Das Studium zusätzlicher Fächer, um „Türen“ zu Spitzenuniversitäten zu öffnen, boomt

In den letzten Jahren haben immer mehr Universitäten eigene Prüfungen organisiert und diese für die Zulassung genutzt oder mit anderen Faktoren kombiniert. Allein an der Ho Chi Minh City National University meldeten sich kürzlich fast 110 Universitäten für den Competency Assessment Test (CAP) an, um die Ergebnisse für die Zulassung zu nutzen. Auch international standardisierte Tests wie der SAT (USA) haben große Aufmerksamkeit erhalten, und mehr als 20 Universitäten, darunter führende Universitäten, nutzten die Ergebnisse im Jahr 2024 ebenfalls für die Zulassung.

Eine Live-SAT-Überprüfungssitzung für Schüler in einem Testvorbereitungszentrum

WARUM IST SAT BELIEBT?

Dong Minh Khanh, ein Schüler der 12. Klasse der Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), sagte, er habe zu Beginn der 11. Klasse mit dem Lernen für den SAT begonnen, den Test Ende 2023 zum ersten Mal abgelegt und plane, den Test Ende dieses Jahres fortzusetzen, um ein besseres Ergebnis zu erzielen. „Ich lerne für den SAT, um in den USA und Korea im Ausland zu studieren und mich frühzeitig in Kombination mit dem IELTS an der Foreign Trade University, Campus 2, zu bewerben“, teilte der Schüler mit.

Laut Khanh nehmen nicht nur er, sondern auch viele seiner Kommilitonen am SAT teil, um ihre Chancen zu verbessern und ihre Bewerbungen für ein Auslandsstudium aufzuwerten, insbesondere in akademischer Hinsicht. „Wer Medizin, Wirtschaft oder Ingenieurwesen studieren möchte, investiert meist in den SAT, während der IELTS-Test im Rennen um die Zulassung zu Spitzenuniversitäten kein Vorteil mehr ist, sondern fast schon ein obligatorischer Faktor“, gesteht Khanh.

Khanh fügte hinzu, dass der SAT-Test das Wissen aus seinem neuen allgemeinbildenden Studiengang kaum anwendet. So gebe es beispielsweise im Mathematikteil einige Fragen, die die Schüler dank des im Unterricht erworbenen Wissens leicht lösen könnten, doch der Prozentsatz sei gering und die Fragen würden nicht regelmäßig abgefragt. Die übrigen Fragen seien Berechnungen, Erklärungen, Vorhersagen usw. und erforderten Kenntnisse in Wahrscheinlichkeitsstatistik und Mikroökonomie, um mehr als 700/800 Punkte zu erreichen, so der männliche Schüler.

Nguyen Quang Dat, ein Schüler der 12. Klasse an einem Gymnasium im 5. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, stimmt dieser Meinung zu. Dat lernt derzeit in einem Zentrum sowohl für den SAT als auch für die Nationale Abiturprüfung, „denn obwohl die Prüfungsinhalte verfügbar sind, reicht Lernen im Unterricht allein nicht aus, um eine hohe Punktzahl zu erreichen“. „Der Vorteil der oben genannten Prüfungen ist, dass wir sie mehrmals im Jahr ablegen können und uns nicht ausschließlich auf eine Prüfung wie die Abiturprüfung verlassen müssen. Sie sind wie eine goldene Eintrittskarte, die uns die Tür zur Universität öffnet“, kommentiert Dat.

Fälle wie Khanh und Dat sind keine Seltenheit und haben in den letzten Jahren zugenommen, so Le Quang Hung, Lehrer am VietAccepted Test Preparation Center (HCMC). In Hungs Zentrum überwiegt die Zahl der Studenten, die sich auf den SAT vorbereiten, um sich an inländischen Universitäten zu bewerben, gegenüber denen, die sich an ausländischen Universitäten bewerben – ein völlig anderes Bild als noch vor vielen Jahren.

Herr Hung sieht drei Hauptgründe für die Beliebtheit des SAT. Erstens die Sicherheit, da sich Schüler jährlich für bis zu sieben Prüfungen anmelden können und die Universitäten oft die Prüfungsergebnisse der letzten beiden Jahre akzeptieren. Zweitens die Stabilität, da sich die Abiturprüfung ab diesem Schuljahr an die neue Ausrichtung des Programms anpasst.

„Der letzte Grund ist, dass immer mehr Universitäten den SAT für die Zulassung verwenden, wie beispielsweise die Hanoi University of Science and Technology, die National Economics University und die Foreign Trade University. Dieser Trend wird sich in Zukunft wahrscheinlich weiter verstärken“, analysierte Herr Hung.

Lernen ab Klasse 8

Frau Hang Tran, Leiterin des Phoenix Prep English Center, sagte, ein weiterer wichtiger Punkt sei, dass die SAT-Teilnehmer immer jünger würden. Ihrer Aussage nach üben die Schüler in der Regel bereits im ersten Halbjahr der 10. oder 11. Klasse für den Test, da der SAT einige Kenntnisse der Oberstufenmathematik voraussetzt und gute Englischkenntnisse erfordert. „Wir erhalten jedoch auch viele Fälle von Schülern, die bereits seit der 8. oder 9. Klasse lernen und trotzdem gute Ergebnisse erzielen“, sagte die Leiterin.

Laut Frau Hang Tran bewerben sich 30 % der Studierenden des Zentrums frühzeitig an vietnamesischen Universitäten anhand ihrer SAT-Ergebnisse, und diese Zahl steigt weiter. Bemerkenswert ist auch, dass Studierende sich oft parallel zum IELTS-Test für den SAT vorbereiten, da sich beide Prüfungen ergänzen. „Mit einem hohen IELTS-Ergebnis fällt das Lernen für den SAT leichter, und die SAT-Reflexion hilft Ihnen, den IELTS-Test effektiver zu absolvieren. Viele Hochschulen setzen bei der Zulassung zudem sowohl den SAT als auch den IELTS-Test voraus“, erklärte sie.

Eine Online-SAT-Überprüfungssitzung für Studenten

Auch die Zahl der Menschen, die eine Berufsausbildung absolvieren, ist stark gestiegen.

Eine weitere Prüfung, die viel Aufmerksamkeit erregt hat, ist die National High School Graduation Exam der Ho Chi Minh City National University. Master Bui Van Cong, ein Online-Dozent für die National High School Graduation Exam in Ho Chi Minh City, sagte, dass die Zahl der sich für den Kurs anmeldenden Studenten weiter steige. Derzeit lägen es rund 1.200 Studenten, und in der Hochsaison werde sich die Zahl noch erhöhen. „Der Kurs beginnt im Mai, und unter den Kursteilnehmern sind neben den Abschlussjahrgängen auch viele Elftklässler und sogar Zehntklässler, die lernen möchten“, sagte Herr Cong.

„In diesem Jahr ist die Zahl der Studierenden stark gestiegen, nicht nur, weil viele Universitäten die Ergebnisse der National High School Graduation Exam für eine frühzeitige Zulassung verwenden, sondern auch, weil sich das Verfahren der High School-Abschlussprüfung grundlegend geändert hat und die Universitäten das Zulassungsverfahren nicht auf Grundlage der Prüfungsergebnisse bekannt gegeben haben. Das führt dazu, dass sich die Studierenden für die sichere Variante entscheiden“, analysierte Herr Cong.

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung unterteilt die Lehrbücher für die allgemeine Bildung in viele verschiedene Sets, während wir versuchen müssen, die Sets in einem Lehrplan zusammenzufassen, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Außerdem muss ich alle Online-Vorlesungen gemäß dem neuen Programm neu aufzeichnen und gleichzeitig anschauliche Fragen der Nationaluniversität Hanoi studieren, um Lernmaterialien zu entwerfen, während ich auf die Nationaluniversität Ho Chi Minh-Stadt warte“, sagte Meister Cong.

Ähnlich ist das Wachstum beim Prüfungsvorbereitungssystem Lasan – Helius Education (HCMC), das von Herrn Dang Duy Hung geleitet wird. Aufgrund des Mangels an Beispielfragen der Ho Chi Minh City National University teilte Herr Hung jedoch auch mit, dass er „den Karren vor das Pferd spannt“. „Wir unterrichten derzeit alle neun Fächer nach dem neuen Lehrplan, von denen drei Pflichtfächer sind und die restlichen Fächer je nach Kombination selbst gewählt werden können“, sagte Herr Hung.

Laut Herrn Hung wird das Nationale Abitur derzeit zu einem separaten Prüfungsvorbereitungsbereich ausgebaut, da viele Universitäten wie die Polizei, pädagogische Schulen usw. ebenfalls ihre eigenen Nationalen Abiturprüfungen abhalten.

„Insbesondere im Hinblick auf die Abiturprüfung der National University of Ho Chi Minh City möchte ich Schülern, die die Prüfung für ein Hauptfach ablegen möchten, raten, sich auf die Wiederholung der Wahlfächer zu konzentrieren, die mit diesem Hauptfach in Zusammenhang stehen. Denken Sie nicht, dass Sie, obwohl Sie sich für ein Medizinstudium bewerben, Geschichte und Geographie wählen müssen, um schnell gute Noten zu bekommen. Denn derzeit haben die Hochschulen noch nicht bekannt gegeben, wie sie die Schüler auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung einschreiben, und wenn Sie zu ungleichmäßig lernen, kann Ihnen das später im Nachteil sein“, betonte Herr Dang Duy Hung.

Hinweise zum Lernen für den SAT

Master Tran Giang Thanh, Akademischer Direktor des DOL-Englischsystems, erläuterte seine Sicht auf Englischkenntnisse vor dem SAT-Training und riet Schülern, ihre akademischen Englischkenntnisse, insbesondere ihren Wortschatz, zu verbessern, da der Wortschatz dieses Tests im Vergleich zum Schulunterricht „ziemlich fortgeschritten“ sei. Darüber hinaus müsse man sich auch auf das englische Leseverständnis konzentrieren, da der Test viele „Fallenfragen“ enthält, bei denen man leicht Fehler macht, wenn man sie nur „ungefähr“ versteht.

„Unsere Schüler streben normalerweise einen IELTS-Score von über 7,0 und einen SAT-Score von über 1.400 an. Das ist im Vergleich zu früher ein recht hohes Niveau, teilweise weil sich die Qualität der Leistungen der Schüler deutlich verbessert hat. Früher erreichten die meisten Schüler der 11. und 12. Klasse nur einen IELTS-Score von 8,0, aber jetzt können auch Schüler der 8. und 9. Klasse dieses Niveau erreichen. Oder 6,5 IELTS wurde früher sehr geschätzt, aber jetzt ist die 7,0-Note fast normal“, sagte Meister Thanh.

Frau Hang Tran betonte: „Es ist unmöglich, die Ergebnisse des SAT- und des IELTS-Tests zu vergleichen, da bei jedem Test unterschiedliche Fähigkeiten geprüft werden. Einige Zentren raten den Schülern außerdem, vor der SAT-Vorbereitung intensiv mit dem IELTS-Test zu üben. Dies ist jedoch nicht notwendig, da der SAT zwar ein Englischtest ist, aber hauptsächlich die Denkfähigkeit prüft. Sie müssen daher nur verwandte Fähigkeiten wie Leseverständnis und kritisches Denken üben.“

Quelle: https://thanhnien.vn/no-ro-hoc-them-cac-mon-rong-cua-vao-dh-top-dau-185240926183036339.htm