Die Resolution 71 des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung sieht besondere und herausragende Vorzugsmaßnahmen für Lehrer vor.
Konkret wird die Vorzugszulage für Vorschul- und allgemeinbildende Einrichtungen auf mindestens 70 % für Lehrkräfte und auf 100 % für Lehrkräfte in besonders schwierigen Gebieten, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten erhöht. Schulpersonal erhält eine Mindestzulage von 30 %.
Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Juni den Entwurf eines Dekrets über berufsbezogene Vorzugszulagen in öffentlichen Bildungseinrichtungen zur öffentlichen Konsultation veröffentlicht. Darin wurde eine Zulage von 30-80% für Vorschul- und Allgemeinschullehrer festgelegt.
Lehrer fungieren als Aufsichtspersonen bei der Abiturprüfung (Foto: Hai Long).
Der 30%-Satz gilt für Lehrer an Mittel- und Oberschulen. Insbesondere erhalten Lehrer an Mittel- und Oberschulen in Gemeinden der Regionen I und II in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen, Inselgemeinden, vorgelagerten Inseln, Grenzgemeinden und Gemeinden in Schutzzonen gemäß den Regierungsbestimmungen eine Zulage von 35%.
35 % ist auch der allgemeine Satz für Grundschullehrer. Grundschullehrer, die in den oben genannten Fachbereichen unterrichten, erhalten eine Zulage von 50 %.
Für Erzieherinnen und Erzieher im Vorschulbereich gelten zwei Sätze: 45 % und 60 %. Der höhere Satz gilt für Erzieherinnen und Erzieher in speziellen Bereichen.
Lehrer an ethnischen Internaten, spezialisierten Gymnasien, Hochschulvorbereitungsschulen und Schulen für behinderte Schüler erhalten eine Zulage von 70%.
Der höchste Anteil von 80 % gilt für Lehrer in Gemeinden der Region III der ethnischen Minderheiten und Berggebiete, Inselgemeinden und Grenzgemeinden.
Im Vergleich zum oben genannten Dekretentwurf sieht die Resolution 71 eine höhere Vorzugszulage für Lehrer vor, wobei der Höchstbetrag 100 % des Gehalts beträgt.
Das Politbüro legte außerdem fest, dass die Ausgaben für Bildung und Ausbildung mindestens 20 % der gesamten Staatsausgaben betragen müssen, wobei die Investitionsausgaben mindestens 5 % und die Ausgaben für Hochschulbildung mindestens 3 % betragen müssen.
Das Politbüro betonte, dass Bildung und Ausbildung weiterhin mit zahlreichen Schwierigkeiten und Einschränkungen konfrontiert sind und noch nicht zur treibenden Kraft für den Durchbruch der Entwicklung des Landes geworden sind. Lehrkräfte, Einrichtungen und Schulen entsprechen vielerorts nicht den Anforderungen.
Um einen Durchbruch in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung zu erzielen, kam das Politbüro zu dem Schluss, dass es notwendig sei, mit Innovationen im Denken, im Bewusstsein und in den Institutionen zu beginnen, einen Durchbruch bei den Ressourcen, der Motivation und dem neuen Spielraum zu schaffen, sicherzustellen, dass der Staat eine führende Rolle spielt, öffentliche Investitionen an die Spitze zu setzen und soziale Ressourcen für eine umfassende Modernisierung des nationalen Bildungssystems zu gewinnen.
Bis 2045 strebt Vietnam ein modernes, gerechtes und qualitativ hochwertiges nationales Bildungssystem an, das zu den 20 besten Ländern der Welt zählt.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/tang-phu-cap-cho-giao-vien-mam-non-pho-thong-len-toi-thieu-70-20250831081055051.htm
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