In Ho-Chi-Minh-Stadt nehmen immer mehr Schulen Sechstklässler mithilfe von Eignungstests auf.

Thu Duc City plant, die Umfrage auf 3 Schulen auszuweiten.

Seit über zehn Jahren ist die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh-Stadt die einzige Schule, die Schüler der 6. Klasse nach einem Fremdsprachentest aufnimmt. Im Schuljahr 2023/24 kommt die Tran Quoc Toan 1 Secondary School (Stadt Thu Duc) hinzu. Recherchen von Reportern der Zeitung Thanh Nien zufolge ist zu erwarten, dass im Schuljahr 2024/25 weitere weiterführende Schulen mit einer höheren Nachfrage Schüler aufnehmen werden.

Der Schulleiter einer zentralen Sekundarschule in Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass die Schule in der Vergangenheit die Methode anwandte, besonders leistungsstarke Schüler aus den Grundschulen des Bezirks zu rekrutieren. Dazu legte die Schule ein bestimmtes Verhältnis fest. Jede Grundschule erstellte eine Liste mit Schülern, die alle Kriterien erfüllten, und leitete diese an den zuständigen Aufnahmeausschuss des Bezirks weiter. Einige Schulen reservierten 50 % der Plätze in der 6. Klasse für Schüler aus der Region und 50 % für Schüler aus dem gesamten Bezirk, die jedoch alle Kriterien wie Englischzertifikate, IT-Kenntnisse, Zeugnisse der 5. Klasse usw. erfüllen mussten. Der Schulleiter sagte jedoch: „Jedes Jahr ist die Zahl der Schüler, die die Voraussetzungen erfüllen, deutlich höher als die Quote. Der Aufnahmeausschuss der Schule muss Statistiken erstellen, Listen erstellen, die Ergebnisse jedes einzelnen Schülers vergleichen und die Optionen der Reihe nach abwägen, bis die Quote erreicht ist.“

Schülerinnen und Schüler nehmen an der Kapazitätsbewertungsstudie für die 6. Klasse der Tran Dai Nghia High School for the Gifted im Schuljahr 2023 - 2024 (Ho-Chi-Minh-Stadt) teil.

Im Schuljahr 2023/24 wird die Sekundarschule Tran Quoc Toan 1 ihre Sechstklässler mithilfe eines ähnlichen Auswahlverfahrens wie die Begabtenschule Tran Dai Nghia aufnehmen. Herr Nguyen Thai Vinh Nguyen, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Thu Duc, erklärte: „Angesichts der vielen Bewerber, aber der begrenzten Anzahl an Plätzen, wäre es sehr schwierig, eine ausreichende Auswahl zu gewährleisten, wenn wir die Aufnahme allein auf Mathematiknoten, Vietnamesischkenntnisse auf Grundschulniveau und Englischzertifikate stützen würden. Daher wird die Durchführung eines Auswahlverfahrens der Schule helfen, wirklich herausragende und geeignete Schüler auszuwählen.“

Herr Nguyen Thai Vinh Nguyen informierte außerdem über den Einschulungsplan für das Schuljahr 2024/25. Konkret wird das Bildungs- und Ausbildungsamt der Stadt Thu Duc einen Plan entwickeln und vorschlagen, die weiterführenden Schulen um die Aufnahme von Sechstklässlern zu erweitern. Die Aufnahme soll über einen Kompetenztest erfolgen, der dem Anmeldeformular für Sechstklässler der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte ähnelt.

Nach einem Jahr erfolgreicher Anwendung des Verfahrens und der Umfragefragen für die sechste Klasse an der Tran Quoc Toan 1 Sekundarschule, die für Hochbegabte an der Tran Dai Nghia Oberschule gelten, wird die Stadt Thu Duc dieses Verfahren im Schuljahr 2024/25 auf die Sekundarschulen Hoa Lu und Binh Tho ausweiten. Gleichzeitig wird das Bildungs- und Ausbildungsamt der Stadt Thu Duc die Umfrageinhalte zusammenstellen.

Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Stadt Thu Duc erklärte, dass die Struktur der Umfrage derjenigen der Umfrage für die Tran Dai Nghia-Oberschule für Hochbegabte ähneln werde. Das Bildungs- und Ausbildungsamt werde vorschlagen, dass sich die Umfragetermine der drei Schulen in Thu Duc nicht mit denen der Tran Dai Nghia-Oberschule für Hochbegabte überschneiden, um den Bedürfnissen, Wünschen und Möglichkeiten der Schülerinnen und Schüler hinsichtlich der Schulaufnahme bestmöglich gerecht zu werden.

Wird es eine Umfrage unter zwei besonders beliebten Schulen im 4. und 7. Bezirk geben?

Herr Doan Boi Ngoc, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes des 4. Bezirks, erklärte, dass der Bezirk die Stellungnahme des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt einholt und Einschulungspläne vorbereitet. Bei Genehmigung werden im Schuljahr 2024/25 Schüler der 6. Klasse der Van-Don-Sekundarschule anhand eines Kompetenztests aufgenommen.

Bezüglich des Einschulungsplans für das neue Schuljahr erklärte Herr Dang Nguyen Thinh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes des 7. Bezirks, dass der Bezirk noch an einem Plan arbeite, der Schulen mit mehr Anmeldungen für die 6. Klasse als verfügbaren Plätzen besondere Aufmerksamkeit widme. Zunächst müsse jedoch sichergestellt werden, dass genügend Plätze für Schüler im entsprechenden Alter vorhanden seien. Bekanntlich stehe die Nguyen-Huu-Tho-Sekundarschule im 7. Bezirk aufgrund der hohen Nachfrage der Eltern jedes Jahr unter Druck. Daher sagte der Bezirksleiter: „Wenn Schüler über die Einschulungsbefragung für die 6. Klasse an diese Schule aufgenommen werden, werden sie gemäß der bisherigen Schulbezirkszuordnung auf benachbarte Sekundarschulen wie die Tran-Quoc-Tuan-Sekundarschule verteilt.“

Kandidaten bereiten sich auf den Eignungstest für den Eintritt in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte im Schuljahr 2023 - 2024 (Ho-Chi-Minh-Stadt) vor.

Ausweitung der Anwendung von GIS-Karten in Bezirken

Das Schuljahr 2023/24 ist das erste, in dem Ho-Chi-Minh-Stadt die Aufnahmeverfahren für Grundschulen reformiert und die digitale Transformation konsequent vorangetrieben hat. Konkret wird die Stadt die Aufnahmeverfahren vom Kindergarten bis zum Gymnasium vollständig online durchführen und in Thu Duc City, Bezirk 8 und Bezirk Tan Binh die Anwendung von GIS-Karten für die Schulbezirkszuweisung erproben. Dabei werden die Schüler nicht mehr nach Verwaltungsgrenzen, sondern nach ihren tatsächlichen Wohnverhältnissen zugeteilt, um sicherzustellen, dass sie die nächstgelegene Schule besuchen.

Herr Nguyen Vo Dang Khoa, stellvertretender Leiter der Prüfungsabteilung des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, stellte fest, dass die Einführung des Online-Anmeldeverfahrens die Verwaltungsabläufe und den Papierkram vereinfacht und insbesondere die Notwendigkeit vermieden hat, während des gesamten Anmeldezeitraums mehrmals zwischen verschiedenen Behörden hin- und herfahren zu müssen. Im Durchschnitt muss eine Person die Schule vom Beginn bis zum Ende des Anmeldezeitraums nur einmal aufsuchen, nämlich bei der Einreichung des Anmeldeantrags für ihre Kinder.

Die Anwendung von GIS-Kartierungstechnologie in Verbindung mit der Auswertung von Wohnortdaten der Schülerinnen und Schüler hat die Zuweisung von Schülerinnen und Schülern zu Schulen im Einzugsgebiet erleichtert und die Zustimmung der meisten Eltern gefunden. Die Datenerfassung erfolgt präzise und kontinuierlich in Echtzeit, sodass die Schulleitung Probleme und Vorfälle während des Einschreibungszeitraums schnell erkennen und beheben kann. Dadurch wird eine engere Verbindung zwischen Bevölkerung und Bildungswesen geschaffen und mögliche negative Auswirkungen minimiert.

Herr Khoa räumte jedoch auch offen ein, dass die Aufklärungs- und Beratungsarbeit an den Bildungseinrichtungen nicht die erwarteten Ergebnisse erzielt hat. Es gibt immer noch einige, die die Änderungen, Bestimmungen und Anmeldefristen nicht verstehen.

Die Koordination zwischen einigen Bildungs- und Ausbildungsministerien und dem Bildungs- und Ausbildungsministerium bei der Erstellung von Berichten und Statistiken, insbesondere bei der Anleitung, Reaktion und Bearbeitung von Vorfällen, ist immer noch langsam und uneinheitlich, was bei einigen Eltern Angst und Verwirrung auslöst.

Im Schuljahr 2023-2024 führte Ho-Chi-Minh-Stadt erstmals Innovationen bei der Aufnahme in die Grundschule ein und setzte dabei stark auf die digitale Transformation.

Laut Herrn Khoa weist die Aktualisierung und Anpassung der Daten noch immer viele Fehler auf. Einige Bildungs- und Ausbildungsabteilungen bieten keine ausreichende Schulung an, was dazu führt, dass manche Bildungseinrichtungen Eltern mehrmals zum Umzug auffordern, ohne das Problem gründlich zu lösen, was in Teilen der Öffentlichkeit Empörung auslöst.

Bezüglich des Einschreibungsplans für das kommende Jahr betonte der Leiter des Bildungsministeriums, dass Anpassungen vorgenommen würden, um diesen benutzerfreundlicher zu gestalten. Das Ministerium ist überzeugt, dass GIS-Karten ein unverzichtbares Instrument darstellen. Bei guter Entwicklung und entsprechender Investition werden sie zu einem wichtigen Hilfsmittel für die Einschreibungsarbeit der Stadt und sollten daher in den kommenden Jahren flächendeckend eingesetzt werden.

Einschreibungen für die 10. Klasse für das Schuljahr 2024-2025 in Can Tho

Die Stadt Can Tho hat den Einschulungsplan für die 10. Klasse für das Schuljahr 2024/25 genehmigt. Demnach wird für alle öffentlichen Gymnasien eine Aufnahmeprüfung durchgeführt; die Aufnahme an privaten Gymnasien, berufsbildenden Zentren und Internaten für ethnische Minderheiten erfolgt ebenfalls über eine Aufnahmeprüfung.

Für die öffentlichen Gymnasien der Stadt werden 65–70 % der Schülerinnen und Schüler aus den umliegenden Bezirken rekrutiert. Absolventen der Mittelschulen in Can Tho können bis zu fünf Schulwünsche angeben. Absolventen von Mittelschulen außerhalb dieses Gebiets können maximal zwei Wünsche angeben: die Ly Tu Trong High School for the Gifted und die Pädagogische Praxisschule der Universität Can Tho.

Die Prüfung besteht aus drei Fächern: Mathematik (120 Minuten), Literatur (120 Minuten) und Fremdsprache (60 Minuten, Englisch oder Französisch). Die Prüfung findet voraussichtlich am 5. und 6. Juni statt.

Thanh Duy

Quellenlink: https://thanhnien.vn/them-truong-tai-tphcm-tuyen-sinh-lop-6-bang-bai-khao-sat-nang-luc-185240121200525533.htm