Streben Sie danach, den Bau von 100 interdisziplinären Internaten in Grenzgemeinden vor dem 30. August 2026 abzuschließen.

Am Morgen des 3. Dezember hörte die Nationalversammlung in ihrer 10. Sitzung den Bericht des Ständigen Stellvertretenden Premierministers Nguyen Hoa Binh über die Umsetzung einer Reihe von Beschlüssen der 14. und 15. Legislaturperiode der Nationalversammlung zur thematischen Überwachung und Befragung an.

Vizepremierminister Nguyen Hoa Binh legte einen Bericht über die Umsetzung mehrerer Resolutionen der 14. und 15. Nationalversammlung zur thematischen Überwachung und Befragung vor. Foto: Doan Tan/VNA

In seinem Bericht an die Nationalversammlung über die Umsetzung von 16 Resolutionen der 14. und 15. Nationalversammlung zur thematischen Überwachung und Befragung erklärte der Ständige Stellvertretende Premierminister Nguyen Hoa Binh: „Die Regierung hat in der Vergangenheit die Organisation der Umsetzung entschlossen vorangetrieben, viele Aufgaben wurden abgeschlossen und haben sehr lobenswerte Ergebnisse erzielt, bei einigen wurden erste Ergebnisse erzielt und bei anderen muss in der kommenden Zeit weiterhin der Fokus auf die Lösung gelegt werden.“

Im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung erklärte der Ständige Stellvertretende Ministerpräsident: Die Regierung und der Ministerpräsident haben sich darauf konzentriert, die Entwicklung und Vorlage der Resolution Nr. 71-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung an das Politbüro zur Verkündung zu steuern, um einen Entwicklungsdurchbruch zu erzielen und die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung zu verbessern. Der Nationalversammlung werden das Lehrergesetz und zwei Resolutionen zur Verkündung vorgelegt: Befreiung und Unterstützung von Schulgebühren für Vorschulkinder und Schüler der allgemeinen Bildung; allgemeine Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren; der Nationalversammlung werden auf ihrer 10. Sitzung drei Gesetzesentwürfe vorgelegt (Gesetz zur Änderung mehrerer Artikel des Bildungsgesetzes, Hochschulgesetz, Berufsbildungsgesetz). 2 Entschließungen zu einer Reihe spezifischer und herausragender Mechanismen und Maßnahmen zur Umsetzung von Durchbrüchen in der Entwicklung von GD&DT und des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Qualität von GD&DT für den Zeitraum 2026 - 2035.

Strategien und Pläne für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung erarbeiten; Regelungen zur Dezentralisierung, Delegation von Befugnissen und Aufteilung der Befugnisse im Zusammenhang mit dem zweistufigen Modell der lokalen Regierungsorganisation im Bildungssektor erlassen; mit dem Bau von 100 interstufigen Internaten für Grenzgemeinden beginnen und die Fertigstellung vor dem 30. August 2026 sicherstellen; und in den nächsten 2-3 Jahren gemäß den Vorgaben des Politbüros weiter in den Bau der verbleibenden 148 Schulen investieren.

Die Dokumente zum Lehrergesetz und zu drei weiteren Gesetzen (geändertes Bildungsgesetz, geändertes Hochschulgesetz, geändertes Berufsbildungsgesetz) sind zu vervollständigen und zu veröffentlichen. Die öffentlichen Dienststellen sind zu überprüfen und neu zu strukturieren. Ein Plan zur Umsetzung der Politik, ab dem Schuljahr 2026/27 landesweit einheitliche Lehrbücher bereitzustellen, ist dringend zu entwickeln. KI-Schulungsprogramme sind zu fördern und Talentförderzentren aufzubauen. Vietnam gehört zu den 21 Ländern, die die UN-Nachhaltigkeitsziele für hochwertige Bildung bis 2030 voraussichtlich erreichen werden.

Die Bemühungen, den Bau von 100 Internaten mit mehreren Schulstufen in Grenzgemeinden auf dem Festland bis zum 30. August 2026 abzuschließen, sind von tiefgreifender politischer, sozialer und humanistischer Bedeutung und verkörpern den Geist von „Das ganze Land blickt zur Grenze, für die Zukunft der Kinder aller ethnischen Gruppen“. Unsere Partei und unser Staat betrachten Bildung und Ausbildung stets als oberste nationale Politik mit einer besonders wichtigen Rolle bei der Schaffung des Fundaments, der Formung und Entwicklung der Persönlichkeit, der Eigenschaften und Fähigkeiten der Menschen und als entscheidenden Faktor für den Erfolg bei der Entwicklung von Humanressourcen zum Aufbau und zur Verteidigung des sozialistischen Vaterlandes.

Die Resolution 71 des Politbüros zum Durchbruch in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung hat einen klaren Paradigmenwechsel vollzogen: von der primären Wissensvermittlung hin zur umfassenden Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden. Dabei wird die Schule als Fundament, die Schüler im Mittelpunkt und die Lehrkräfte als treibende Kraft betrachtet. Das Politbüro verabschiedete die Schlussfolgerung 81, in der es die Investitionspolitik zum Bau von Internaten für Primar- und Sekundarstufe in 248 Grenzgemeinden beschloss. Dies wurde als zentrale und wichtige Aufgabe zur Verbesserung des Wissensstands der Bevölkerung, der Qualität der Humanressourcen, zur Schaffung eines Kaderpools aus lokalen ethnischen Gruppen und in abgelegenen Gebieten definiert. Ziel ist es, zur Verbesserung des materiellen und geistigen Lebens der Menschen in den Grenzregionen beizutragen und die nationale Verteidigung und Sicherheit zu stärken.

Quelle: https://baotintuc.vn/thoi-su/phan-dau-hoan-thanh-xay-dung-100-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-3082026-20251203084749336.htm