Nationale und regionale Universitäten bieten multidisziplinäre Ausbildungen an.
Das geänderte Hochschulgesetz besteht aus 9 Kapiteln und 46 Artikeln und tritt am 1. Januar 2026 in Kraft.
Das Gesetz regelt die Aktivitäten im Hochschulwesen; die Organisation und den Betrieb von Hochschulen; die Rechte und Pflichten von Organisationen und Einzelpersonen, die am Hochschulwesen beteiligt sind; und die Verantwortung des Staates für die Verwaltung und Weiterentwicklung des Hochschulwesens.
.jpg)
Hochschulen sind Bildungseinrichtungen, die dem nationalen Bildungssystem angehören, über Rechtspersönlichkeit verfügen und gemäß den Bestimmungen dieses Gesetzes und anderer einschlägiger Gesetze organisiert sind und betrieben werden.
Bezüglich der Hochschulen legt das Gesetz fest, dass es sich dabei um folgende Einrichtungen handelt: Universitäten, Universitäten mit dem Namen Akademie, die eine Ausbildung in mehreren Disziplinen auf verschiedenen Ebenen der Hochschulbildung anbieten; und die über eine Organisationsstruktur verfügen, die aus funktionalen Abteilungen, Schulen unter Fakultäten oder gleichwertigen Einheiten sowie Abteilungen oder gleichwertigen Einheiten besteht, die keine Verwaltungseinheiten sind und deren Einrichtung die Hochschule selbst entscheidet.

Gleichzeitig umfassen Hochschulen auch multidisziplinäre Universitäten auf allen Ebenen der Hochschulbildung. Ihre Organisationsstruktur besteht aus Fachbereichen, angeschlossenen Fakultäten und Instituten. Auch staatliche und regionale Universitäten bieten multidisziplinäre Ausbildungen auf allen Ebenen der Hochschulbildung an. Ihre Organisationsstruktur umfasst Fachbereiche, Mitgliedsuniversitäten, Mitgliedsforschungsinstitute, angeschlossene Fakultäten, direkt nachgeordnete Einheiten, Fakultäten und Institute. Darüber hinaus richten sich die Organisationsstrukturen und der Betrieb von Hochschulen, die im Rahmen von Abkommen zwischen der vietnamesischen Regierung und ausländischen Regierungen gegründet wurden, nach dem jeweiligen Abkommen. Sofern das Abkommen keine abweichenden Bestimmungen enthält, gelten die Bestimmungen dieses Gesetzes und anderer einschlägiger Gesetze.
Das Gesetz legt fest, dass die Bedingungen, Verfahren und Befugnisse für die Errichtung und den Betrieb öffentlicher Hochschulen, die Genehmigung zur Errichtung und zum Betrieb privater Hochschulen, der Widerruf von Entscheidungen über die Errichtung, die Genehmigung zur Errichtung und zum Betrieb, die Aussetzung des Betriebs, die Aussetzung der Studierendeneinschreibung, die Fusion, Aufteilung, Trennung, Auflösung und Umbenennung von Hochschulen gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes erfolgen.
Die Benennung von Hochschulen sowie die Bedingungen, Verfahren und Zuständigkeiten für die Anerkennung von nationalen Universitäten, regionalen Universitäten und Hochschulen erfolgen gemäß den Bestimmungen der Regierung.

Hinsichtlich der Autonomie der Hochschulen legt das Gesetz fest, dass diese die Anzahl der Studierenden, die Zulassungsverfahren, die Organisation von Ausbildungen, die Bildung von Ausbildungspartnerschaften und die Vergabe von Abschlüssen nach Erfüllung der Qualitätsstandards selbst bestimmen können. Ausgenommen sind Hochschulen für die Lehrerausbildung sowie Programme der Landesverteidigung und der Sicherheit. Sie sind außerdem berechtigt, wissenschaftliche Forschung, technologische Entwicklung und Innovationsaktivitäten durchzuführen, Vermögenswerte, Ressourcen und geistiges Eigentum rechtmäßig zu nutzen und zu verwerten sowie internationale Kooperationen einzugehen. Darüber hinaus sind sie verantwortlich für die Verwaltung von Einnahmen, Ausgaben und der Verteilung der Finanzergebnisse, die Vermögensverwaltung, Investitionen in die Entwicklung und die Mobilisierung von Mitteln von in- und ausländischen Organisationen und Einzelpersonen. Ausgenommen sind Hochschulen, die dem Verteidigungsministerium und dem Ministerium für Öffentliche Sicherheit unterstehen.
Der Staat und die Bildungseinrichtungen arbeiten zusammen, um die Entwicklung der Hochschulbildung zu fördern.
Zuvor hatte Bildungsminister Nguyen Kim Son über die Erläuterung, Annahme, Überarbeitung und Fertigstellung des Entwurfs des Gesetzes über die Hochschulbildung (geändert) berichtet.
Hinsichtlich der Notwendigkeit und des Umfangs der Änderungen des Hochschulgesetzes sowie der Übereinstimmung des Gesetzentwurfs mit den Richtlinien und Vorgaben der Partei stimmte die Mehrheit der Abgeordneten der Nationalversammlung dem Gesetzentwurf hinsichtlich seiner Notwendigkeit sowie der Ziele und Perspektiven einer umfassenden Änderung des Hochschulgesetzes im Einklang mit den Richtlinien und Vorgaben von Partei und Staat zu. Dies gilt insbesondere für die Resolutionen des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung in Wissenschaft und Technologie, Innovation, digitaler Transformation und internationaler Integration.

Im Hinblick auf die mit Rechenschaftspflicht verbundene Autonomie der Universitäten hat die Regierung Rückmeldungen zur Hochschulautonomie berücksichtigt und ihre entsprechenden Richtlinien vollständig institutionalisiert. Dadurch wird eine umfassende Autonomie der Hochschulen unabhängig von ihrem finanziellen Status gewährleistet. Die Perspektive hat sich von „Autonomie bedeutet Selbstständigkeit“ hin zu einem Mechanismus gewandelt, in dem Staat und Hochschulen gemeinsam die Entwicklung der Hochschulbildung fördern.
Hinsichtlich des Modells der regionalen Universitäten erkennt die Regierung an, dass die regionalen Universitäten in Übereinstimmung mit den Richtlinien der Partei und der Regierung gegründet wurden und sich als effektiv erwiesen haben; sie genießen hohes Ansehen unter den Bildungseinrichtungen in Asien und der Welt.
Die Regierung hat Überarbeitungen vorgenommen und das System neu gestaltet, um die interne Steuerung jeder regionalen Universität zu verbessern und die strategische Koordinierungsfunktion der regionalen Universitäten zu verdeutlichen.
Die Regierung führt außerdem eine umfassende Überprüfung des Organisationsmodells der regionalen Universitäten durch, bewertet den aktuellen Grad der Dezentralisierung und überprüft und reduziert Zwischenschritte gemäß der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros.

Bezüglich der fortgeschrittenen postgradualen Ausbildung im Gesundheitssektor stellte Minister Nguyen Kim Son klar, dass die Ausbildung von Assistenzärzten und Fachärzten eine postgraduale Ausbildung darstellt, die darauf abzielt, qualifizierte Ärzte für die Arbeit in Krankenhäusern hervorzubringen, und nicht unter die akademische Qualifikation eines Master- oder Doktorgrades fällt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Gesundheitsministerium haben einen hohen Konsens über die im Gesetzentwurf festgelegten Grundprinzipien erzielt. Fortgeschrittene postgraduale Ausbildungsprogramme im Gesundheitswesen, die zu einer Facharztausbildung und zum Abschluss als Facharzt führen, werden vom Gesundheitsministerium geleitet, organisiert und verwaltet. Damit wird die Arbeit, die das Gesundheitsministerium bereits seit einiger Zeit leistet, formalisiert.
Quelle: https://daibieunhandan.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-10399942.html










Kommentar (0)