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HEISS: Ho-Chi-Minh-Stadt „finalisiert“ Vorschriften zu Schuleintritts- und -ausgangszeiten für fast 2,6 Millionen Schüler

(NLDO) – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat offiziell Vorschriften zu den Schuleintritts- und Schulaustrittszeiten für fast 2,6 Millionen Schüler der Stadt erlassen, die ab diesem Schuljahr gelten.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động12/09/2025

Herr Nguyen Van Hieu, Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt, hat soeben ein Dokument unterzeichnet, das die Regelungen für den Schulbeginn und -ende für Schüler aller Schulstufen in der Stadt festlegt.

In Umsetzung des amtlichen Erlasses Nr. 4555/2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über Anweisungen zur Durchführung der Aufgaben der allgemeinen Bildung für das Schuljahr 2025-2026 schlägt die Abteilung für Bildung und Ausbildung den täglichen Stundenplan für die Vorschule und die allgemeine Bildung in der Stadt für das Schuljahr 2025-2026 wie folgt vor:

Für die Vorschulerziehung :

Öffnungszeiten der Schule: Ab 6:30 Uhr

- Abholzeit: Ab 7 Uhr, spätestens bis 8 Uhr

- Abgabezeit: Ab 16 Uhr

Vorschulen müssen über ausreichend Lehrkräfte und Personal verfügen, um die absolute Sicherheit der Kinder während ihrer Zeit in der Schule zu gewährleisten.

 - Ảnh 1.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat offiziell Regelungen zu den Ein- und Austrittszeiten in den Schulen für fast 2,6 Millionen Schüler in der Stadt erlassen, die ab diesem Schuljahr gelten.

Für die Allgemeinbildung:

- Vormittag: Beginn der ersten Stunde am Vormittag: Ab 7:00 Uhr und spätestens um 8:00 Uhr. Ende des Vormittagsunterrichts: Nicht vor 10:30 Uhr.

-Nachmittag: Die erste Unterrichtsstunde am Nachmittag beginnt frühestens um 13:00 Uhr und spätestens um 13:30 Uhr. Die Unterrichtsstunde am Nachmittag endet frühestens um 16:00 Uhr und spätestens um 17:00 Uhr.

Die Schule plant, die Schultore um 6:30 Uhr zu öffnen, um zu verhindern, dass Schüler zu spät kommen oder zu früh gehen und sich vor dem Tor versammeln. Diese zeitliche Regelung muss einen reibungslosen Verkehrsfluss vor dem Tor und rund um die Schule während der Stoßzeiten gewährleisten.

Bei Schulen, die nahe beieinander an derselben Straße liegen, ist es notwendig, die Schulschlusszeiten zu koordinieren und zu staffeln (mindestens 15 Minuten), um die Verkehrsstaus in der Gegend zu reduzieren.

Die Leitung des städtischen Bildungs- und Ausbildungsamtes forderte: Die Abteilungsleiter sollen proaktiv Schulpläne erstellen, flexible und angemessene Stundenpläne entwickeln, um die Einhaltung der vorgegebenen Zeitrahmen zu gewährleisten; die Gesundheit der Kinder, Schüler und Mitarbeiter der jeweiligen Einrichtung sicherstellen.

Die Volkskomitees der Stadtteile, Gemeinden und Sonderzonen überwachen und kontrollieren die Umsetzung der Vorschriften in den ihnen unterstehenden Bildungseinrichtungen und drängen auf deren Einhaltung; sie melden Verstöße umgehend und gehen streng gegen sie vor.

Nach Angaben des städtischen Bildungs- und Ausbildungsamtes wird die Herausgabe eines Dokuments, das die Schulbeginn- und -endezeiten für Schüler aller Stufen im Schuljahr 2025-2026 regelt, den Bildungseinrichtungen eine gemeinsame Grundlage für die Erstellung von Stundenplänen bieten.

Erwägen Sie, samstags zu unterrichten.

An Schulen, die zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anbieten, werden die Samstagvormittagsstunden genutzt, um auf freiwilliger Basis und nach den Bedürfnissen und Wünschen der Eltern und Schüler Trainingsprogramme für besonders begabte Schüler, Nachhilfe für leistungsschwache Schüler oder andere Bildungsaktivitäten anzubieten.

Schulen, die nicht die Voraussetzungen für zwei Unterrichtsstunden pro Tag erfüllen können, um die Inhalte des allgemeinen Bildungsprogramms zu vermitteln, priorisieren die Ansetzung von Unterrichtsstunden an der anderen Wochentagseite. Nur wenn die Voraussetzungen wirklich nicht gegeben sind, finden Unterrichtsstunden am Samstagvormittag statt.

Die Organisation von Bildungsaktivitäten an Samstagen wird daher unter Berücksichtigung der Gegebenheiten der Einrichtungen, des Lehrpersonals und der praktischen Bedürfnisse jeder Schule und jedes Ortes flexibel abgewogen.

Quelle: https://nld.com.vn/nong-tp-hcm-chot-quy-dinh-gio-vao-hoc-tan-hoc-cua-gan-26-trieu-hoc-sinh-196250911235301507.htm


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