Am Abend des 17. November setzte der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung unter der Leitung der stellvertretenden Vorsitzenden der Nationalversammlung, Nguyen Thi Thanh, seine 51. Sitzung fort und gab Stellungnahmen zur Investitionspolitik des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung (GD-DT) für den Zeitraum 2026-2035 ab.

Bildungsminister Nguyen Kim Son präsentiert den Bericht. Foto: Pham Thang
Der zusammenfassende Regierungsbericht wurde von Bildungsminister Nguyen Kim Son vorgestellt. Demnach soll das Programm innerhalb von zehn Jahren landesweit umgesetzt werden. Die für die Umsetzung im Zeitraum 2026–2035 mobilisierten Mittel belaufen sich auf insgesamt rund 580,133 Milliarden VND. Davon stammen etwa 349,113 Milliarden VND (60,2 %) aus dem Zentralhaushalt, 115,773 Milliarden VND aus dem Kommunalhaushalt und der Rest aus Eigenmitteln von Berufsbildungseinrichtungen, Universitäten und anderen rechtmäßig mobilisierten Quellen.
Ziel ist es, das Bildungs- und Ausbildungssystem zu standardisieren und umfassend zu modernisieren, einen grundlegenden und starken Wandel in der Qualität der Bildung und Ausbildung herbeizuführen; die Lernmöglichkeiten für alle Menschen zu erweitern, Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung und dem Recht auf lebenslanges Lernen zu gewährleisten; den Bedarf an Humanressourcen, insbesondere an hochqualifizierten Humanressourcen, für die rasche und nachhaltige Entwicklung des Landes im Kontext von Globalisierung, Wissenschaft, Technologie , Innovation und digitaler Transformation immer besser zu decken.
Bezüglich konkreter Ziele erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass er bis 2030 vier Zielgruppen anstreben werde. Insbesondere im Bereich der Investitionen in Hochschulen strebt die Regierung an, bis 2030 in die Modernisierung von rund acht wichtigen staatlichen Hochschulen zu investieren, um sie unter die 200 besten Universitäten Asiens zu bringen, und mindestens eine staatliche Hochschule soll in bestimmten Schlüsselbereichen zu den 100 besten Universitäten weltweit gehören.
Bis 2035 zielt das Programm darauf ab, in den Bau von 100 % der Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen zu investieren, die den Standards hinsichtlich der Ausstattung entsprechen; 100 % der Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen verfügen über ausreichend Lehrmittel, um Englisch als Zweitsprache in den Schulen zu implementieren.
Im Bereich der Allgemeinbildung strebt das Programm an, 50 % der Einrichtungen für den Aufbau eines Ökosystems zu nutzen, das Talente fördert, ein Umfeld schafft, in dem begabte Schüler entdeckt und gefördert werden, und die Teilnahme an Wissenschafts- und Technologieprojekten sowie an kreativen Startups unterstützt. Die Schüler werden zu einer ganzheitlichen Entwicklung ermutigt, wobei mindestens 70 % an Sport-, Kultur- und Kunstaktivitäten und 50 % an gemeinnützigen Projekten teilnehmen und so zur Ausbildung von Qualitäten, Fähigkeiten und sozialer Verantwortung beitragen.
Zusammenfassender Bericht des Vorprüfungsberichts, vorgelegt vom Vorsitzenden des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Dac Vinh. Der Ständige Ausschuss des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft stimmte der Notwendigkeit von Investitionen in das Programm zur Institutionalisierung der Parteipolitik zur Entwicklung und grundlegenden sowie umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung zu. Die Programmdokumentation wurde vollständig und detailliert erstellt; die Einhaltung der Bestimmungen für nationale Zielprogramme gemäß dem Gesetz über öffentliche Investitionen wurde sichergestellt.
Der Ständige Ausschuss des Ausschusses für Kultur und Soziales erkannte, dass sich das gemeinsame Ziel auf zwei Hauptthemen konzentrieren muss: die umfassende Modernisierung des nationalen Bildungssystems, die Schaffung grundlegender und starker Veränderungen in der Qualität der Bildung und Ausbildung; und die Gewährleistung von Gerechtigkeit beim Zugang zu Bildung.
Hinsichtlich konkreter Ziele schlug der Ständige Ausschuss des Ausschusses vor, die Bedingungen für die Machbarkeit sorgfältig zu prüfen und zu berechnen, um die Ziele von 30 % (bis 2030) und 100 % (bis 2035) der Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen, die Englisch als zweite Sprache in den Schulen einführen (einschließlich der Einrichtungen und der Bereitstellung von Lehrkräften für den Unterricht in englischsprachigen Fächern), in Betracht zu ziehen.
Quelle: https://nld.com.vn/chinh-phu-de-xuat-hon-580000-ti-dong-thuc-hien-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-ve-giao-duc-dao-tao-196251117205514424.htm






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