeitig den tatsächlichen Bedingungen in Vietnam gerecht werden. Der Implementierungsprozess folgt einem synchronen Fahrplan, der die Durchführbarkeit gewährleistet und eine Überlastung verhindert. Die Inhalte und Aktivitäten zur Entwicklung des NLS müssen so gestaltet sein, dass sie der Psychologie des Alters, den Bedürfnissen und der Fähigkeit der Schüler, auf jeder Bildungsstufe auf Technologie zuzugreifen, gerecht werden. Dabei müssen die verfügbaren Ressourcen und Einrichtungen optimal genutzt und in effektive Ausrüstung investiert werden. Es muss sichergestellt werden, dass alle Schüler der Stadt die Möglichkeit haben, an einer Ausbildung in digitalen Bürgerkompetenzen teilzunehmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schreibt die Formen der Umsetzung des NLS-Rahmens für Studierende vor, darunter: Unterrichten von Informationstechnologie im allgemeinen Bildungsprogramm 2018, Integrieren der NLS-Entwicklung in Unterrichtsfächer, Bildungsaktivitäten, Organisieren verbesserten Lehrens und Lernens sowie Clubs, die die NLS-Entwicklung umsetzen.

Quelle: https://nld.com.vn/nhieu-trai-nghiem-bat-ngo-o-phong-hoc-ky-nang-cong-dan-so-196250903134834768.htm