Der Bau von 72 Internaten in Grenzgemeinden begann gleichzeitig
Am Morgen des 9. November fand in 17 Provinzen und Städten der Spatenstich für 72 Internate in den Grenzgemeinden statt. Premierminister Pham Minh Chinh nahm an der Zeremonie an der zentralen Brücke in der Provinz Thanh Hoa teil und leitete sie. Zeitgleich nahmen stellvertretende Premierminister sowie Leiter zentraler Ministerien und Behörden an den Spatenstichen an weiteren Brücken im ganzen Land teil und leiteten diese.
In seiner Rede bei der Zeremonie erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass das Politbüro am 18. Juli 2025 die Schlussfolgerung Nr. 81-TB/TW zur Investitionspolitik für den Bau von Internaten in Grenzgemeinden verabschiedet habe. Dies sei eine wichtige Entscheidung von tiefgreifender politischer, sozialer und humanitärer Bedeutung, die die besondere Aufmerksamkeit von Partei und Staat für die Landsleute in den Grenzgebieten des Vaterlandes, insbesondere für Lehrer und Schüler, unterstreiche.
Dies ist eine zentrale und dringende politische Aufgabe der sozioökonomischen Entwicklung und der Umsetzung der Politik der großen nationalen Einheit, um das Wissen der Bevölkerung zu verbessern, Humanressourcen auszubilden, eine Quelle lokaler Kader in den Grenzgebieten zu schaffen, sich um das materielle und geistige Leben der Menschen in den Grenzgebieten zu kümmern und zur Stärkung der nationalen Verteidigung und Sicherheit beizutragen.
Laut dem Minister wurde die Aufgabe des Schulbaus für Grenzgemeinden unter der engen Führung des Politbüros unter Generalsekretär To Lam, der Leitung und Verwaltung der Regierung und Premierminister Pham Minh Chinh, der effektiven Koordination der zentralen Ministerien, Zweigstellen und Parteikomitees sowie der lokalen Behörden auf allen Ebenen, der Unterstützung der Mehrheit der Bevölkerung, der Entschlossenheit des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der engen Abstimmung der Ministerien für Finanzen, Bauwesen, Landwirtschaft und Umwelt, Landesverteidigung, Öffentliche Sicherheit, Ethnizität und Religion schnell, synchron und effektiv umgesetzt und verläuft in die richtige Richtung, im Einklang mit der Politik des Politbüros und dem Beschluss der Regierung sowie den Anweisungen des Premierministers.
Um die übertragenen Aufgaben zu erfüllen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung proaktiv mit 22 Provinzen und Städten entlang der Landesgrenzen zusammengearbeitet, um den Bedarf zu ermitteln, Investitionspläne zu entwickeln und Grundstücke sowie die notwendigen Bedingungen für den Bau von Internaten für stufenübergreifende Schulen vorzubereiten. Der Premierminister hat das Investitionsportfolio für 100 Schulen bereits genehmigt und die Mittel bereitgestellt. Die lokalen Behörden arbeiten sehr aktiv an der Umsetzung, um die Projekte vor Beginn des Schuljahres 2026/27 abzuschließen.
Von den 100 Schulen, deren Bau in diesem Jahr begonnen hat, befinden sich bisher 28 Schulen im Bau und werden dringend errichtet.
Laut Minister handelt es sich bei den 100 geplanten Internaten um Projekte der ersten Phase eines Gesamtprojekts mit 248 Schulen in 248 Grenzgemeinden. Dieses groß angelegte, modern und synchron realisierte Projekt erfüllt die Bedürfnisse der Schüler in den Bereichen Lernen, Wohnen, Internat und Halbinternat sowie die Bedürfnisse der Lehrkräfte in öffentlichen Wohnungen und bietet ein umfassendes Bildungs- und Ausbildungsumfeld. Die Gesamtinvestition beläuft sich auf knapp 20 Billionen VND und wird aus dem Zentralhaushalt finanziert.
Die Schulen sind in einem großen, synchronen, modernen Maßstab ausgestattet, um den Bedürfnissen der Bildung, des Lebens, der Ausbildung von Moral, Intelligenz, körperlicher Fitness und Ästhetik gleichzeitig gerecht zu werden, mit dem Ziel einer umfassenden Entwicklung der Lernenden; sie verfügen über ein System von Einrichtungen, die dem höchsten Niveau entsprechen (Niveau 2 gemäß den geltenden Vorschriften, einige Kriterien übertreffen Niveau 2, wie z. B. Raum und Fläche).
Der Minister erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung neben Investitionen in den Schulbau derzeit die Entwicklung von Dokumenten in Zusammenarbeit mit anderen Ministerien und Behörden koordiniert. Diese Dokumente regeln die Richtlinien für Schüler und Lehrer, die Betriebsordnung von Internaten mit Oberstufenniveau, Förderprogramme, die Einstellung und Beförderung von Lehrern, die Berufsberatung, die Auswahl lokaler Führungskräfte aus den Schülern von Internaten mit Oberstufenniveau sowie viele weitere damit verbundene Maßnahmen. Ziel ist es, sicherzustellen, dass die Schulen Vorbilder und große Hoffnungen für Partei, Staat, Kommunen und Bevölkerung in den Grenzgemeinden sind.
Angesichts der erzielten ersten Ergebnisse und um die Aufgaben weiterhin zu erfüllen und die festgelegten Ziele und Pläne zu erreichen, empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Folgendes: Die Ministerien und Zweigstellen koordinieren sich weiterhin aktiv mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung im Umsetzungsprozess; sie stellen weiterhin ausreichend Investitionskapital für das Jahr 2026 bereit; die Kommunen konzentrieren sich auf die Organisation und Durchführung der Bauarbeiten, um Sicherheit und Qualität zu gewährleisten, die Arbeiten termingerecht abzuschließen und die Bedingungen für Lehrer und Einrichtungen vollständig vorzubereiten, die Einschreibung für den Betrieb und die Nutzung unmittelbar nach Abschluss der Investitionen vor Beginn des Schuljahres durchzuführen.
In seiner Rede bei der Zeremonie lobte Premierminister Pham Minh Chinh im Namen der Partei- und Staatsführung das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Ministerien, Zweigstellen, Ortschaften, Bauunternehmen, Lehrer, Schüler und die Bevölkerung in den Grenzgebieten für ihre Bemühungen bei der Umsetzung des sinnvollen Programms; und dankte in- und ausländischen Organisationen, Unternehmen und Philanthropen herzlich für ihre Unterstützung und Beiträge.
Damit die Schulen rechtzeitig zum Schuljahr 2026/27 fertiggestellt und in Betrieb genommen werden können, hat der Premierminister die Ministerien, Behörden und Kommunen angewiesen, die Bauarbeiten eng zu steuern, Schwierigkeiten und Probleme umgehend zu lösen, die Bauunternehmen zu unterstützen und die Bauaufsicht zu übernehmen. Die Bauarbeiten müssen im Drei- oder Vierschichtbetrieb durchgeführt werden, wobei man Wind und Wetter trotzen und sich nicht vor Schwierigkeiten scheuen muss. Dies ist als „Quang Trungs zügige und mutige Kampagne“ zu verstehen – zügig bedeutet schnell, mutig bedeutet dringend, aber Prozess und Qualität müssen unbedingt gewährleistet sein.
Der Premierminister wies auf fünf zwingende Anforderungen während des Umsetzungsprozesses hin: Sicherstellung der Qualität und des Fortschritts des Projekts; ordnungsgemäße Durchführung der Baustellenräumung und Materialbeschaffung; Einhaltung von Techniken, Ästhetik, Umwelthygiene und Arbeitssicherheit; konsequente Verhinderung von Korruption, Negativität, Verlust und Verschwendung; und die Investition muss Effizienz und praktische Vorteile bringen.
Der Premierminister rief das Zentralkomitee der Vaterländischen Front Vietnams und die gesamte Gesellschaft dazu auf, weiterhin zusammenzuarbeiten und alle Ressourcen zu mobilisieren: „Wer viel hat, soll viel beitragen, wer wenig hat, soll wenig beitragen; wer Verdienste hat, soll seine Verdienste beitragen, wer Besitz hat, soll seinen Besitz beitragen; wo immer es angebracht ist, soll man dort beitragen“ – so wie wir es bereits erfolgreich bei der Beseitigung provisorischer und baufälliger Häuser getan haben.
Führende Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung besuchten den Bildungssektor in Da Nang und sprachen ihm Mut zu.
Am Nachmittag des 4. November besichtigten der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong und eine Arbeitsdelegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Hilfs- und Wiederaufbaumaßnahmen nach den Überschwemmungen in den Bildungseinrichtungen der Stadt Da Nang und sicherten dem Bildungssektor von Da Nang ihre Unterstützung zu.
Sturm Nr. 12 hat im Bildungssektor von Da Nang schwere Schäden angerichtet; ein Lehrer und zwei Schüler kamen ums Leben, ein Schüler wurde verletzt. Stand 3. November beliefen sich die Schäden an Einrichtungen und Ausrüstung der Schulen in den Volkskomitees der Gemeinden und Stadtteile auf etwa 12 Milliarden VND; die Schäden an Schulen und Zentren des Bildungsministeriums werden auf über 2,8 Milliarden VND geschätzt.
Unmittelbar nach dem Rückgang des Hochwassers wies das Bildungsministerium die Einheiten und Schulen an, lokale Kräfte zu mobilisieren, um dringend Schadensbehebungsarbeiten in den Einheiten durchzuführen, Schulen und Klassenzimmer zu reinigen, Maßnahmen zur Krankheitsprävention und -bekämpfung sicherzustellen, um den frühkindlichen Unterricht und das Lernen schnellstmöglich wieder aufzunehmen, damit Vorschulkinder, Schüler und Auszubildende zur Schule zurückkehren können.
Bei Schulen in überschwemmten Gebieten, tiefliegenden Gebieten, Orten mit unsicheren Bauwerken und Brücken usw. muss weiterhin überprüft werden, ob Warnschilder auf Gefahrenbereiche und überschwemmte Gebiete hinweisen, die für Lehrer, Mitarbeiter, Schüler und Auszubildende, insbesondere Vorschulkinder, Grund- und Sekundarschüler, gefährlich sein können.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat außerdem die Organisation von Besuchen, Unterstützung und Ermutigung für Familien von Beamten, Arbeitern und Studenten angeordnet, die durch starke Regenfälle und Überschwemmungen gelitten haben oder in Schwierigkeiten geraten sind.
Bei einem Besuch, bei dem er den gesamten Bildungssektor von Da Nang besuchte und ihm Mut zusprach, übermittelte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, den Kadern, Lehrern, Schülern, den Familien der Lehrer und Schüler sowie dem gesamten Bildungssektor von Da Nang Grüße von Minister Nguyen Kim Son und der gesamten Führung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.
Neben der Schilderung der Schwierigkeiten, der Härten, der menschlichen Verluste und der Schäden an den Schuleinrichtungen im Bildungsbereich von Da Nang nach dem jüngsten Sturm Nr. 12 würdigten die Verantwortlichen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auch die Bemühungen des gesamten Bildungssektors von Da Nang, die Schäden zu minimieren und sie nach dem Abzug des Sturms schnell zu überwinden.
Die stellvertretende Ministerin Pham Ngoc Thuong forderte das Bildungsministerium von Da Nang auf, die Wetterentwicklung weiterhin zu beobachten, um in Kürze umgehend Präventions- und Kontrollmaßnahmen anordnen zu können. Sie wies das Bildungsministerium an, die Schülerinnen und Schüler so schnell wie möglich wieder in die Schulen zu bringen und betonte die Notwendigkeit, die Sicherheit zu gewährleisten sowie Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler zu unterstützen und ihnen psychologische Hilfe anzubieten.
Bezüglich der Nachholung von Unterrichtsstunden und -stunden zur Sicherstellung des Schuljahresplans merkte der stellvertretende Minister an, dass die Einhaltung des Schuljahresplans zwar notwendig, aber nicht starr oder stressig sein dürfe, da derzeit alle von den Stürmen und Überschwemmungen erschöpft seien. Wenn es zu hektisch zugehe, würden Lehrer und Schüler unter Druck geraten, und die Ergebnisse würden sich negativ auswirken.
Bei dieser Gelegenheit überreichte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, 750 Millionen VND zur Unterstützung des Bildungssektors in Da Nang, 20 Millionen VND für einen Besuch bei den Familien von Lehrern und Schülern, die durch den Sturm Nr. 12 ums Leben gekommen waren, und 125.000 Lehrbücher im Wert von 2,5 Milliarden VND an Schüler in den überschwemmten Gebieten der Stadt Da Nang.
Zuvor hatten der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong und die Arbeitsdelegation die Lehrer und Schüler der Nguyen Cong Sau Grundschule in der Gemeinde Dai Loc besucht und ihnen Mut zugesprochen – einer der Ortschaften, die von Sturm Nr. 12 betroffen und beschädigt wurden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Einschreibungsplan für Universitäten und Hochschulen für das Jahr 2026 bekannt gegeben.
Am 3. November 2025 erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Beschluss Nr. 3037/QD-BGD&DT zur Umsetzung der Einschreibung an Universitäten und Hochschulen im Jahr 2026.
Das Ministerium verpflichtet Universitäten, Akademien, Hochschulen und Junior Colleges, die Lehrkräfte im Bereich der Vorschulerziehung ausbilden, gemeinsam mit den Kandidaten und relevanten Parteien proaktiv konkrete Pläne zu entwickeln, die Autonomie mit Rechenschaftspflicht im gesamten Einschreibungsprozess verbinden.
Gemäß dem Generalplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen die Ausbildungseinrichtungen bis zum 15. Februar 2026 die Bekanntgabe der Einschreibungsinformationen auf der Website abschließen.
15. Mai 2026: Schulung und Test der Software für das allgemeine Einschreibungssystem. 25. Mai 2026: Einrichtung des Lenkungsausschusses für Zulassungsunterstützung. Ab 6. Juni: Überprüfung der Lernergebnisse der Oberstufe im System.
Vom 17. bis 21. Juni: Kandidaten üben die Registrierung und Anpassung ihrer Wünsche im System; sie überprüfen und bestätigen Prioritätsinformationen, Zertifikate, vorläufige Ergebnisse und Ergebnisse von unabhängigen Prüfungen. Bis zum 20. Juni: Kandidaten reichen Anträge auf Direktzulassung und bevorzugte Zulassung bei Ausbildungseinrichtungen ein. Vor dem 30. Juni: Ausbildungseinrichtungen schließen die Direktzulassung ab, geben die Ergebnisse bekannt und aktualisieren die Liste der erfolgreichen Kandidaten im System.
Vom Zeitpunkt der Prüfungsanmeldung bis zum 30. August werden die Bildungseinrichtungen und das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Kandidaten weiterhin bei der Online-Anmeldung für die erste Zulassungsrunde unterstützen.
Die Verfahren der direkten Zulassung und der bevorzugten Zulassung werden auch 2026 weiterhin angewendet. Für die Zulassung auf Basis von Schulzeugnissen hat das Ministerium jedoch noch nicht entschieden, ob diese Verfahren fortgesetzt oder eingestellt werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (Abteilung Qualitätsmanagement) wird die Kriterien zur Beurteilung der Leistungsfähigkeit von Hochschulen vor der Durchführung der Prüfungen vereinheitlichen. Die Leistungs- und Denkfähigkeitstests werden nach dem Prinzip der Sicherstellung einheitlicher Qualitätsstandards bei den verschiedenen Zulassungsverfahren organisiert.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird auch die Organisation der Eignungsprüfungen der Universitäten überwachen und dabei die Einhaltung der Vorschriften sowie Fairness und Transparenz bei der Zulassung gewährleisten.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-khoi-cong-72-truong-noi-tru-khac-phuc-hau-qua-sau-mua-lu-post756012.html
![Eine „Festung“ gegen Naturkatastrophen errichten: [Teil 2] Zustandsänderung von passiv zu aktiv](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762423529917_0242-2223-160125_902.jpeg)
![Dong Nai OCOP-Übergang: [Artikel 3] Verknüpfung von Tourismus und OCOP-Produktkonsum](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Kommentar (0)