Am 23. September leitete Herr Nguyen Khac Hieu, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Phu Tho , die Konferenz und hörte sich den Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über den Resolutionsentwurf und den Projektentwurf zur Entwicklung des Bildungs- und Ausbildungswesens der Provinz Phu Tho bis 2030 mit einer Vision bis 2045 an.
Auf der Konferenz berichteten die Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Phu Tho über den Entwurf des Projekts und den Entwurf der Resolution zur Bildungs- und Ausbildungsentwicklung der Provinz Phu Tho bis 2030 mit einer Vision bis 2045.
Das Projekt zielt darauf ab, Bildung und Ausbildung in der Provinz Phu Tho modern, synchronisiert, umfassend und integriert weiterzuentwickeln; ein effizientes, sinnvolles und vielfältiges Netz von Schulen und Klassen aufzubauen; die Einrichtungen zu verbessern und ein sicheres, zivilisiertes und freundliches Lernumfeld zu schaffen. Bis 2030 soll die Provinz Phu Tho zum Bildungs- und Ausbildungszentrum der nördlichen Mittel- und Bergregion werden.
Um dieses Ziel zu erreichen, identifiziert das Projekt 10 Lösungsgruppen, die sich auf 3 strategische Säulen konzentrieren: Förderung der umfassenden digitalen Transformation in Management sowie Lehre und Lernen; Verbesserung der Qualität des Fremdsprachen- und Informationstechnologieunterrichts; Ausbildung und Förderung hochqualifizierter Fachkräfte.
Auf der Konferenz würdigten die Delegierten den umfassenden und langfristigen Ansatz des Projekt- und Resolutionsentwurfs. Gleichzeitig diskutierten sie zahlreiche Schlüsselfragen und gaben dazu Stellungnahmen ab, darunter: Lösungen zur Verbesserung der Bildungsqualität in benachteiligten Gebieten, zur Verringerung der Kluft zwischen Berg- und Stadtgebieten, ein Fahrplan für die synchrone und effektive Umsetzung der digitalen Transformation sowie der Ausbau der internationalen Zusammenarbeit in Ausbildung und Forschung.

In seiner Rede auf der Konferenz forderte Herr Nguyen Khac Hieu, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Phu Tho, das Bildungs- und Ausbildungsministerium auf, die Meinungen der Teilnehmer umfassend aufzunehmen und den Inhalt des Projekts und der Resolution praxisnah und zielgerichtet zu ergänzen und zu vervollständigen.
Insbesondere ist es notwendig, den aktuellen Stand der Einrichtungen und Lehrmittel in jeder Region und auf jeder Bildungsstufe genau zu analysieren, den Anteil der Schulen, die die nationalen Standards auf Stufe 1 und Stufe 2 erfüllen, genau zu verfolgen und dies mit den Bedürfnissen und finanziellen Ressourcen zu verknüpfen, um konkrete und realisierbare Ziele zu formulieren.
Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Phu Tho betonte, dass die Entwicklung des Bildungs- und Ausbildungswesens eng mit den sozioökonomischen Entwicklungsbedürfnissen der Provinz verknüpft werden müsse und bezeichnete dies als strategischen Durchbruch. Neben der Gewinnung ausreichender Personalstärke müsse sich der Bildungs- und Ausbildungssektor auf die Ausbildung und Förderung von Fachkräften konzentrieren und gezielte Maßnahmen zur Gewinnung und Bindung hochqualifizierter Mitarbeiter ergreifen.
Gleichzeitig sollen das Schulnetzwerk überprüft und optimiert, hochwertige Schul- und Klassenmodelle erforscht und entwickelt, ein nicht-öffentliches Schulsystem aufgebaut und klare Ziele für Privatschulen im Rahmen des Projekts festgelegt werden.
Nach Angaben des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Phu Tho gibt es in der Provinz Phu Tho derzeit 1.957 Bildungseinrichtungen auf allen Ebenen mit über 1 Million Schülern und Vorschulkindern sowie über 58.600 Kadern, Lehrern und Mitarbeitern.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-phan-dau-tro-thanh-trung-tam-gddt-vung-trung-du-va-mien-nui-phia-bac-post749566.html






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