Einführung eines KI-Assistenten für Lehrer

Am 19. Oktober kündigte STEAM for Vietnam zusammen mit Meta, Vietnet-ICT und HOCMAI offiziell das Projekt „Octo AI: Lehrer der neuen KI-Ära“ an, eine wegweisende Initiative zur Integration künstlicher Intelligenz in die allgemeine Bildung.

Die Benutzeroberfläche des OctoAI-Projekts wurde soeben vorgestellt. Dem Projekt werden viele Vorteile zugeschrieben, insbesondere die Möglichkeit zur Lokalisierung und die Umsetzung der Roadmap des Ministeriums für Bildung und Ausbildung . Foto: Screenshot

Das Projekt begleitet das Lehrerteam im neuen Zeitalter der KI und verfolgt das Ziel, die KI-Bildung zu popularisieren, indem es dazu beiträgt, KI-Kenntnisse und -Fähigkeiten populär und zugänglich zu machen und sie zu grundlegenden Kompetenzen im Unterricht zu entwickeln.

Angesichts der rasanten globalen Innovationen im Bereich der Bildungstechnologie stehen vietnamesische Lehrkräfte weiterhin vor zahlreichen Herausforderungen: große Klassen, nicht-interaktive Lernmaterialien und eingeschränkter Zugang zu internationalen Ressourcen. Diese Schwierigkeiten beeinträchtigen die Wirksamkeit von Bemühungen zur Innovation der Lehrmethoden. Daher wird erwartet, dass der Einsatz künstlicher Intelligenz ein wertvolles Unterstützungsinstrument darstellt, das Lehrkräften hilft, ihre Kompetenzen zu erweitern und passendere Lernerfahrungen für die Schüler zu schaffen.

Dr. Tran Viet Hung, Gründer und Generaldirektor von STEAM für Vietnam, erklärte: „Wir haben fast 100.000 Lehrkräfte direkt geschult und erreicht und miterlebt, wie KI ihnen hilft, effizienter zu arbeiten, manuelle Aufgaben zu reduzieren und sich auf ihre Kernaufgabe zu konzentrieren: Wissen zu vermitteln und Schüler zu begeistern. Um jedoch 2 Millionen Lehrkräfte zu erreichen, sind bahnbrechende Lösungen und Partnerschaften im In- und Ausland erforderlich. Mit OctoAI – einem rund um die Uhr verfügbaren Tutor – kann das Programm für selbstgesteuertes Lernen und praxisorientiertes Lernen, das direkt im Unterricht eingesetzt werden kann, landesweit ausgebaut werden. So lässt sich die Strategie umsetzen, KI zur Förderung des Lernens in der breiten Öffentlichkeit einzusetzen. Letztendlich hängt die Qualität der Bildung von der Qualität der Lehrkräfte ab.“

Der größte Unterschied dieses Projekts liegt im parallelen Modell: Ein Assistent stellt eine KI-gestützte Lernressource für Vietnamesisch bereit, während der andere als „Online-Tutor“ fungiert und Lehrkräfte direkt bei der Förderung digitaler Kompetenzen unterstützt und Anwendungsvorschläge für den Unterricht einbringt. OctoAI vermittelt nicht nur Wissen, sondern fördert auch dessen Anwendung – ein Schlüsselfaktor, um Lehrkräfte bei der Anpassung an das neue KI-Zeitalter zu unterstützen. Darüber hinaus verfügt OctoAI über eine intuitive Benutzeroberfläche, die es Lehrkräften ermöglicht, Fortschritte einfach zu verfolgen, am Unterricht teilzunehmen und ihren Lernprozess zu verwalten.

Das System kann insbesondere mit nur einer Anfrage automatisch einen kompletten Multimedia-Kurs inklusive begleitender Fragen erstellen und gleichzeitig sofortige Anpassungen an die Wünsche des Nutzers ermöglichen. Dadurch wird OctoAI zu einem umfassenden Hilfsmittel, das Lehrkräften Zeit spart, die Effizienz steigert und ihnen hilft, praktische Fertigkeiten schnell zu erwerben.

Frau Ngo Minh Trang, Direktorin des Vietnet Information Technology and Communication Center (Vietnet-ICT), erklärte: „In den vielen Jahren, in denen wir gemeinsam mit Meta das Programm ‚Digital Age Thinking‘ umgesetzt haben, konnte Vietnet-ICT einen deutlichen Wandel im Bewusstsein und den digitalen Kompetenzen von Lehrkräften, Schülern und Eltern beobachten. Das Projekt ‚OctoAI – Lehrkräfte im neuen KI-Zeitalter‘ ist der logische nächste Schritt, um die digitalen Kompetenzen weiterzuentwickeln und das Verständnis und die Interaktion mit künstlicher Intelligenz zu fördern. So werden vietnamesische Lehrkräfte und Schüler optimal auf die Zukunft der intelligenten Bildung vorbereitet. Der größte Nutzen des Projekts liegt darin, Lehrkräften einen aktuellen und praxisorientierten Lernweg zu bieten – von der Frage ‚Was ist KI?‘ bis hin zur praktischen Anwendung im Unterricht, abgestimmt auf Kompetenzstandards und berufsethische Grundsätze. Die Lektionen sind flexibel gestaltet und enthalten Videos , Bilder und Übungsfragen. So können Lehrkräfte selbstständig lernen, erhalten sofortiges Feedback und einen individuellen Lernplan. Gleichzeitig steht OctoAI rund um die Uhr zur Verfügung, um Anwendungsbeispiele zu erklären und vorzuschlagen. Dozenten und Lehrassistenten unterstützen die Integration in den Unterricht.“

Bis Oktober 2025 hatte das Projekt die technische und inhaltliche Entwicklungsphase abgeschlossen und eine Pilotversion auf der Meta AI Conference in Singapur vorgestellt. Zudem wurde es auf dem STEAMese Festival 2025 breit angekündigt. Ab Dezember 2025 soll die Pilotschulung auf 5.000 Sekundarschullehrer landesweit ausgeweitet werden – ein wichtiger Schritt auf dem Weg zur Verbreitung von KI im Bildungsbereich. Forschungsarbeiten bis 2026 liefern wissenschaftliche Daten und politische Empfehlungen, tragen zur Umsetzung der Resolution 71 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bei und ebnen den Weg für die landesweite Replikation des Modells.

Das Besondere an dieser Studie ist ihr vergleichendes und kontrolliertes Design. Von über 5.000 teilnehmenden Lehrkräften nutzten rund 2.500 die Anwendung direkt, während die übrigen 2.500 lediglich auf herkömmliche Lernmaterialien zurückgreifen konnten. Diese Aufteilung in zwei Gruppen ermöglicht eine objektive Beobachtung und einen Vergleich der Ergebnisse: Welche Gruppe sparte mehr Zeit, welche verbesserte ihre digitalen Kompetenzen stärker und welche empfand den Unterricht als komfortabler? Dadurch liefert das Projekt überzeugende Belege für die Wirksamkeit von OctoAI und schafft gleichzeitig eine wissenschaftliche Grundlage für die bundesweite Übertragung des Modells.

Herr Pham Giang Linh, Generaldirektor von HOCMAI, der gemeinsamen Forschungseinheit, erklärte zum Projekt: „Mit fast zwei Jahrzehnten Erfahrung in der Begleitung vietnamesischer Lehrkräfte und Schüler wissen wir, dass Innovationen im Bildungsbereich nur dann erfolgreich sein können, wenn Lehrkräfte mit den richtigen Werkzeugen ausgestattet sind. OctoAI wurde in diesem Sinne entwickelt und ist ein leistungsstarker Assistent, der Lehrkräften hilft, Zeit zu sparen, den Unterricht zu optimieren und das Lernen schrittweise für jeden Schüler zu personalisieren. So trägt er dazu bei, die Qualität und Effektivität des Lernens im Zeitalter der KI zu verbessern.“

Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm