Das geänderte Hochschulgesetz wurde am Morgen des 10. Dezember von der Nationalversammlung mit überwältigender Mehrheit der Ja-Stimmen der Abgeordneten verabschiedet.
Das Gesundheitsministerium ist für die Ausbildung von Assistenzärzten zuständig.
Gemäß dem Gesetz umfassen die Studiengänge, die zu einem akademischen Grad führen: grundständige Studiengänge, die einen Bachelor-Abschluss verleihen; Master-Studiengänge, die einen Master-Abschluss oder eine Kombination aus grundständigem und Master-Abschluss verleihen, wobei der Abschluss dem erreichten Niveau entspricht; und Doktoratsstudiengänge, die einen Doktortitel oder eine Kombination aus Master- und Doktortitel verleihen, wobei der Abschluss dem erreichten Niveau entspricht.
Insbesondere das spezialisierte postgraduale Ausbildungsprogramm im Gesundheitswesen, das zu den Abschlüssen Assistenzarzt und Facharzt führt, wird vom Gesundheitsministerium geleitet, organisiert, durchgeführt und verwaltet.

Abgeordnete der Nationalversammlung stimmen für die Verabschiedung des überarbeiteten Hochschulgesetzes (Foto: Hong Phong).
Die Übertragung der Zuständigkeit für die spezialisierte medizinische Ausbildung an das Gesundheitsministerium soll laut Bildungsminister die Einhaltung von Standards und die fachliche Qualifikation sicherstellen. „Das Bildungsministerium wünscht dem Gesundheitsministerium eine erfolgreiche Durchführung dieser Ausbildungsprogramme“, betonte Minister Nguyen Kim Son.
Dies ist einer der neuen Inhalte, die nach vielen widersprüchlichen Meinungen in den Diskussionsrunden zum überarbeiteten Hochschulgesetz aufgenommen und überarbeitet wurden.
In dem Bericht, in dem dieser Inhalt erläutert wird, erklärte die Regierung, dass es sich bei dem Team aus Fachärzten und Assistenzärzten um hochqualifizierte Personen handele, die einen großen Beitrag zur Pflege und zum Schutz der Gesundheit der Bevölkerung leisteten und es verdienten, entsprechend geehrt und behandelt zu werden.
Allerdings gibt es derzeit keine wissenschaftliche Grundlage und keine internationale Präzedenzfälle für die Gleichwertigkeit von Facharztausbildungen und Master- oder Doktorgraden.
Die Praxis in den Ländern zeigt, dass das Bildungssystem klar zwischen akademischer Ausbildung (Master, Doktorat) und spezifischer praktischer Ausbildung unterscheidet.
Master- und Doktorgrade gehören zum akademischen Ausbildungssystem mit eigenen Programmen, Lernzielen und Bestimmungen; während Weiterbildungsprogramme und Facharztausbildungen (Stufe I und Stufe II) als intensive praktische Ausbildung im medizinischen Bereich anerkannt sind, aber nicht zum postgradualen Studiensystem gehören.
Der medizinische Sektor bildet weiterhin Master- und Doktoranden aus und vergibt akademische Titel wie außerordentliche Professoren und Professoren gemäß den geltenden Bestimmungen. Daher hat die Regierung beschlossen, dass „postgraduale spezialisierte Ausbildungsprogramme im Gesundheitswesen, die zu einer Facharztausbildung und zum Abschluss als Facharzt führen, vom Gesundheitsministerium geleitet, organisiert und verwaltet werden.“
Diese Verordnung zielt darauf ab, die Verantwortung des Gesundheitsministeriums für die Verwaltung der postgradualen Ausbildung im Gesundheitsbereich zu stärken.
Erhalt regionaler Universitäten, Verbesserung der internen Verwaltungseffizienz
Hinsichtlich der Regelungen für Hochschulen und andere Bildungseinrichtungen, die Hochschultätigkeiten ausüben, stellt das geänderte Gesetz klar, dass „eine Hochschule eine Bildungseinrichtung ist, die dem nationalen Bildungssystem angehört, über Rechtspersönlichkeit verfügt und gemäß den Bestimmungen dieses Gesetzes und anderer einschlägiger Gesetze organisiert ist und arbeitet.“

Bildungsminister Nguyen Kim Son (Foto: Hong Phong).
Zu den Hochschulen gehören: Universitäten, Hochschulen, die als Akademien bezeichnet werden, sowie Ausbildungsstätten in vielen Bereichen auf allen Ebenen der Hochschulbildung; Universitäten bieten multidisziplinäre Ausbildung auf allen Ebenen der Hochschulbildung an; nationale Universitäten und regionale Universitäten bieten multidisziplinäre Ausbildung auf allen Ebenen der Hochschulbildung an und sind ebenfalls Teil des Hochschulsystems.
Mit dieser Verordnung hat die Nationalversammlung beschlossen, die regionalen Universitäten beizubehalten, anstatt – wie einige Abgeordnete der Nationalversammlung in den Diskussionsrunden vorgeschlagen hatten – deren Abschaffung vorzuschlagen.
Das überarbeitete Hochschulgesetz legt eindeutig fest, dass die regionalen Universitäten die Aufgabe und Funktion haben, hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, Talente zu entwickeln, wissenschaftliche Forschung zu betreiben, Technologien zu entwickeln, Innovationen voranzutreiben, Wissen zu transferieren und der Gesellschaft, dem Land und der Menschheit zu dienen.
Regionale Universitäten bündeln außerdem Ressourcen, fördern regionale Verbindungen, unterstützen die regionale sozioökonomische Entwicklung und tragen zur Umsetzung der nationalen Entwicklungsstrategie bei.
Laut Regierungsangaben haben regionale Universitäten weiterhin die Aufgabe, strategische Aufgaben wahrzunehmen, regionale Verbindungen herzustellen und das Ökosystem für Wissenschaft, Technologie und Innovation weiterzuentwickeln.
Die Regierung erkannte die Notwendigkeit, die Effektivität der Governance innerhalb jeder regionalen Universität zu verbessern, die strategische Koordinierungsfunktion der regionalen Universitäten und die akademische, organisatorische und finanzielle Autonomie der Mitgliedsuniversitäten zu klären; den Dezentralisierungsmechanismus, den Rechenschaftsmechanismus, die Personalstandards, die Arbeitsmethoden und die Verantwortlichkeiten jeder Ebene zu perfektionieren.
Quelle: https://dantri.com.vn/thoi-su/quoc-hoi-chot-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-do-bo-y-te-quan-ly-20251210112653892.htm










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