Entwicklung von Schlüsseluniversitäten – eine strategische Ausrichtung

Diese Richtlinie wird in der Abschlussmitteilung 45-TB/TGV der Arbeitsgruppe zur Unterstützung des Zentralen Lenkungsausschusses für Wissenschaft , Technologieentwicklung, Innovation und digitale Transformation festgelegt.

Im Einklang mit globalen Entwicklungstrends

Dr. Phan Dang Hai, stellvertretender Leiter der Rechtsfakultät der Bankakademie, sagte gegenüber der Zeitung „ Education and Times“, dass der Aufbau bahnbrechender Mechanismen und Strategien sowie Investitionen in eine Reihe von Hochschulen, um diese zu nationalen Zentren für Wissenschaft, Technologie und Innovation auf Augenhöhe mit fortgeschrittenen Ländern zu entwickeln, eine wichtige Politik der Partei und des Staates sei, die in wichtigen Resolutionen konkretisiert wurde.

Im Hinblick auf Vietnams Ziel, bis 2045 ein entwickeltes Land mit hohem Einkommen zu werden, darf die Hochschulbildung nicht bei der reinen Ausbildung von Fachkräften enden. Universitäten müssen zu intellektuellen Ressourcen werden, zu Orten, die neues Wissen und neue Technologien hervorbringen und eine Brücke zwischen Wissenschaft und Wirtschaft, zwischen Theorie und Praxis schlagen.

Dr. Phan Dang Hai merkte an, dass das vietnamesische Hochschulsystem bemerkenswerte Fortschritte gemacht habe. Allerdings seien Qualität und Effektivität der Forschung nach wie vor uneinheitlich, es fehle an Vernetzung und sie habe noch keine wirklichen positiven Auswirkungen auf die Wirtschaft .

Der gegenwärtige Investitionsmechanismus ist noch immer unstrukturiert und ziellos; das rechtliche Umfeld und der Mechanismus der Universitätsführung weisen noch immer viele administrative Beschränkungen auf, die keine Voraussetzungen dafür schaffen, dass die Hochschulen ihre Autonomie in den Bereichen Organisation, Personal, Lehre und Finanzen fördern können.

Auf Makroebene trägt die Investition in Schlüsseluniversitäten zur Umstrukturierung des Wirtschaftsentwicklungsmodells bei und verschiebt den Fokus von kapital- und arbeitsbasiertem Wachstum hin zu wissens- und technologiebasiertem Wachstum. Kommerzialisierte Forschungsergebnisse tragen zur Steigerung der Arbeitsproduktivität, der Wertschöpfung in der Produktion und zur Förderung der Bildung von Hightech-Branchen, der digitalen Wirtschaft und der grünen Wirtschaft bei.

Gleichzeitig werden innovative Universitäten zum Ausgangspunkt für Wissenschafts- und Technologieunternehmen sowie kreative Startups, indem sie sich mit Investmentfonds, Hightech-Zonen und Gründerzentren vernetzen. Dadurch entsteht ein umfassendes nationales Innovationsökosystem, in dem akademisches Wissen eng mit wirtschaftlichen und sozialen Werten verknüpft ist.

Die Universität Da Nang ist eine von vier Universitäten in Vietnam, die für wichtige Investitionen ausgewählt wurden, um als Vorbild für das vietnamesische Hochschulsystem zu dienen. Laut Direktor Dr. Nguyen Ngoc Vu hat die Universität Da Nang das Projekt zur Entwicklung zu einer Universität von internationalem Format erfolgreich abgeschlossen.

45-TB/TGV. Der Schwerpunkt in der kommenden Zeit liegt auf der Verbesserung der Governance-Kapazitäten der Universität, der Erweiterung der mit der Rechenschaftspflicht verbundenen Autonomie sowie der Identifizierung und Beseitigung von „Engpässen“ in der Organisationsstruktur, um den Apparat zu straffen und so Effektivität und Effizienz zu steigern.

Die Universität Danang wird unter der direkten Leitung des Verwaltungsrats und der Rektoren der Mitgliedsschulen spezialisierte Arbeitsgruppen zu den Themen Hochschulrankings, digitale Transformation und Zusammenarbeit zwischen Universität und Unternehmen einrichten, um eine synchrone und effektive Koordination zu gewährleisten.

Gleichzeitig wird besonderes Augenmerk auf die Personalentwicklung gelegt, mit dem Ziel, Dozenten mit Doktortitel, Forschungskompetenz und guten Englischkenntnissen auszuwählen; angestrebt wird, dass bis 2030 mindestens 60 % der Ausbildungsprogramme in Naturwissenschaften, Ingenieurwesen und Technologie auf Englisch unterrichtet werden.

Um die Einrichtungen und Ressourcen für die Forschung zu stärken, priorisiert die Universität Danang die Mittelzuweisungen, um den Anteil der Finanzierung für die wissenschaftliche Forschung, insbesondere die wissenschaftliche Forschung unter Studenten, in einem bestimmten und zufriedenstellenderen Umfang zu erhöhen; sie unterstützt Studenten aktiv bei der Forschung mit Dozenten.

Schulen und Einrichtungen legen spezifische Förderstufen und Kriterien für die Unterstützung studentischer Projekte fest und vergeben zeitnahe Belohnungen und Anreize. Darüber hinaus müssen die Mitgliedsschulen proaktiv Pläne und Projekte entwickeln und vorbereiten, um an Programmen, Projekten und Portfolios mit wichtigen staatlichen Investitionen teilzunehmen und die sich bietenden Chancen zu nutzen. Schulen und Einrichtungen werden ermutigt, proaktiv neue Innovationszentren und exzellente wissenschaftliche Forschungszentren zu erforschen und zu gründen, die sich auf Schlüsselbranchen konzentrieren.

Studenten der Technischen Universität Danang nahmen an der Präsentation von Produkten auf dem Innovations- und Startup-Festival der Stadt Danang teil.

Einige wichtige Empfehlungen

Auf Grundlage internationaler Erfahrungen schlug Dr. Phan Dang Hai eine Reihe von Lösungen vor. Um Hochschulen zu Innovationszentren auszubauen, muss die Regierung demnach eine führende Rolle bei der langfristigen strategischen Ausrichtung und den Investitionen übernehmen und die Ressourcen auf einige wenige Eliteuniversitäten konzentrieren, anstatt sie zu breit zu streuen.

Gleichzeitig soll der Anteil der Haushaltsinvestitionen für die Hochschulbildung erhöht und ein Universitätsfonds zur Einwerbung von Sponsorengeldern aus der Wirtschaft und von Alumni eingerichtet werden. Um eine vollständige Abhängigkeit vom Staatshaushalt zu vermeiden, sollen alternative Formen der Ressourcenmobilisierung erprobt werden (z. B. Versteigerung der Namensrechte der Hochschule, Kapitalbeschaffung im In- und Ausland).

Investierte Schulen müssen Verpflichtungen hinsichtlich Forschungsqualität, internationaler Publikationen, Technologietransfer und Kommerzialisierung wissenschaftlicher Produkte eingehen.

Langfristig müssen Universitäten, die sich zu nationalen Wissenschafts- und Innovationszentren entwickeln sollen, internationale Standards in den Bereichen Governance, Forschung und Technologietransfer erfüllen, sich an globalen akademischen Kooperationsnetzwerken beteiligen und Forschungsprodukte mit international anerkannten vietnamesischen Marken vorweisen.

Dr. Phan Dang Hai schlug außerdem vor, Schlüsseluniversitäten umfassende Autonomie zu gewähren, einschließlich Autonomie in den Bereichen Wissenschaft, Organisation, Personal und Finanzen. Autonomie bedeutet nicht nur das Recht zu entscheiden, sondern auch Rechenschaftspflicht mit unabhängigen und transparenten Prüf- und Bewertungsmechanismen.

Darüber hinaus sollte ein Verknüpfungsmechanismus zwischen Staat, Hochschulen, Unternehmen und Wissenschaftlern geschaffen werden. Unternehmen werden zu Forschungspartnern; der Staat schafft einen rechtlichen Rahmen und eine politische Orientierung; und Universitäten sind die Orte, die Wissen, Technologie und hochqualifizierte Fachkräfte bereitstellen.

„Es ist notwendig, Strategien zu entwickeln, um Talente zu gewinnen und zu nutzen und die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass sich gute Wissenschaftler aus dem In- und Ausland an Lehre und Forschung in Vietnam beteiligen. Der Vergütungsmechanismus muss wettbewerbsfähig und transparent sein und Kreativität fördern, während gleichzeitig ein freies akademisches Umfeld geschaffen wird, das wissenschaftliche Werte und Berufsethik respektiert.“

„Das System zur Qualitätsbewertung der Universitäten sollte gemäß internationaler Standards (ASEAN, Asien) weiter gestärkt werden. Besonders leistungsstarke Hochschulen sollten bei der Einrichtung offener Studiengänge und der Förderung von Autonomie unterstützt werden. Gleichzeitig sollte der englischsprachige Unterricht in den Bereichen Naturwissenschaften und Technik ausgebaut und der Austausch von Dozenten und Studierenden mit ausländischen Universitäten intensiviert werden, um die Bildungs- und Forschungsstandards zu verbessern“, schlug Dr. Phan Dang Hai weiter vor.

Die Resolution 57-NQ/TW besagt, dass die wissenschaftliche Forschung bahnbrechende Fortschritte in Wissenschaft und Technologie, Innovation und digitaler Transformation erzielen und so den gesellschaftlichen Wohlstand steigern muss. Sie soll zur Entwicklung von Strategien für Regionen, Unternehmen und das Land beitragen, diese mitgestalten und kritisch hinterfragen. Daher müssen Wissenschaftler und Dozenten nicht nur ihre bestehenden Forschungsergebnisse untersuchen, sondern sich auch auf die Bedürfnisse der Gesellschaft konzentrieren.

Dr. Nguyen Ngoc Vu, außerordentlicher Professor, erklärte, dass es notwendig sei, die Verbindungen zu den lokalen Gemeinschaften und der Wirtschaft zu stärken, um Aufgaben zu entwickeln, die den Bedürfnissen der Gemeinden, der Unternehmen und der Gesellschaft gerecht werden. Dies sei auch der richtige Weg, den die Universität Da Nang verfolge.

„Zunächst muss ein Umdenken und ein neues Bewusstsein in der Führungsebene der Universität Da Nang, auf Ebene der Fakultäten und Abteilungen, stattfinden. Es gilt, ein gemeinsames Verständnis zu schaffen und Wissenschaft und Technologie, Innovation und digitale Transformation als äußerst wichtige und dringende Aufgaben zu betrachten. Darauf aufbauend müssen Ziele, Anforderungen, Motivationen, Ressourcen und bahnbrechende Lösungen klar definiert werden. Der Geist des „Durchbruchs“ muss auch auf die Fakultäten und Abteilungen übertragen werden, damit diese zunächst einen Durchbruch im Vergleich zu sich selbst erzielen und sich so weiterentwickeln können“, bekräftigte der Direktor der Universität Da Nang.

Um in Branchen und Fachgebieten bahnbrechende Innovationen zu erzielen, müssen Fakultäten und Einrichtungen Chancen nutzen, proaktiv handeln, Trends frühzeitig erkennen und stets einen Schritt voraus sein. Zur Entwicklung ihrer Forschungskapazitäten laden sie aktiv führende internationale Wissenschaftler und Experten ein, insbesondere aus Schlüsselbranchen und -gebieten, um so mehr Spitzenwissenschaftler zu gewinnen, wichtige Wissenschafts- und Technologieprogramme zu leiten und leistungsstarke Forschungsgruppen aufzubauen.

Dies trägt auch zur Umsetzung des Plans bei, 100 qualifizierte Experten für die Teilnahme am nationalen Schlüsselprogramm zur Entwicklung künstlicher Intelligenz des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie zu gewinnen.

„Die Entwicklungspraxis in fortgeschrittenen Ländern zeigt, dass führende Universitäten wie das MIT (USA), die NUS (Singapur), die Tsinghua-Universität (China) oder das KAIST (Korea) allesamt Innovationszentren sind, der Ausgangspunkt für Technologieunternehmen, globale Konzerne und weltverändernde Erfindungen.“

„Vietnams Entscheidung und der Fokus auf Investitionen in die Entwicklung einer Reihe von Hochschulen zu nationalen Zentren für Wissenschaft, Technologie und Innovation stellen einen Schritt vom Modell der ‚Ausbildungsuniversität‘ hin zur ‚Forschungs- und Innovationsuniversität‘ dar und entsprechen damit den globalen Entwicklungstrends“, erklärte Dr. Phan Dang Hai.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-cac-dai-hoc-trong-diem-huong-di-chien-luoc-post756299.html