Premierminister: Resolution Nr. 71 beseitigt Hindernisse und belebt das Bildungswesen

Auf der Nationalen Konferenz zur Verbreitung und Umsetzung der Resolutionen des Politbüros , die sich mit dem Thema 1 befasste: „Der Kerninhalt der Resolution Nr. 71-NQ/TW vom 22. August 2025 des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung und das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Resolution“, legte Politbüromitglied und Premierminister Pham Minh Chinh sieben Aufgaben und bahnbrechende Lösungen für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung dar, um zur erfolgreichen Umsetzung der beiden 100-Jahres-Strategieziele beizutragen.

Genosse Pham Minh Chinh, Mitglied des Politbüros und Premierminister, präsentierte das Thema „Schlüsselinhalte der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung und das Aktionsprogramm zur Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW“. (Foto: Phuong Hoa/VNA)

Laut Premierminister Pham Minh Chinh wurde die Ausarbeitung der Resolution 71-NQ/TW entschlossen, methodisch und gründlich durchgeführt. Am 18. April 2025 arbeitete Generalsekretär To Lam mit dem Regierungsparteikomitee an der Ausarbeitung der Resolution, und am 22. August 2025 erließ das Politbüro die Resolution 71-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung (Resolution 71).

Die Resolution bekräftigt die Auffassung von Partei und Staat, dass Bildung und Ausbildung die wichtigsten politischen Faktoren sind, die die Zukunft der Nation in der Ära des Bestrebens nach Entwicklung zu einer reichen, zivilisierten, prosperierenden und glücklichen Nation auf Augenhöhe mit den Weltmächten bestimmen. Die Regierung verabschiedete zudem eine Resolution zum Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Resolution 71.

Bei der Überprüfung der Bildungs- und Ausbildungspolitik von Partei und Staat erklärte der Premierminister, dass Partei und Staat der Bildung und Ausbildung stets besondere Aufmerksamkeit widmen und sie als oberste nationale Politik, als Angelegenheit von Partei, Staat und aller Bevölkerung betrachten.

In jüngster Zeit haben sich das Bildungs- und Ausbildungssystem unseres Landes weiterentwickelt und viele wichtige Ergebnisse erzielt, wie zum Beispiel den verbesserten Zugang zu Bildung und die zunehmende Verbesserung der Qualität der Allgemeinbildung, die zu einem hohen Niveau in der Region und in Gruppen von Ländern mit gleichem Einkommensniveau führt und insbesondere bei internationalen Wettbewerben hohe Ergebnisse erzielt.

Darüber hinaus hat sich die Hochschulbildung hinsichtlich der Qualität der Ausbildung, der wissenschaftlichen Forschung und der internationalen Integration deutlich verändert; die Berufsbildung wurde ausgebaut, zunächst um den Bedarf an verbesserten Arbeitsfähigkeiten zu decken; die Qualität der Schlüsselausbildung wurde durch viele hohe Ergebnisse in internationalen Prüfungen bestätigt.

Vietnam ist eines von 21 Ländern, die die Ziele der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung im Bereich der hochwertigen Bildung schnell erreicht haben; die Intelligenz und Kreativität der Vietnamesen sind stets herausragend; die Mobilisierung sozialer Ressourcen aus Bevölkerung und Wirtschaft für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung hat positive Ergebnisse erzielt; der Geist des lebenslangen Lernens, „lerne, lerne mehr, lerne für immer“, ist tief im Denken aller verankert.

Der Premierminister wies auf eine Reihe von Mängeln, Einschränkungen und Ursachen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung hin und betonte, dass sich der internationale Kontext tiefgreifend wandelt und neue, umfassende und dringende Anforderungen an Bildung und Ausbildung stellt.

Insbesondere steht unser Land vor der Herausforderung einer schnellen und nachhaltigen Entwicklung, der Verwirklichung zweier 100-Jahres-Ziele, und benötigt dafür eine neue Generation von Vietnamesen, Weltbürger mit genügend Mut, Intelligenz und Gesundheit, um die Zukunft zu gestalten.

Ausgehend von der oben beschriebenen Situation wiesen das Politbüro und Generalsekretär To Lam an, sich auf die Ausarbeitung und Verkündung der Resolution Nr. 71 zu konzentrieren, die stärkere Strategien und Entscheidungen vorschlug, um Hindernisse zu beseitigen, Durchbrüche in der Entwicklung, Modernisierung und Wiederbelebung des Bildungswesens des Landes zu erzielen und so zur Förderung der Umsetzung der neuen Strategien des Politbüros in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Innovation, digitale Transformation, internationale Integration, Gesetzgebung, private Wirtschaftsentwicklung usw. beizutragen, um die beiden 100-Jahres-Strategieziele erfolgreich zu verwirklichen.

Bei der Vorstellung der Kerninhalte der Resolution 71 erklärte Premierminister Pham Minh Chinh, dass die Resolution 71 klar den Standpunkt vertritt, dass Bildung und Ausbildung oberste Priorität der nationalen Politik haben, eine umfassende Erziehung von „Tugend-Intelligenz-Körperlichkeit-Schönheit“.

Dies ist der wichtigste Faktor für die Zukunft der Nation, das Ziel der Partei, des Staates und des gesamten Volkes: die Förderung der Tradition des Lernens, der Aufbau einer lernenden Gesellschaft, lebenslanges Lernen – für die rasche und nachhaltige Entwicklung des Landes, für die Zukunft der Nation. Bildung und Ausbildung stellen den Lernenden in den Mittelpunkt; die Schule ist das Fundament, die Lehrer die treibende Kraft.

Die Denkweise muss grundlegend verändert werden: Weg von der Wissensvermittlung, hin zu einer umfassenden Förderung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden; sichergestellt wird, dass „Lernen Hand in Hand mit Praxis geht“, Vorschulerziehung und Allgemeinbildung bilden die Grundlage für Persönlichkeitsbildung, Qualität und Kapazitätsentwicklung; die Berufsausbildung ist von zentraler Bedeutung; die Hochschulbildung ist der Kern für die Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte und Talente.

Generalsekretär To Lam und Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen, am Hauptbrückenpunkt des Konferenzsaals Dien Hong im Nationalversammlunggebäude in Hanoi. (Foto: Thong Nhat/VNA)

Bahnbrechende Entwicklungen in der Aus- und Weiterbildung beginnen mit innovativen Denkweisen, einem geschärften Bewusstsein und neuen Institutionen. Die öffentliche Bildung bildet das Fundament, die private Bildung ist ein wichtiger Bestandteil des nationalen Bildungssystems; es gilt, ein offenes, vernetztes Bildungssystem aufzubauen, das faire und gleiche Lernchancen für alle Fächer gewährleistet.

Der Premierminister sagte, dass die Resolution 71 konkrete Ziele mit Meilensteinen bis 2030, bis 2035 und bis 2045 festlegt; gleichzeitig werden darin klar Aufgaben und bahnbrechende Lösungen für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung benannt, darunter 8 Gruppen von Aufgaben und Lösungen, mit 5 allgemeinen Gruppen und 3 spezifischen Gruppen für jede Bildungsstufe.

Insbesondere ist es notwendig, das Bewusstsein zu schärfen, innovatives Denken und Handeln zu fördern und eine starke politische Entschlossenheit zu entwickeln, um einen Durchbruch in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung zu erzielen; Institutionen grundlegend zu erneuern, einzigartige und herausragende Mechanismen und Strategien für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung zu schaffen; eine umfassende Bildung in Ethik, Intelligenz, körperlicher Fitness und Ästhetik zu stärken und so ein Wertesystem für das vietnamesische Volk im neuen Zeitalter zu formen; eine umfassende digitale Transformation, die Popularisierung und die intensive Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung voranzutreiben.

Es ist notwendig, sich auf den Aufbau eines Lehrerteams und die Ausstattung der Schulen mit standardisierten Einrichtungen zu konzentrieren, die Qualität der Vorschulerziehung und der allgemeinen Bildung zu verbessern; den Fremdsprachenunterricht und das Fremdsprachenlernen zu intensivieren und Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an den Schulen zu machen; die Berufsbildung zu reformieren und zu modernisieren, um einen Durchbruch bei der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte zu erzielen; die Hochschulbildung zu modernisieren und zu verbessern, um einen Durchbruch bei der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte und Talente zu erzielen, die Forschung und Innovation vorantreiben; die Zusammenarbeit und die tiefgreifende internationale Integration in Bildung und Ausbildung zu fördern.

Premierminister Pham Minh Chinh informierte über neue Punkte und Durchbrüche bei Aufgaben und Lösungen für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung und erklärte, dass die Resolution folgende Aufgaben festlegt: Durchbrüche bei Institutionen und Richtlinien; Durchbrüche im Management und in der Verwaltung; Durchbrüche bei den Investitionsressourcen, wobei der Staatshaushalt Bildungsbedingungen gewährleistet, die den Standards entsprechen, und eine Investitionsausgabenstruktur von 5 % anstrebt; 3 % der Ausgaben für Hochschulbildung; Durchbrüche bei der Entwicklung eines Teams von Lehrern, Experten und Talenten; Durchbrüche bei Richtlinien zur Unterstützung von Lernenden; Durchbrüche bei der Autonomie und Förderung der Kreativität von Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen; Durchbrüche bei der Fremdsprachenkompetenz, der digitalen Transformation und der Anwendung künstlicher Intelligenz in der Bildung.

Der Premierminister erklärte, dass die Regierung unmittelbar nach der Veröffentlichung der Resolution 71 durch das Politbüro ein Aktionsprogramm zur Umsetzung der Resolution 71 entwickelt und herausgegeben habe, das 8 Gruppen von Hauptaufgaben und -lösungen umfasse, die in 36 Ziele und 151 Aufgaben konkretisiert wurden.

Konkret wurden jedem Ministerium, jeder Abteilung und jedem Ort Aufgaben nach dem Prinzip „6 klar: klare Personen, klare Arbeit, klare Verantwortung, klare Befugnisse, klare Zeit, klare Ergebnisse“ zugewiesen, um die Beteiligung aller Ebenen, Abteilungen, Orte, Stützpunkte, Organisationen und Einzelpersonen zu gewährleisten, damit diese zusammenarbeiten und entschlossen sind, die Resolution erfolgreich umzusetzen.

Auf Grundlage der Resolution 71 und des Aktionsprogramms der Regierung zur Umsetzung der Resolution 71 wies Premierminister Pham Minh Chinh darauf hin, dass Ministerien, Behörden und Gebietskörperschaften im Jahr 2025 die Arbeit zur Vervollkommnung von Institutionen und Richtlinien weiter vorantreiben werden; die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms dringend überprüfen und bewerten werden, um entsprechende Anpassungen vorzunehmen; einen Fahrplan entwickeln und unverzüglich Richtlinien für Gehalts- und Zulagenregelungen für Lehrer, Führungskräfte und Angestellte im Bildungssektor umsetzen werden; Hochschulen und Berufsbildungseinrichtungen überprüfen, ordnen und umstrukturieren werden; minderwertige Ausbildungseinrichtungen zusammenlegen und auflösen werden; die Rechtsvorschriften zur Umsetzung der Politik, keine Schulräte in öffentlichen Bildungseinrichtungen zu organisieren, ändern und ergänzen werden.

Ministerien, Behörden und Gebietskörperschaften sollen dringend Kapital bereitstellen, öffentliche Investitionsverfahren durchführen, Auftragnehmer auswählen und sich bemühen, den Bau von 100 Grund- und Sekundarschulinternaten im Oktober 2025 zu beginnen; laufende Programme und Pläne überprüfen, um die zugewiesenen Ziele und Aufgaben in die jährlichen, vierteljährlichen und monatlichen Arbeitsprogramme und -pläne der Behörden, Einheiten und Gebietskörperschaften zu integrieren; die Politik des Politbüros zur Investition in den Bau von Grund- und Sekundarschulinternaten in 248 Grenzgemeinden entschlossen umsetzen; in naher Zukunft Pilotinvestitionen durchführen, um den Bau oder die Renovierung von 100 Schulen im Jahr 2025 abzuschließen.

Der Premierminister beauftragte das Parteikomitee der Vaterländischen Front und die zentralen Massenorganisationen damit, die Entwicklung von Programmen und Plänen zu leiten und zu steuern, um die Bevölkerung bei der Umsetzung der Resolution zu unterstützen und zu mobilisieren, die Rolle der Aufsicht und der Sozialkritik zu fördern und sich an der Entwicklung von Gesetzen und Richtlinien zu beteiligen.

Generalsekretär To Lam und weitere Partei- und Staatsführer besuchen die Ausstellung „Herausragende Leistungen im Gesundheits- und Bildungssektor“. (Foto: Thong Nhat/VNA)

Die Provinz- und Gemeindeparteikomitees sollen die Resolution leiten, steuern, gründlich erfassen und ernsthaft umsetzen, ausreichende Investitionsmittel für Bildung und Ausbildung sicherstellen und die Kontrolle und Überwachung des Umsetzungsprozesses der Resolution vor Ort verstärken.

Insbesondere müssen die Parteiorganisationen und das politische System an der Basis im Mittelpunkt der Umsetzung stehen, da Lernende, Lehrende und alle Einrichtungen, die der Bildung und Ausbildung dienen, auf der Basisebene angesiedelt sind.

In Erinnerung an die Lehren von Präsident Ho Chi Minh: „Ob Vietnams Berge und Flüsse schön werden oder nicht, ob das vietnamesische Volk den Status einer ebenbürtigen Größe erreichen kann, die mit den Großmächten der fünf Kontinente gleichzieht, hängt maßgeblich von euren Studien ab“ und an die Auffassung unserer Partei und unseres Staates: „Das Volk ist der wichtigste Faktor, der über Erfolg oder Misserfolg der Nation entscheidet. Investitionen in das Volk sind Investitionen in Entwicklung.“ Der Premierminister ist überzeugt, dass die Resolution Nr. 71 entschlossen, synchron und effektiv umgesetzt wird und somit eine solide Grundlage für die rasche und nachhaltige Entwicklung unseres Landes schafft, damit es, wie von unserem geliebten Präsidenten Ho Chi Minh stets gewünscht, mit den Großmächten der fünf Kontinente gleichziehen kann.

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