In den letzten Jahren haben immer mehr Universitäten eigene Prüfungen organisiert und diese für die Zulassung genutzt oder mit anderen Faktoren kombiniert. Allein an der Ho Chi Minh City National University meldeten sich kürzlich fast 110 Universitäten für den Competency Assessment Test (CAP) an, um die Ergebnisse für die Zulassung zu nutzen. Auch international standardisierte Tests wie der SAT (USA) haben große Aufmerksamkeit erhalten, da mehr als 20 Universitäten, darunter führende Universitäten, die Ergebnisse im Jahr 2024 ebenfalls für die Zulassung nutzten.
Eine Live-SAT-Überprüfungssitzung für Schüler in einem Testvorbereitungszentrum
WARUM IST SAT BELIEBT?
Dong Minh Khanh, ein Schüler der 12. Klasse der Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), sagte, er habe zu Beginn der 11. Klasse mit dem Lernen für den SAT begonnen, den Test Ende 2023 zum ersten Mal abgelegt und plane, den Test Ende dieses Jahres fortzusetzen, um ein besseres Ergebnis zu erzielen. „Ich lerne für den SAT, um in den USA und Korea im Ausland zu studieren und mich frühzeitig an der Foreign Trade University, Campus 2, in Kombination mit dem IELTS zu bewerben“, erzählte der Schüler.
Laut Khanh nehmen nicht nur er, sondern auch viele seiner Kommilitonen am SAT teil, um ihre Chancen zu verbessern und ihre Bewerbungen für ein Auslandsstudium, insbesondere in akademischer Hinsicht, zu verschönern. „Wer Medizin, Wirtschaft oder Ingenieurwesen studieren möchte, investiert meist in den SAT, während der IELTS-Test im Rennen um die Zulassung zu Spitzenuniversitäten fast schon obligatorisch ist“, gesteht Khanh.
Khanh fügte hinzu, dass der SAT-Test das Wissen aus seinem neuen allgemeinbildenden Studiengang kaum anwende. So gebe es beispielsweise im Mathematikteil einige Fragen, die die Schüler dank des im Unterricht erworbenen Wissens leicht lösen könnten, aber der Prozentsatz sei gering und die Fragen würden nicht regelmäßig abgefragt. Die übrigen Fragen seien Berechnungen, Erklärungen, Vorhersagen usw. und erforderten laut dem männlichen Schüler bestimmte Kenntnisse in Wahrscheinlichkeitsstatistik und Mikroökonomie, um mehr als 700/800 Punkte zu erreichen.
Nguyen Quang Dat, ein Schüler der 12. Klasse an einem Gymnasium im 5. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, stimmt dieser Meinung zu. Dat lernt derzeit in einem Zentrum sowohl für den SAT als auch für die Nationale Abiturprüfung, „denn obwohl die Prüfungsinhalte verfügbar sind, reicht Lernen im Unterricht allein nicht aus, um eine hohe Punktzahl zu erreichen“. „Der Vorteil dieser Prüfungen ist, dass wir sie mehrmals im Jahr ablegen können und uns nicht ausschließlich auf eine Prüfung wie die Abiturprüfung verlassen müssen. Sie sind wie eine goldene Eintrittskarte, die uns die Tür zur Universität öffnet“, kommentierte Dat.
Fälle wie Khanh und Dat sind keine Seltenheit und haben in den letzten Jahren zugenommen, so Le Quang Hung, Lehrer am VietAccepted Test Preparation Center (HCMC). In Hungs Zentrum überwiegt die Zahl der Studierenden, die sich auf den SAT vorbereiten, um sich an inländischen Universitäten zu bewerben, gegenüber der Zahl der Bewerber an ausländischen Universitäten – ein völlig anderes Bild als vor vielen Jahren.
Herr Hung sieht drei Hauptgründe für die Beliebtheit des SAT. Erstens die Sicherheit, da sich Schüler jährlich für bis zu sieben Prüfungen anmelden können und Universitäten oft die Prüfungsergebnisse der letzten beiden Jahre akzeptieren. Zweitens die Stabilität, da sich die Abiturprüfung ab diesem Schuljahr an die neue Ausrichtung des Programms anpasst.
„Der letzte Grund ist, dass immer mehr Universitäten den SAT für die Zulassung verwenden, wie beispielsweise die Hanoi University of Science and Technology, die National Economics University und die Foreign Trade University. Dieser Trend wird sich in Zukunft wahrscheinlich weiter verstärken“, analysierte Herr Hung.
Lernen ab Klasse 8
Frau Hang Tran, Leiterin des Phoenix Prep English Center, sagte, ein weiterer wichtiger Punkt sei, dass die SAT-Teilnehmer immer jünger würden. Ihrer Ansicht nach üben Schüler in der Regel bereits im ersten Halbjahr der 10. oder 11. Klasse für den Test, da der SAT einige Kenntnisse der Oberstufenmathematik voraussetzt und gute Englischkenntnisse erfordert. „Wir erhalten jedoch auch viele Fälle von Schülern, die bereits seit der 8. oder 9. Klasse lernen und dennoch gute Ergebnisse erzielen“, sagte die Leiterin.
Laut Frau Hang Tran bewerben sich 30 % der Studierenden des Zentrums frühzeitig an vietnamesischen Universitäten anhand ihrer SAT-Ergebnisse, und diese Zahl steigt. Bemerkenswert ist auch, dass Studierende oft parallel zum IELTS für den SAT lernen, da sich beide Prüfungen ergänzen. „Mit einem hohen IELTS-Ergebnis fällt das Lernen für den SAT leichter, und die richtige Vorbereitung auf den SAT hilft Ihnen, den IELTS effektiver zu absolvieren. Viele Hochschulen setzen bei der Zulassung zudem sowohl den SAT als auch den IELTS voraus“, erklärte sie.
Eine Online-SAT-Überprüfungssitzung für Studenten
Auch die Zahl der Menschen, die eine Berufsausbildung absolvieren, ist stark gestiegen.
Eine weitere Prüfung, die viel Aufmerksamkeit erregt hat, ist die National High School Graduation Exam der Ho Chi Minh City National University. Master Bui Van Cong, ein Online-Dozent für die National High School Graduation Exam in Ho Chi Minh City, sagte, dass die Zahl der angemeldeten Schüler für den Kurs weiterhin steige und derzeit bei etwa 1.200 liege. In der Hochsaison werde dies voraussichtlich noch weiter steigen. „Der Kurs beginnt im Mai, und neben den Abschlussjahrgängen sind auch viele Schüler der 11. und sogar der 10. Klasse dabei, die lernen möchten“, sagte Herr Cong.
„In diesem Jahr ist die Zahl der Studierenden stark gestiegen. Nicht nur, weil viele Universitäten die Ergebnisse der Nationalen Abiturprüfung für eine frühzeitige Zulassung verwenden, sondern auch, weil sich das Abiturverfahren grundlegend geändert hat und die Universitäten das Zulassungsverfahren nicht auf Grundlage der Prüfungsergebnisse bekannt gegeben haben. Das führt dazu, dass sich die Studierenden für die sichere Variante entscheiden“, analysierte Herr Cong.
„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung unterteilt die Lehrbücher für die allgemeine Bildung in viele verschiedene Sets, während wir versuchen müssen, die Sets in einem Lehrplan zusammenzufassen, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Außerdem muss ich alle Online-Vorlesungen gemäß dem neuen Programm neu aufzeichnen und gleichzeitig anschauliche Fragen der Nationaluniversität Hanoi studieren, um Lernmaterialien zu entwerfen, während ich auf die Nationaluniversität Ho Chi Minh-Stadt warte“, sagte Meister Cong.
Ähnlich verhält es sich mit dem Prüfungsvorbereitungssystem von Lasan – Helius Education (HCMC), das von Herrn Dang Duy Hung geleitet wird. Aufgrund fehlender Beispielfragen der Ho Chi Minh City National University erklärte Herr Hung jedoch, er spanne „den Karren vor das Pferd“. „Wir unterrichten derzeit alle neun Fächer nach dem neuen Lehrplan, drei davon sind Pflichtfächer, die restlichen Fächer können je nach Kombination frei gewählt werden“, sagte Herr Hung.
Laut Herrn Hung wird das Nationale Abitur derzeit zu einem separaten Prüfungsvorbereitungsbereich ausgebaut, da viele Universitäten wie die Polizei, pädagogische Schulen usw. ebenfalls ihre eigenen Nationalen Abiturprüfungen abhalten.
„Insbesondere im Hinblick auf die Abiturprüfung der National University of Ho Chi Minh City möchte ich Studierenden, die die Prüfung für ein Hauptfach ablegen möchten, raten, sich auf die Wiederholung der Wahlfächer zu konzentrieren, die mit diesem Hauptfach in Zusammenhang stehen. Denken Sie nicht, Sie müssten, obwohl Sie sich für ein Medizinstudium bewerben, Geschichte und Geographie wählen, um schnell gute Noten zu bekommen. Denn derzeit haben die Hochschulen noch nicht bekannt gegeben, wie sie Studierende auf Grundlage der Abiturergebnisse einschreiben. Wer zu unkoordiniert lernt, könnte später im Nachteil sein“, betonte Herr Dang Duy Hung.
Hinweise zum Lernen für den SAT
Master Tran Giang Thanh, Akademischer Direktor des DOL-Englischsystems, erläuterte seine Sicht auf Englischkenntnisse vor der SAT-Vorbereitung und riet Schülern, ihre akademischen Englischkenntnisse, insbesondere ihren Wortschatz, zu verbessern, da der Wortschatz dieses Tests im Vergleich zum Schulunterricht „recht fortgeschritten“ sei. Darüber hinaus müsse auch das englische Leseverständnis im Fokus stehen, da der Test viele Fallenfragen enthält, bei denen man leicht Fehler macht, wenn man sie nur „ungefähr“ versteht.
„Unsere Schüler streben in der Regel einen IELTS-Score von über 7,0 und einen SAT-Score von über 1.400 an. Das ist im Vergleich zu früher ein recht hohes Niveau, auch weil sich die Qualität der Leistungen der Schüler deutlich verbessert hat. Früher erreichten die meisten Schüler der 11. und 12. Klasse nur einen IELTS-Score von 8,0, aber jetzt können auch die Schüler der 8. und 9. Klasse dieses Niveau erreichen. Früher wurde ein IELTS-Score von 6,5 sehr geschätzt, aber jetzt ist die 7,0-Note fast normal“, sagte Meister Thanh.
Frau Hang Tran betonte: „Es ist unmöglich, die Ergebnisse von SAT- und IELTS-Tests zu vergleichen, da jeder Test unterschiedliche Fähigkeiten prüft. Einige Zentren raten ihren Schülern außerdem, vor der SAT-Vorbereitung intensiv mit dem IELTS-Test zu üben. Das ist jedoch nicht notwendig, da der SAT zwar ein Englischtest ist, aber hauptsächlich die Denkfähigkeit prüft. Daher müssen nur verwandte Fähigkeiten wie Leseverständnis und kritisches Denken geübt werden.“
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Quelle: https://thanhnien.vn/no-ro-hoc-them-cac-mon-rong-cua-vao-dh-top-dau-185240926183036339.htm
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