Universitäten verlangen von Studenten aus wohlhabenden Familien, dass sie lernen, miteinander auszukommen.

(Dan Tri) - Der Verwaltungsrat der Universität Edinburgh (Schottland) räumte ein, dass es Probleme im Zusammenhang mit Diskriminierung aufgrund der Herkunft unter den Studierenden der Universität gibt.

Kürzlich erregte die Universität Edinburgh Aufsehen, als sie ankündigte, dass Studierende aus privilegierten Verhältnissen, also aus Familien mit guten wirtschaftlichen und schulischen Voraussetzungen, lernen müssten, sich in das universitäre Umfeld zu integrieren.

Laut Umfragen unter Schülern gab der Schulvorstand an, dass sich viele Schüler aus benachteiligten Familien aufgrund psychischer Traumata, die von Schülern aus privilegierten Verhältnissen verursacht werden, elend fühlen.

Campus der Universität Edinburgh (Foto: DM).

Die Universität Edinburgh verfolgt derzeit eine Politik der Studierendenerweiterung. Die Zulassungskriterien, darunter auch die wirtschaftlichen Kriterien, wurden von der Universität gelockert. Daher konnte die Universität in den letzten Jahren mehr Studierende aus wirtschaftlich benachteiligten Familien aufnehmen.

Die humane Schulpolitik stößt jedoch auf Probleme, da viele Schüler aus sozial schwächeren Verhältnissen sich während des Unterrichts dort unsicher und minderwertig fühlen. Diese Schüler berichten von Diskriminierung durch ihre Mitschüler und mussten provokative Äußerungen, Worte und Verhaltensweisen in Bezug auf ihre Kleidung oder ihre Ausdrucksweise ertragen.

Die Schule hat die Geschichten einiger Schüler als konkrete Beispiele herangezogen. Ein Schüler berichtete, dass die „reichen“ Schüler den „armen“ Schülern auf eine recht... einfühlsame Weise ihre Unterstützung zugesichert hätten: „In einer Unterrichtsstunde zum Thema Erbschaftssteuer haben wir über unsere eigenen Erbschaftsangelegenheiten gesprochen.“

Manche von euch zeigten Mitgefühl, machten sich aber insgeheim über mich lustig, indem sie sagten: „Keine Sorge, du kannst kein Hilfsarbeiter sein. Du hast ja studiert.“ Ihr habt sogar offen im Unterricht eure Meinung geäußert, dass die Reichen so viel Geld haben, weil sie sehr hart arbeiten, in vielerlei Hinsicht sogar viel härter als Hilfsarbeiter.

Die Geschichte einer anderen Studentin wurde ebenfalls als Beleg angeführt: „Erst an der Universität wurde mir das ganze Ausmaß der Problematik der sozialen Herkunft wirklich bewusst. Vorher lebte ich in meinem Viertel und habe keine Probleme damit gesehen. Jetzt fühle ich mich im universitären Umfeld jedoch einsam, weil mich nur Menschen aus besseren Verhältnissen umgeben.“

Um diesem Problem zunächst entgegenzuwirken, veröffentlichte die Schule eine Mitteilung, in der sie die Schülerinnen und Schüler aufforderte, keine diskriminierenden Handlungen aufgrund von Unterschieden im wirtschaftlichen Hintergrund, der Bildung oder dem sozialen Status vorzunehmen. Insbesondere Schülerinnen und Schüler aus Familien mit besseren Voraussetzungen werden gebeten, mit der Schule zusammenzuarbeiten, um ein vielfältiges und gleichberechtigtes Lernumfeld zu schaffen.

Einsamer Schüler in der Schule (Illustration: Freepik).

Absolventen teurer Privatschulen stellen 40 % der Studierendenschaft an der Universität Edinburgh. Um Studierenden aus wohlhabenden Familien die Integration zu erleichtern, riet der Universitätsrat in einer Mitteilung: „Fragen Sie Ihre Kommilitonen bei deren Hobbys, Interessen und Träumen, nicht nur nach ihrer Herkunft.“

Die Universitätsleitung räumte offen ein, dass Studierende aus Familien der Mittelschicht oder mit schwierigen wirtschaftlichen Verhältnissen an der Universität Edinburgh in der Minderheit sind. In der Mitteilung betonte die Universität jedoch, dass Studierende aus Familien der Mittelschicht oder mit schwierigen wirtschaftlichen Verhältnissen insgesamt die Mehrheit bilden.

Deshalb verlangt die Schule von Schülern aus privilegierten Verhältnissen, angemessenes Verhalten zu lernen und nicht zu denken, dass Reichtum bedeutet, intelligenter und fleißiger als andere zu sein.

Die Schule betonte außerdem, dass Jugendliche aus benachteiligten Familien oft darunter leiden, dass sie von ihren Familien nicht ermutigt und unterstützt werden, ein langfristiges Studium anzustreben. Dennoch weisen diese Jugendlichen akademische Leistungen auf, die denen von Jugendlichen aus privilegierten Verhältnissen in nichts nachstehen.

Als Reaktion auf die Ankündigung, die in der Öffentlichkeit großes Aufsehen erregt, äußerte sich ein Vertreter der Universität Edinburgh gegenüber den Medien: „Wir sind stolz auf unsere Bemühungen, eine vielfältige Studentengemeinschaft zu schaffen, und wir werden alles in unserer Macht Stehende tun, um Diskriminierung zu beseitigen.“

Die Schule ist bestrebt, den Studierenden Lernerfahrungen von höchster Qualität zu bieten. Wir haben klare Standards für Kommunikation und Verhalten sowohl für Dozenten als auch für Studierende der Schule festgelegt.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-yeu-cau-sinh-vien-con-nha-giau-hoc-cach-hoa-dong-20241115154844599.htm