Bedenken vor Rundschreiben 29

Das Rundschreiben 29, das ab dem 14. Februar in Kraft tritt, sorgt bei Eltern, Schülern und Lehrern im Klassenzimmer für Aufregung und Besorgnis.

In wenigen Tagen, am 14. Februar, tritt das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung offiziell in Kraft. Der wichtigste Inhalt ist die Verschärfung der zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten von Lehrern und Schülern. Im Vorfeld der neuen Regelung mussten viele zusätzliche Unterrichtsstunden im ganzen Land vorübergehend eingestellt werden, da die wichtigen Abschlussprüfungen für die Sekundar- und Oberschule bevorstehen.

In sozialen Netzwerken äußerten viele Eltern ihre Bedenken hinsichtlich der neuen Regelungen zum Nachhilfeunterricht. „ Mein Kind hat sich seit Anfang letzten Jahres immer angestrengt, zu lernen und sein Wissen zu verbessern, in der Hoffnung, die Aufnahmeprüfung für eine renommierte Fachschule in der Provinz zu bestehen. Dass der Lehrer den Nachhilfeunterricht eingestellt hat, bereitet meinem Kind jedoch große Sorgen. Es befürchtet, dass sich dies auf die Ergebnisse der bevorstehenden Prüfung auswirken könnte “, teilte ein Elternteil mit.

Bedenken vor Rundschreiben 29: Lehrer im Nachteil, Eltern verwirrt (Illustrationsfoto)

Persönliche Beobachtungen zeigen, dass die Angst und Unsicherheit dieser Eltern auch in vielen Familien mit Kindern vor den wichtigen Übergangsprüfungen weit verbreitet ist. Viele teilen meine Meinung: Es ist unbestreitbar, dass der Bedarf an zusätzlichem Unterricht für eine Gruppe von Schülern, insbesondere für Schüler mit durchschnittlichen oder schlechten schulischen Leistungen, völlig legitim ist.

Die Lernfähigkeit jedes Menschen ist unterschiedlich, ebenso wie seine Denk- und Wahrnehmungsfähigkeiten. Meiner Erfahrung nach ist es beispielsweise in der Schule so, dass in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern wie Mathematik, Physik und Chemie nach dem Unterrichtsende ein bis zwei Beispielübungen gemacht werden. Wenn der Lehrer dann eine neue Übung vorgibt, können meiner Meinung nach nur wenige in der Klasse diese sofort lösen. Nach dem Lösen der ersten Übung und dem Übergang zur zweiten Übung nimmt die Zahl derjenigen, die sie sofort lösen können, kontinuierlich ab.

Es ist wichtig zu verstehen, dass eine Unterrichtsstunde nur 45 Minuten dauert und Lehrer den Stundenplan nicht „verbrennen“ können. Der Bedarf an Zusatzunterricht ergibt sich daher aus dem Bedarf von Schülern, die den Unterricht nicht verstehen, ihn nicht klar verstehen und die Übungen nicht bewältigen können; sie müssen erneut unterrichtet werden. Im Grunde leiten die Lehrer die Schüler in Zusatzunterricht nur zu weiteren Übungen an und erklären den Stoff, den sie im Unterricht nicht verstanden haben, aber sie vermitteln kein neues Wissen, das dem Stundenplan voraus ist. Zusatzunterricht ist also positiv und wertvoll; warum sollte er verboten werden?!

Das heißt, aus Sicht der Schüler und der Lehrer stellt sich die Frage: Ist eine „Verschärfung“ des Sonderunterrichts eine gerechte Behandlung der Schüler im Vergleich zu Menschen in anderen Bereichen und Berufen?

Ein Lehrer ist auch ein Bachelor, ein Ingenieur muss auch über ausreichende Qualifikationen, Fachausweise, Berufe (Pädagogik, Didaktik, Informatik, Fremdsprachen...) verfügen, ein Apotheker, Arzt, Anwalt, Architekt... muss das auch sein.

Warum also ist es einem Arzt gestattet, in dem Krankenhaus, in dem er arbeitet, oder in einem anderen Krankenhaus Überstunden zu machen oder eine eigene Klinik zu eröffnen, während Lehrern das nicht gestattet ist, Überstunden zu machen und ihre Arbeitskraft frei und bequem einzusetzen?

Daher ist zusätzlicher Unterricht in vielerlei Hinsicht notwendig und legitim. Wenn Schüler lernen wollen und müssen, wird es einen Ort geben, der ihren Bedürfnissen gerecht wird! Wenn Schulen dies weiterhin verbieten, werden Eltern Lehrer einstellen, die ihre Kinder zu Hause unterrichten, wenn sie lernschwach sind (tatsächlich haben viele Eltern Lehrer eingestellt, die zu Hause unterrichten).

Quelle: https://congthuong.vn/noi-niem-truoc-them-thong-tu-29-372984.html